АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования к исходному уровню знаний

Мотивационная характеристика темы.

Одним из элементов окружающей среды, оказывающим непосредственное влияние на здоровье ребенка, являются игрушки. Игрушка, подобранная с учетом возрастных, морфофизиологических и психологических особенностей детей, способствует познанию окружающего мира, развитию движения, мышлению, воображению, памяти, речи; обеспечивает приобретение элементарных трудовых и гигиенических навыков, формирует адекватные поведенческие реакции, положительные черты характера. Игрушка, не соответствующая гигиеническим требованиям, может нанести непоправимый вред – оказать токсическое действие, послужить причиной аллергизации организма, травмы или инфекционного заболевания.

Будущий врач-гигиенист должен знать основные гигиенические требования к детской игрушке, организацию и содержание санитарного надзора за игрушками.

Цель занятия:

Изучить гигиенические, педагогические и эстетические требования, предъявляемые к детской игрушке.

Задачи:

- освоить этапы, методы и способы гигиенической экспертизы игрушек;

- уметь провести лабораторное обследование детской игрушки, дать заключение и рекомендации по использованию.

Требования к исходному уровню знаний

Для полного освоения темы студенту необходимо повторить из:

«Общей химии»:

- биогенные элементы и их соединения как факторы окружающей среды.

«Педиатрии»:

- периоды детского возраста и их характеристики.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

1. Основные закономерности роста и развития детей.

2. Возрастная периодизация

3. Игрушка как важное средство воспитания, познания окружающего мира

Контрольные вопросы по теме занятия.

1. Педагогические и эстетические требования к игрушке.

2. Выбор игрушки как средства воспитания, основные гигиенические требования к сырью и материалам.

3. Основные гигиенические требования к конструкции и особенностям игрушек.

4. Организация производства и реализации игрушек.

5. Методы исследования и гигиеническая оценка игрушки. Гигиеническая экспертиза игрушки.

6. Организация текущего и предупредительного санитарного надзора за игрушкой.

Учебный материал по теме:

Игрушка – изделие, предназначенное для игр детей в возрасте до 14 лет.

Игрушки играют важную роль, как в жизни, так и в воспитании детей. Они способствуют познаванию внешнего мира, служат источником положительных эмоций. Выбор игрушки как средства воспитания основывается на возрастных особенностях ребенка.

На 1-м году жизни игрушки должны развивать зрительное и слуховое восприятие, голосовые реакции, движения, позволяющие менять положение тела (садиться, вставать, цепляться руками за барьер и т.д.). Наиболее распространенными являются игрушки из полимерных материалов – погремушки, кольца. Они должны быть достаточно крупными, удобными для захвата. Иметь яркую окраску, издавать звук.

В конце 1-го года жизни для игры могут быть использованы куклы, звери, машины, игрушки-каталки и т.д.

В последующие годы ребенок активнее познает окружающую среду, у него развивается речь, совершенствуются движения. В этом возрастном периоде необходимо использовать более разнообразные и сложные игрушки, мозаики, палочки, кубики строительные материалы, развивающие игры.

В дошкольном возрасте ребенок переходит к настоящей ролевой игре (в маму, бабушку, доктора), в которой активно используются игрушки для коллективных игр.

В соответствии с морфофункциональными особенностями детей, развитием познавательных и интеллектуальных способностей игры и игрушки подразделяются на 5 групп:

· До 18 месяцев (ранний возраст)

· От 18 месяцев до 3 лет

· От 3 до 6 лет

· От 6 до 10 лет

· От 10 до 14 лет включительно

Детская игрушка должна быть безопасной и гигиеничной, соответствовать возрастным и умственным способностям ребенка.

Гигиенические требования, предъявляемые к играм и игрушкам, касаются материалов, из которых они изготовляются, конструкции и отдельных характеристик игр и игрушек, а также производства и реализации игрушек.

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 385 | Нарушение авторских прав