 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ.ТЕСТЫ
ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕЕННОЕ СЛОВО В.1.2500, 45 В.2.Отсутствием В.3.Гемолитическая болезнь новорожденных В.4. Омфалит В.5. Массы В.6. Горизонтальном, вертикальном В.7. Мечевидного отростка В.8. Мечевидного отростка, мечевидного отростка В.9.Апгар В.10.Билирубин В.11.Рахит В.12.Крови В.13.Сосудистой стенки В.14.Железодефицитная анемия В.15.Центральная нервная система В.16.Бактерий В.17.Пузырька В.18.3% перекись водорода В.19.Стерилен В.20.Круглая В.21.Экспираторной В.22.Иммунитета В.23.Сахара В.24.Корь В.25.Краснуха В.26.Спазматическим В.27.Рахит В.28.Гипервитаминоз Д В.29.Сулковича В.30.Масляный В.31.Полиморфными В.32.Языка В.33.Лимфоузлов В.34.Пуринового обмена В.35.Кожи В.36.Нежные В.37.Широкие В.38.Дыхательную В.39.Анафилактический шок В.40.Антигистаминные В.41.Передняя В.42.45 градусов В.43. Короткого В.44.Бициллин-5 В.45.Апноэ В.46.Дыхательных В.47.Бронхиальная астма В.48.Дизурия В.49.Каплям В.50. Пастернацкого ЗАДАЧИ Задача С-1 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента: - отёки; - нарушение аппетита; - головная боль; - слабость. Приоритетная проблема: отёки. Краткосрочная цель: уменьшить отёки к концу недели. Долгосрочная цель: родственники продемонстрируют знания об особенностях питания и питьевого режима к моменту выписки.
Задача С-2 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента Настоящие: - тревога из-за дефицита знаний о заболевании; - слабость; - жажда. Потенциальные: - риск развития кетоацидотической комы. Приоритетная проблема: дефицит знаний о заболевании (сахарный диабет). Краткосрочная цель: пациент и родственники продемонстрируют знания о заболевании (симптомы гипо- и гипергликемического состояния, способы их коррекции и их эффективность) через неделю. Долгосрочная цель: родственники продемонстрируют знания об особенностях питания и применения инсулина к моменту выписки.
Задача С-3 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента: Настоящие: - тревожный сон из-за зуда в ночное время, вызываемого острицами; - расчёсы в области ануса. Приоритетная проблема: тревожный сон из-за зуда в ночное время, вызываемого острицами. Краткосрочная цель: - сон ребёнка улучшится в течение 2-3 дней; Долгосрочная цель: - состояние ребенка улучшится к концу выписки и повторного заражения не наступит.
Задача С-4 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента Настоящие: - частое мочеиспускание; - лихорадка; - снижение аппетита; - боль при мочеиспускании. Потенциальные: - риск нарушения целостности кожи в области складок промежности. Приоритетная проблема: частое мочеиспускание. Краткосрочная цель: уменьшить частоту мочеиспусканий к концу недели. Долгосрочная цель: родственники продемонстрируют знания о факторах риска (переохлаждение, соблюдение личной гигиены, питание) к моменту выписки. Задача С-5 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, двигаться, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента: Настоящие проблемы: - тревожный сон; - беспокойство, плаксивость, потливость из-за вегетативной дисфункции; - нерациональное вскармливание из-за отсутствия у мамы знаний по вопросу правильного вскармливания малыша; - отставание ребенка в моторном развитии за счет гипотонии мышц; - нерациональное использование прогулок. Приоритетная проблема: нерациональное вскармливание Краткосрочная цель: вскармливание наладится к концу 1-й недели. Долгосрочная цель: общее состояние ребенка наладится к концу выписки и наладится вскармливание.
Задача С-6 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, дышать, двигаться, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента: Настоящие проблемы: - мать не понимает необходимости систематического проветривания палаты; - тревожный сон из-за духоты в палате и одышки; - плохой аппетит; - дефицит знаний матери по уходу за лихорадящим ребенком. Приоритетная проблема: мать не понимает необходимости систематического проветривания палаты. Краткосрочная цель: мать будет систематически проветривать палату. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшиться к концу недели.
Задача С-7 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, поддерживать температуру тела, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: -боль в горле, головная боль, обильная мелкоточечная сыпь; - мать не представляет, как правильно кормить больного ребенка; - ребенок не умеет полоскать горло фурацилином.
Приоритетная проблема: девочка не умеет полоскать горло фурацилином. Краткосрочная цель: девочка научится и будет полоскать регулярно горло фурацилином в течение 2 дней. Долгосрочная цель: состояние девочки к концу выписки улучшится.
