АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Материальное обеспечение

Прочитайте:
  1. V. Материально-техническое обеспечение дисциплины
  2. V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  3. V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  4. VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение
  5. Анализ и обеспечение рабочих режимов в R-C и R-D - делителях напряжения
  6. Анализ и обеспечение усилительного и ключевого режимов в транзисторных делителях напряжения
  7. Анестезиологическое обеспечение
  8. Врачебно-профессиональное консультирование и медицинское обеспечение профессиональной ориентации подростков
  9. ГЛАВА 10. ГЕМОСТАТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПЕРАТИВНЫХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ
  10. Информационное обеспечение обучения

· учебники и атлас по инфекционным болезням

· схемы оформления микрокураторского листа и истории болезни инфекционных больных

· лекционный материал по теме “Сыпной тиф. Болезнь Брилла-Цинссера. Ку-лихорадка”

· методические указания для студентов на практическое занятие по теме “Сыпной тиф. Болезнь Брилла-Цинссера. Ку-лихорадка”

· комплект наглядных пособий для практических занятий (таблицы, схемы, диаграммы, муляжи и др.)

· комплект слайдов мультимедийной презентации

· комплект видеоматериалов

· комплект ситуационных задач

· комплект вариантов тестовых контрольных заданий

· тематические больные (с сыпным тифом, болезнью Брилла-Цинссера, Ку-лихорадкой и другими синдромосходными заболеваниями)

· технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор)


ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

№ Учебные вопросы Время (мин.)
1. Организация проведения занятия, определение его темы, цели и целевых задач 5
2. Определение исходного уровня знаний с использованием тестовых контрольных заданий  
3. Отработка содержания занятия  
  § ориентировочная основа действия студентов у постели больного  
  § курация больных по индивидуальной тематике с заполнением микрокураторского листа  
  § групповой разбор курируемых больных  
  § теоретический разбор аспектов эпидемиологии, патогенеза, клинических проявлений, специфической диагностики, дифференциального диагноза, лечения, профилактических и противоэпидемических мероприятий при риккетсиозах  
  § решение контрольных ситуационных задач для выявления качества, глубины и объема усвоения темы § тематическая конференция по актуальным аспектам сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки  
4. Подведение итогов занятия и определение задания на самостоятельную подготовку следующей темы  

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 300 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)