АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема занятия: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВРЕДНОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ. ШУМ, КАК ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Прочитайте:
  1. D. Он не был прав, когда привлекал учащихся к тяжелой физической работе, т.к. это противоречит Закону об охране труда.
  2. II. ПРОБЛЕМА.
  3. III. ПРОБЛЕМА.
  4. АГРЕССИЯ ПОДРОСТКОВ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
  5. Биологическое разнообразие. Генетический полиморфизм популяций как основа биологического разнообразия. Проблема сохранения биоразнообразия
  6. Больной 45 лет. Заболела внезапно. После физической нагрузки появились резкие
  7. В. Уменьшается при физической нагрузке
  8. Весьма волнующей для родителей является проблема юношеской дружбы мальчиков и девочек. К тому же известно, что именно в подростковом возрасте приходит к человеку первая любовь.
  9. Влияние физической нагрузки на состояние сердечно-сосудистой системы
  10. Вопрос 1: Понятие о боли. Разновидности физической боли.

1. Акустические колебания по частоте делятся на: (укажите все варианты ответов)

1.слышимые человеком звуки (звуковые).

2.ультразвуковые (ультразвуки).

3.мегазвуковые (мегазвуки).

4.инфразвуковые (инфразвуки).

2. Что такое шум? (укажите один вариант ответа)

1.это хаотическое сочетание звуков.

2.это звуки,следующие один за другпм и имеющие различную интенсивность.

3.дисгармоничные звуки, чаще встречающиеся на производстве.

4.гармоничное сочетание звуков.

3. Перечислите основные характеристики колебательных движений, важные с гигиенической точки зрения. (укажите все варианты ответов)

1.амплитуда и частота.

2.периодичность.

3.длина волны.

4.динамичность.

 

4. На какие группы делятся шумы по спектру? (укажите все варианты ответов)

1.высокочастотные.

2.среднечастотные.

3.ультразвукочастотные.

4.инфразвукочастотные.

5.низкочастотные.

5. Какой шум относится к низкочастотным? (укажите один вариант ответа)

1.с частотой колебаний от 16 до 350 герц.

2.с частотой колебаний от 16 до 1000 герц.

3.с частотой колебаний от 350 до 800 герц.

4.с частотой колебаний свыше 800 герц.

 

6. К каким шумам относятся звуки с частотой от 350 до 800 герц? (укажите один вариант ответа)

1.к низкочастотным.

2.к инфразвукам.

3.к среднечастотным.

4.к ультразвукам.

5.к высокочастотным.

 

7. В каком частотном диапазоне располагаются звуковые колебания воспринимаемые органом слуха человека? ( укажите один вариант ответа)

1.от 20 Гц до 20 КГц.

2.от 16 Гц до 20 КГц.

3.от 16 КГц до 20 КГц.

4.от 20 Гц до 18 КГц.

 

8. От чего зависит биологическое действие шума? ( укажите один вариант ответа)

1.от уровня звукового давления.

2.от амплитуды и частоты.

3.от частоты.

4.от длины волны.

 

9. К каким тонам наиболее чувствителен слуховой анализатор человека? ( укажите один вариант ответа)

1.низким.

2.высоким.

3.одинаково ко всем.

4.среднечастотным.

 

10. В каких единицах измеряется уровень силы звука? ( укажите один вариант ответа)

1.в Герцах.

2.в Белах и Децибелах.

3.в Фонах.

4.в Джоулях на квадратный метр.

 

11. В каких единицах измеряется громкость звука? ( укажите один вариант ответа)

1.в Децибелах.

2.в Кулонах на кв. метр.

3.в Фонах.

4.в антифонах.

5.в Белах.

 

12. В каких единицах измеряется частота звуковых колебаний? ( укажите один вариант ответа)

1.в Белах и Децибелах.

2.в Фонах.

3.в Вт/м.кв.

4.в Герцах и Килогерцах.

13. Какие шумы называются импульсными? ( укажите один вариант ответа)

1.шумы, уровень звукового давления которых непрерывно изменяется во времени.

2.шумы, состоящие из одного или нескольких звуковых сигналов, каждый длительностью менее 1с.

3.шумы, уровень звука которых ступенчато изменяется на 5 дБ (А) и более, а длительность интервалов в течение которых уровень остается постоянным составляет 1 с и более.