Задача С-8 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, поддерживать температуру тела, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - боль и высыпания в полости рта, - отсутствие аппетита, - лихорадка, - невозможность приема пищи. Приоритетная проблема: боль и высыпания в полости рта. Краткосрочная цель: боль и высыпания в полости рта уменьшатся в течение 3 дней. Долгосрочная цель: состояние дискомфорта исчезнет к моменту выписки.
Задача С-9 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы ребенка: - невозможность общаться с девочками по палате из-за повышенной нервно-мышечной возбудимости; - невозможность самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, соблюдать мероприятия личной гигиены, пользоваться туалетом из-за некоординированных насильственных движений; - снижение аппетита из-за заболевания; - тревожный сон. Приоритетная проблема: - невозможность самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, соблюдать мероприятия личной гигиены, пользоваться туалетом из-за некоординированных насильственных движений. Краткосрочная цель: девочка с помощью медицинской сестры будет самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, осуществлять мероприятия личной гигиены, пользоваться туалетом к концу недели. Долгосрочная цель: девочка к моменту выписки будет самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, осуществлять мероприятия личной гигиены, пользоваться туалетом к концу недели.
Задача С-10 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, поддерживать температуру тела, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента Настоящие: - лихорадка; - головная боль; - рвота; - нарушение сна; - беспокойство по поводу исхода заболевания. Потенциальная: риск асфиксии рвотными массами. Приоритетная: лихорадка. Краткосрочная цель: уменьшить лихорадку в течение следующих пяти дней до субфебрильных цифр. Долгосрочная цель: нормализация температуры к моменту выписки.
Задача С-11 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, поддерживать температуру тела, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - кашель сухой; - неэффективное очищение дыхательных путей; - лихорадка; - снижение аппетита. Приоритетная проблема: сухой кашель. Краткосрочная цель: пациент отметит уменьшение частоты и длительности кашля к концу недели. Долгосрочная цель: отсутствие кашля к моменту выписки.
Задача С-12 Нарушенные потребности: быть здоровым, быть чистым, двигаться, поддерживать температуру тела, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента Настоящие: - ограничение физической активности; - боль в суставе; - лихорадка. Потенциальные: - риск возникновения пролежней; - риск возникновения запора. Приоритетная проблема: боль в суставе. Краткосрочная цель: уменьшить боль в течение 1–2 дней. Долгосрочная цель: пациент будет адаптирован к своему состоянию к моменту выписки. Задача С-13 Нарушенные потребности: быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - носовое кровотечение; - беспокойство; - кровоизлияния на коже. Приоритетная проблема пациента: носовое кровотечение. Краткосрочная цель: остановить носовое кровотечение в течение 3 минут. Долгосрочная цель: родственники продемонстрируют знания о способах остановки носового кровотечения в домашних условиях. Задача С-14 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - нарушение питания (снижение аппетита); - нарушение целостности кожи (трещины в углах рта); - нарушение опорожнения кишечника (склонность к запорам). Приоритетная проблема: нарушение питания (аппетита). Краткосрочная цель: демонстрация матерью знаний о правильном питании ребенка к концу недели. Долгосрочная цель: масса тела пациента увеличится к моменту выписки, содержание гемоглобина в крови повысится. Задача С-15 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, быть чистым, одеваться и раздеваться, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Проблемы пациента Настоящие: - частые боли в животе; - нарушение питания; - дефицит общения. Потенциальные: - риск возникновения язвенной болезни и нервного срыва. Приоритетная проблема: нерациональное питание. Краткосрочная цель: демонстрация мамой знания диетического питания для дочери. Долгосрочная цель: рациональное питание девочки, в соответствии с рекомендациями врача. Задача С-16 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть здоровым, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - отрыжка, - тошнота, - рвота, - нарушение питания, - снижение аппетита, - боль в области правого подреберья, - нарушение опорожнения кишечника (запор). Приоритетная проблема: нарушение комфортного состояния (отрыжка, тошнота, рвота). Краткосрочная цель: пациент отметит уменьшение отрыжки, тошноты, рвоты к концу недели. Долгосрочная цель: состояние дискомфорта исчезнет к моменту выписки. Задача С-17 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - снижение аппетита; - нерациональное вскармливание из-за дефицита знаний матери о правильном питании ребенка; - тревожный сон.
Приоритетная проблема: нерациональное вскармливание из-за дефицита знаний матери о правильном питании ребенка. Краткосрочная цель: мать будет свободно ориентироваться в вопросах рационального вскармливания и организует правильное питание ребенку к концу недели. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшится к концу выписки.
