АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

C. III-я група здоров’я

Тести

1. Вкажіть рекомендовані величини потреби дорослої людини у вітаміні С (в мг/добу.):

А. 10-20

В. 30-40

С. 50-70

*D. 70-100

Е. 150-200

2. Назвіть найбільш характерні клінічні прояви В₁₂-гіповітамінозу:

А. Діарея, дерматит, деменція

В. Петехії, кровоточивість ясен, фолікульоз

*С. Перніціозна анемія

D. Аліментарний поліневрит

Е. Себорейна экзема, кератит

3. На медичному огляді групи населення у 27 % людей були виявлені ознаки С-вітамінної недостатності: набряклість, рихлість, кровоточивість ясен, фолікулярний гіперкератоз. Якими продуктами необхідно збагатити раціон харчування для профілактикиС-вітамінной недостатності?

А. М’ясними і рибними продуктами

В. Кондитерськими виробами

С. Молочними і яєчними продуктами

D. Хлібобулочними виробами

4. У хворого виявлено порушення зору в вечірні години доби. Лікар встановив діагноз-«куряча сліпота».З недостатністю якого вітаміну пов’язане дане захворювання?

А.Вітамін B₁

В.Вітамін C

*С.Вітамін А

D.Вітамін D

Е.Вітамін PP

5. Кальциферол в організмі людини необхідний для:

А.Підтримки цілісності і функціонування мембранних структур клітин В. Функціонування дихальних ферментів як кофактор

С. Реакцій обміну жирів, амінокислот

*D. Фосфорно-кальцієвого обміну

Е. Реакцій обміну вуглеводів

6. Назвіть найбільш характерні клінічні прояви С- гіповітаміноза:

А. Діарея, дерматит, деменція

*В. Петехії, кровоточивість ясен, фолікульоз

С. Гіперкератоз, гемералопія, ксерофтальмія, кератомаляція

D. Аліментарний поліневрит

Е. Перніціозна анемія

7. Найбільш частою причиною ботулізму в сучасних умовах є використання в їжу:

А. Червоної риби

В М’ясних полуфабрикатів

*С. Консервів домашнього приготування

D. Окорока

Е.Продукти, що швидко псуються, куплених на ринку

8. Жінка, 55 лет, скаржиться на діарею, лущення і пігментацію шкіри на відкритих ділянках тіла (шиї, кисті и стоп), дратівливість і стурбованість. Вказані порушення викликані недостатністю:

19. Загальне штучне освітлення шкільного класу планується забезпечити світильниками з люмінесцентними лампами. Вкажіть мінімально допустиме значення освітленості в люксах(лк), що відповідають гігієнічним нормам для штучного освітлення такого типу приміщень

А. 150 лк

В. 200 лк

С. 250 лк

*D. 300 лк

Е. 350 лк

20. В процесі, яких медичних обстежень визначають рівень і гармонійність фізичного розвитку дітей і підлітків?

A.при зверненні за медичною допомогою

B. при зверненні за показаннями

C.. при проведенні профілактичних оглядів

D. при встановленні інвалідності

*E. При встановленні групи здоров’я

21. Згідно учбового розкладу в 8-ому класі 38 уроків в неділю. Перерви між уроками по 10 хв., після 2-го уроку – 30 хв. В середу 1-й урок – географія, 2-й - математика, 3-й – фізкультура. Яке порушення допущено в розкладі уроків?

*A. Кількість уроків за неділю.

B.Місце уроку географії в розкладі.

C. Місце уроку фізкультури в розкладі

D. Місце уроку математики в розкладі.

E. Довжина перерв.

22. Які захворювання в структурі захворюваності за кількістю звернень найбільш часто зустрічається серед дітей середнього шкільного віку…

*A.хвороби органів дихання.

B.інфекційні захворювання.

C.хвороби нервової системи.

D.хвороби органів травлення.

23.Вкажіть, недоліком якого методу оцінки фізичного розвитку є ізольована оцінка довжини тіла, маси тіла і окружності грудної клітки, без врахування єх взаємозв’язку?

А. метод оцінки по шкалам регресії

В. метод розподілу середніх величин

*С. метод сигнальних відхилень

D. комплексна методика

24. Вкажіть час початку занять в загальноосвітніх учбових закладах різного типу|типу|, згідно| |із| гігієнічним рекомендаціям?

A. не раніше 7.00

B. не раніше 7.30

*C. не раніше 8.00

D. не регламентується санепідемслужбою.

25. Яке гігієнічне нормування відносно організації режиму навчання в інноваційних учбових закладах(ліцеях, гімназіях)?

