 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
уровень – Уровень С. С1. Девочка 9 лет страдает сахарным диабетомС1. Девочка 9 лет страдает сахарным диабетом. Получает утром 20 ЕД. инсулина. После введения инсулина, опаздывая в школу, не позавтракала. На первом уроке внезапно появились судороги, потеряла сознание. Кожа влажная, дыхание поверхностное, зрачки расширены, клонико-тонические судороги. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С2. Мальчик 6 лет состоит на диспансерном учете по поводу сахарного диабета, получает инсулин. Заболел гриппом. На 3-й день заболевания появились жажда, заторможенность. Доставлен в больницу в тяжелом состоянии, изо рта запах ацетона, язык сухой. Определяется гипотония мышц, потеря сознания. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С3. Срочный вызов "скорой помощи" к ребенку 2-х лет, который выпил таблетки реланиума). Состояние ребенка при осмотре тяжелое, на вопросы не отвечает. Кожные покровы бледные, дыхание поверхностное. Тоны сердца приглушены, пульс 136 уд/мин, слабого наполнения, АД 40/20. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С4. Вызов к ребенку 9 месяцев, у которого отмечается насморк, грубый лающий кашель, удушье, затруднен вдох. Голос осипший. При осмотре состояние ребенка средней тяжести, ребенок беспокоен. В зеве гиперемия. В легких сухие хрипы на фоне жесткого дыхания. В дыхании участвуют вспомогательные мышцы. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С5. При взятии крови из пальца у ребенка появились слабость, бледность кожных покровов, холодный липкий пот, АД 60/40 мм рт.ст. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С6. Ребенку 4-х месяцев в процедурном кабинете детской поликлиники сделали вторую прививку АКДС-вакциной. Внезапно ребенок стал беспокойным, резко побледнел, появилась одышка, потерял сознание. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С7. У ребенка 8 лет, находящегося на стационарном лечении, под утро появился приступ удушья с затруднением выдоха, частым сухим кашлем; дыхание шумное, на расстоянии слышны свистящие хрипы. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С8. Ребенок родился с массой тела 3000 г, оценка по шкале Апгар — 5 баллов, число сердечных сокращений — 100 в минуту, число дыхательных движений — 30 в минуту, цвет кожных покровов цианотичный, ребенок вялый. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С9. Ребенок 5 лет длительное время находился на солнце. К вечеру у него заболела голова: началось носовое кровотечение. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С10. Патронажная сестра при посещении ребенка 9 месяцев обнаружила у него повышение температуры тела до 39,2º С. Кожные покровы гиперемированы, кисти и стопы горячие на ощупь. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С11. Ребенок, 7 лет, находится на учете у невролога по поводу эпилепсии. Самовольно прекратил прием препаратов. Внезапно появились клонико-тонические судороги. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С12. Вызов к ребенку 2-х месяцев. В течение дня была рвота 5 раз, стул 10 раз водянистый. Температура 38º С градусов. Состояние тяжелое, ребенок вялый. Кожа сухая бледная, складки расправляются плохо, снижен тургор мягких тканей, большой родничок запавший. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С13. Девочка 5 лет страдает пищевой аллергией, съела плитку шоколада. Через 30 минут поднялась температура до 39,0 С, на коже появилась обильная папулезная сыпь, сопровождающаяся сильным зудом. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм неотложной помощи. С14. Вызов фельдшера к ребенку 8 лет. Поел копченую рыбу, и вскоре в области губ появилось ощущение покалывания, а затем их отечность. На момент осмотра: состояние средней тяжести, отмечается значительная ограниченная отечность верхней губы. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи С15. Ребенок 10 лет, страдающий сахарным диабетом, получает инсулин. После одной из инъекций инсулина ребенок пожаловался на сильную головную боль, общую слабость, дрожание конечностей, потливость, чувство голода. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи С16. Вызов к ребенку 4-х месяцев. Заболел остро. Состояние тяжелое, вялый, температура 40,0º С, на коже звездчатые геморрагические высыпания размером 3-5 мм., располагаются на ягодицах, бедрах, голенях. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи С17. У девочки 12 лет во время взятия крови из вены на биохимический анализ внезапно появилась слабость, головокружение, тошнота, кожа бледная, холодный липкий пот. Ребенок потерял сознание. Пульс нитевидный, 60 уд./мин. А/Д 60/30 мм рт.ст. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. С18. Вызов к ребенку 8 лет. Состояние тяжелое, беспокоит одышка, положение вынужденное – сидит, опираясь руками о край кровати. Дыхание шумное, выдох резко затруднен и удлинен. Грудная клетка вздута. Частота дыхания – 32 в 1 минуту, пульс – 120 уд./мин. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи С19. Вызов к ребенку 10 месяцев. Заболел остро, повысилась температура до 39,4º С, При осмотре: состояние тяжелое, температура 40,0º С, Кожа бледная, цианоз носогубного треугольника. ЧДД 60 в 1 мин., пульс 130 уд./мин.,при аускультации легких – справа выслушиваются крепитирующие хрипы. Поставьте предварительный диагноз. Назначьте лечение. С20. Вызов к 1,5-годовалому ребенку. Во время плача у него появился затрудненный вдох, прекратилось дыхание, ребенок «посинел», наступила потеря сознания. Через несколько секунд появился шумный вздох, напоминающий «петушиный крик», дыхание восстановилось. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. С21. Мальчик 2-х лет посещает ДДУ первые 3 дня, много плачет. Воспитатель, чтобы утешить ребенка, дала яблоко. Ребенок ел яблоко, всхлипывал, внезапно закашлялся, начал задыхаться, лицо покраснело. Вы оказались рядом через 3 мин. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. С22. Вызов к ребенку 8 месяцев. Беспокоит кашель, насморк. При осмотре: температура – 39,2º С. Кожа розовая, горячая на ощупь, на щеках – яркий румянец. Частота дыхания – 40 в мин., пульс – 150 уд./мин. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи С23. Вызов к ребенку 4-х лет, который 30 минут назад проглотил несколько таблеток, Объективно: состояние средней тяжести, отмечается возбуждение, судорожная готовность. Пульс 110 уд/мин, частота дыхательных движений 24 раза в 1 мин., по органам без особенностей. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. С24. К фельдшеру обратилась мать 5 летней девочки, которая жалуется на периодические боли в животе, зуд в заднем проходе, тошноту. Сформулируйте предположительный диагноз. Назовите дополнительные методы для уточнения диагноза. С25. Вызов к ребенку 5 лет. На всем теле ребенка пятнисто-папулезные высыпания, увеличены затылочные лимфоузлы. Сформулируйте предположительный диагноз. КЛЮЧ А
КЛЮЧ В
КЛЮЧ С Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 1071 | Нарушение авторских прав |