Задача С-18 Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, быть чистым, быть здоровым, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - изменения кожных покровов в результате нарушения обмена веществ и неправильного питания; - ребенок неправильно питается из-за незнания мамы правил кормления малышей; - затруднение носового дыхания из-за выделений из носа. Приоритетная проблема: неправильное питание ребенка из-за дефицита знаний матери о рациональном вскармливании. Краткосрочная цель: мать через 1-2 дня расскажет об особенностях питания своего ребенка. Долгосрочная цель: к концу выписки состояние ребенка нормализуется.
Задача С-19 Нарушенные потребности: есть, пить, быть здоровым, спать, отдыхать. Настоящие проблемы пациента: - беспокойство ребенка после кормления из-за недостаточного количества молока у матери; - тревожный сон; - низкая прибавка массы. Приоритетная проблема: беспокойство ребенка после кормления из-за недостаточного количества молока у матери Краткосрочная цель: нормализовать питание ребенка к концу недели. Долгосрочная цель: состояние ребенка нормализуется к концу выписки.
Задача С-20 Нарушенные потребности: есть, пить, выделять, быть чистым, быть здоровым, спать, отдыхать. Проблемы пациента: - нерациональное вскармливание из-за незнания матери об особенностях питания ребенка; - снижение аппетита, запоры, беспокойный сон; - недостаточная прибавка в весе из-за нерационального вскармливания.
Приоритетная проблема: незнание матери об особенностях питания ребенка. Краткосрочная цель: мать будет свободно ориентироваться в вопросах вскармливания своего ребенка через 2-3 дня. Долгосрочная цель: состояние ребенка нормализуется к концу выписки.
Задача С-21 Нарушенные потребности: есть, пить, поддерживать температуру тела, быть чистым, быть здоровым, спать, отдыхать, общаться, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта; - невозможность общаться с детьми из-за болезни; - слюноотделение. Приоритетная проблема: невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта Краткосрочная цель: ребенок начнет полноценно питаться. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшится к концу выписки.
Задача С-22 Нарушенные потребности: есть, пить, поддерживать температуру тела, дышать, быть чистым, быть здоровым, спать, отдыхать, играть. Настоящие проблемы пациента: - мать не понимает необходимости систематического проветривания палаты; - тревожный сон из-за духоты в палате и одышки; - плохой аппетит; - дефицит знаний матери по уходу за лихорадящим ребенком. Приоритетная проблема: мать не понимает необходимости систематического проветривания палаты. Краткосрочная цель: мать будет систематически проветривать палату в течение 3-4 дней. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшиться к концу выписки.
Задача С-23 Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, быть здоровым, спать, отдыхать. Настоящие проблемы пациента: - неэфективное сосание груди из-за заложенности носа и серозного отделяемого из носа; - мать не умеет проводить туалет носовых ходов ребенку для улучшения носового дыхания; - мать не знает, как докормить ребенка, если он недостаточно получает грудного молока; - у ребенка плохой сон из-за нарушения носового дыхания. Приоритетная проблема: неэффективное сосание груди из-за заложенности носа и серозного отделяемого. Краткосрочная цель: через 2 дня ребенок будет высасывать из груди необходимое количество молока. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшиться к концу выписки.
Задача С-24 Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, поддерживать температуру тела, быть чистым, быть здоровым, спать, отдыхать, играть, учиться. Настоящие проблемы пациента: - светобоязнь; - мать не умеет промывать глаза ребёнку, закапывать капли; - риск развития блефарита; - трудно дышать из-за серозного отделяемого из носа; - риск развития пневмонии. Приоритетная проблема: мать не умеет промывать глаза, закапывать капли в глаза ребёнку правильно Краткосрочная цель: мать будет уметь промывать глаза и закапывать капли в глаза ребёнку правильно. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшиться к концу выписки.
Задача С-25 Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, поддерживать температуру тела, быть чистым, быть здоровым, спать, отдыхать, играть. Настоящие проблемы пациента: - риск развития обезвоживания, так как мать не понимает необходимости давать ребенку больше жидкости; - нарушение носового дыхания; - нарушение сна из-за зуда кожи, высокой температуры и духоты в комнате; - снижение аппетита. Приоритетная проблема: риск развития обезвоживания. Краткосрочная цель: ребенок будет получать жидкость не менее 1,7 литра в день в течение 3 дней. Долгосрочная цель: состояние ребенка улучшиться к концу выписки.
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 432 | Нарушение авторских прав |