*A. тільки в першу зміну

B.перше півріччя– в І зміну, друге–можлива ІІ зміна

C. І чи ІІ зміна в залежності від наповненості школи

D. І чи ІІ зміна в залежності від ступеня навчання

26. Хлопчик 12років, має ускладнений біологічний анамнез, деякі функціональні зрушення, на протязі останнього року хворів 5 раз ГРВІ. Об’єктивно: маса тіла 46 кг, окружність грудної клітки 74 см (в межах 1d) довжина тіла – 156 см (в межах1d). Правильної тіло будови, задовільного харчування, шкіра чиста. Хронічної патології не виявлено. До якої групи здоров’я можна віднести хлопчика?

*A. Друга

B. Перша

C. Третя

D. Четверта

E. П’ята група

27. За порученням лікаря медична сестра провела вимірювання, необхідні для оцінки мікрокліматичних умов в групових кімнатах дитячого садка. Результати вимірювань: середня температура повітря - 20°С, швидкість руху повітря - 0,5 м/сек, відносна вологість повітря - 50%. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімата групової кімнати дитячого садка.

A. Мікроклімат комфортний

B. Мікроклімат дискомфортний охолоджуючий

C. Мікроклімат дискомфортний перегріваючий

D. Мікроклімат дискомфортний з підвищеною вологістю повітря

*E. Мікроклімат дизкомфортний з підвищеною швидкістю повітря

В учня 8 класу після травми відмічається різка атрофія всіх м’язів лівої ноги, тонус м’язів різко знижена, активні рухи збережені тільки в колінному суглобі, стопа учня деформована. Опорна функція лівої ноги відсутня, правої-збережена. До якої групи фізичного виховання можна віднести учня?

A. Основна група

*B. Спеціальна група

C. Додаткова група

D. Друга група

E. підготовча група

29. За час медичного обстеження у школярів 14років виявлено: хронічний холецистит в стані субкомпенсації, близорукість слабкого ступеня, карієс зубів середньої активності,знижена працездатність. Визначте належність школяра до відповідної групи здоров’я

A. I група здоров’я

B. ІІ група здоров’я

C. ІІІ група здоров’я

*D. IV група здоров’я

E. V група здоров’я

30. Оцініть динаміку працездатності учня 7 класа по даним коректурної проби.

А. впрацьовування;

В. без змін;

С. Перші ознаки втомлення;

D.виражене втомлення;

Е. втомлення

31. В 5 класе середньої школи вчиться 38 учнів. На протязі року 4 учня не хворіли жодного разу, 8 хворіли один раз, 11 школярів - 2 раза, 6 - 3 раза, 5 - 4 раз, 2 - 5 раз, 1 - 6 раз і 1 - 8 раз.Скільки учнів в класі відносяться до групи часто хворіючих?

A. 9 учнів

*B. 15 учнів

C. 4 учнів

D. 2 учнів

E. 1 учнів

32. Серед населення, що проживає поблизу підприємства з виробництва пестицидів, динамічно підвищується рівень вроджених вад розвитку, що виражається центральним паралічем, ідіопатіей і сліпотою новонароджених. З'єднання,якого забруднювача навколишнього середовища може зумовити розвиток даної патології?

А. Хром

В. Стронцій

С. Кадмій

D. Залізо

*Е. Ртуть

33. У школяра 4 класу виявлено різко дисгармонічний фізичний розвиток. Хлопчик страждає хронічним бронхітом в стадії компенсації. Протягом року на гострі захворювання не хворів. До якої групи здоров'я відноситься хлопчик?

А. І-а

В. ІІ-а

С.ІІІ-я

D. IV-а

E. V-а

34. Дайте оцінку фізичного розвитку дівчинки 10 років за шкалою регресії, якщо показники ваги тіла та окружності грудної клітини знаходяться в межах+ 1 s_R.

*A. Гармонічне.

B. Дисгармонічне.

C. Середнє

D. Низьке.

E. Високе.

35. При медичному огляді учня 3-го класу отримані наступні дані: біологічний вік відповідає календарному, фізичний розвиток по довжині тіла - середній, по масі тіла і окружності грудної клітини - дисгармонічне. На момент обстеження у дитини хронічний бронхіт у стадії компенсації. З боку інших органів і систем зміни відсутні. До якої групи здоров'я відноситься учень?

A. I-а група здоров’я

B. II-а група здоров’я

C. III-я група здоров’я

D. IV-а група здоров’я

E. V-а група здоров’я

36. Загальне штучне освітлення шкільного класу планується забезпечити світильниками з освітлювальної арматури рівномірного розсіюють типу та лампами розжарювання. Вкажіть мінімально припустиме значення освітленості в люксах (лк), яке відповідає гігієнічним вимогам штучного освітлення для даного типу приміщень.