4.шумы, уровень звука которых за 8-часовый рабочий день изменяется во времени более, чем на 5 дБ(А).

 

14. Какие шумы называются постоянными? ( укажите один вариант ответа)

1.шумы, уровень звукового давления которых непрерывно изменяется во времени.

2.шумы, состоящие из одного или нескольких звуковых сигналов, каждый длительностью менее 1с.

3.шумы, уровень звука которых ступенчато изменяется на 5 дБ (А) и более, а длительность интервалов в течение которых уровень остается постоянным составляет 1 с и более.

4.шумы, уровень звука которых за 8-часовый рабочий день изменяется во времени не более, чем на 5 дБ(А).

15. Какие шумы называются широкополосными? ( укажите один вариант ответа)

1.шумы, уровень звукового давления которых непрерывно изменяется во времени.

2.шумы, состоящие из одного или нескольких звуковых сигналов, каждый длительностью менее 1с.

3.шумы, в спектре которых присутствуют почти все частоты звукового диапазона (более одной октавы).

4.шумы, уровень звука которых за 8-часовый рабочий день изменяется во времени не более, чем на 5 дБ(А).

5.шумы, в спектре которых имеются выраженные дискретные тона, то есть большая часть энергии звука сосредоточена на одной частоте.

 

16. Какие шумы называются узкополосными? ( укажите один вариант ответа)

1.шумы, уровень звукового давления которых непрерывно изменяется во времени.

2.шумы, состоящие из одного или нескольких звуковых сигналов, каждый длительностью менее 1с.

3.шумы, в спектре которых присутствуют почти все частоты звукового диапазона (более одной октавы).

4.шумы, уровень звука которых за 8-часовый рабочий день изменяется во времени не более, чем на 5 дБ(А).

5.шумы, в спектре которых имеются выраженные дискретные тона, то есть большая часть энергии звука сосредоточена на одной частоте.

17. Перечислите приборы, предназначенные для измерения шума. ( укажите все варианты ответа)

1.аудиометр.

2.фонометр.

3.ИШВ (измеоитель шума и вибрации).

4.шумомер.

5.шумометр.

6.ВШВ (вычислитель шума и вибрации).

18. Назовите основные системы организма, в которых возникают изменения при длительном воздействии производственного шума. ( укажите все варианты ответа)

1.нервная и сердечно-сосудистая системы.

2.дыхательная система.

3.опорно-двигательная система.

4.орган слуха.

5.пищеварительная система.

6.мочеполовая система.

 

19. К основным симптомам "шумовой болезни" (неспецифические проявления) относятся: ( укажите все варианты ответа)

1.головные и желудочные боли, сердцебиения и боли в области сердца. (несколько ответов).

2.снижение памяти, повышенная утомляемость, потеря аппетита, сердцебиения.

3.повышение артериального давления, нарушения сна, головные боли.

4.головные боли, эмоциональная неустойчивость, боли в области сердца, нарушения сна.

5.шум вызывает дисфункцию желудка, снижение иммунологической реактивности.

20. Для спектра каких шумов установлены более низкие ПДУ? ( укажите один вариант ответа)

1.для свервысокчастотных.

2.для низкочастотных.

3.для высокочастотных.

4.для среднечастотных.

5.для ультравысокочастотных.

 

21. Как нормируется уровень шума на производстве? ( укажите один вариант ответа)

1.по общему уровню звука.

2.по общему уровню звука в дБ (А).

3.по громкости звука.

4.по уровням звукового давления в восьми октавных полосах.

5.по уровням звукового давления в пяти октавных полосах.

 

22. Перечислите пути профилактики вредного действия шума. ( укажите все варианты ответа)

1.нормирование уровня шума

2.снижение уровня шума в месте его возникновения.

3.снижение уровня шума по пути его распрстранения.

4.применение средств индивидуальной защиты (СИЗ).

5.экранирование шума.

6.шумоподавление и использование функциональной музыки.

 

23 Какой шум по действию на орган слуха является наиболее неблагоприятным? ( укажите один вариант ответа)

1.постоянный.

2.широкополосный.

3.тональный.

4импульсный.

5.узкополосный.

6.прерывистый.

 


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 1195 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)