*А. 150 лк

В. 200 лк

С. 250 лк

D. 300 лк

Е. 350 лк

37. Визначте групу здоров'я школяра, що страждає ревмокардитом в стадії субкомпенсаціі?
A. Перша група
B. Друга група
C. Третя група
D. Четверта група
E. П'ята група

38. При вимірі життєвої ємності легень у конкретного індивідума використовують наступну методику:
А. вимірювання проводять один раз і фіксують отриманий результат
*В. вимірювання проводять 2-3 рази і фіксують найбільший результат
С. вимірювання проводять 2-3 рази і вираховують середній результат
D. вимірювання проводять 2-3 рази і фіксують мінімальний та максимальний результат

39 Вкажіть, якою повинна бути дистанція сидіння парти для забезпечення правильної робочої пози учня сидячи, під час письма:
A.Нульова
B.Позитивна
C.Нульова або позитивна
D. Негативна

40. Для профілактики порушень постави учнів пересаджують з першого ряду в третій і навпаки, не порушуючи відповідності шкільних меблів росту дітей
A. не рідше 2-х разів на рік
B. кожні три-чотири місяця
C. один раз на рік
D. не рідше 3-х разів на рік

41. Довжина тіла і її приріст є інформативними показниками біологічного розвитку у дітей
A.раннього і дошкільного віку
B.дошкільного віку
C.шкільного віку
D.будь-якого вікового періоду життя дитини

42. До якої групи показників фізичного розвитку відноситься зубна формула?
А. соматометричні
В. соматоскопічні
С. фізіометрічні
D. антропометричні

43. Гранично допустима концентрація вуглекислого газу в навчальних приміщеннях є.

A. 0,03 %

B. 0,05 %

C. 0,1%

D. 1,0 %

44. Для правильної пози учня обов'язковим є співвідношення висоти столу і стільця, що визначається
A. Диференціацією (как-то не совсем корректно поставлен вопрос)
B. Дистанцією спинки
C. Дистанцією сидіння
D. висотою переднього краю кришки столу

45. У які дні навчального тижня спостерігається найнижчий рівень працездатності школярів?
A. понеділок, четвер
B. вівторок, середа
C. середа, четвер
D. середа, п'ятниця

46. Правильно складений розклад занять на тиждень згідно оцінці в балах передбачає;
A. рівномірне навчальне навантаження протягом тижня
B. найменше навантаження в першу половину тижня
C. Найбільшу кількість балів у понеділок, вівторок, четвер
D. Найбільшу кількість балів у вівторок, середу

47. Яка тривалість уроків повинна бути в загальноосвітніх навчальних закладах?
A. 30, 35, 45 хвилин
B. 35, 40, 45 хвилин
C. 35, 45 хвилин
D. 30, 45 хвилин

48. При поглибленому медичному обстеженні у школяра 9 років встановлено: фізичний розвиток - середній, міопія - 1,5 Д, 3 рази на рік хворів ГРВІ. З боку інших органів і систем відхилень не виявлено. До якої групи здоров'я відноситься школяр?
A. 2 група здоров'я
B. 3 група здоров'я
C. 1 група здоров'я
D. 4 група здоров'я
E. 5 група здоров'я

49. Для оцінки фізичного розвитку дітей і підлітків використовують соматоскопічні, антропометричні і фізіометрічні показники. Який з перерахованих показників відноситься до фізіометрічних?
A. Визначення форми грудної клітини
B. Вимірювання росту
C. Визначення життєвої ємності легень
D. Вимірювання окружностей
E. Визначення маси тіла

50. При оцінці фізичного розвитку дитини дошкільного віку отримані наступні дані: фізичний розвиток - середній, за масою тіла і окружності грудної клітини - гармонійний, біологічний вік відповідає календарному віку. Хронічні захворювання відсутні. Протягом року хворів 5 раз гострими респіраторними захворюваннями. До якої групи здоров'я слід віднести хлопчика?
A. I-я група здоров'я
В. II-а група здоров'я
C. III-я група здоров'я
D. IV-а група здоров'я
E. V-а група здоров'я

51. При проведенні медичного огляду всім учням 7 класу визначали відповідність біологічного розвитку календарному віку за наступними критеріями: щорічного збільшення довжини тіла, осифікаціі кісток кисті, кількість постійних зубів, розвитку вторинних статевих ознак. Який з перерахованих критеріїв є найбільш інформативним показником біологічного віку?
A. Осифікація кісток кисті
B. Зростання
C. Щорічне збільшення росту
D. Кількість постійних зубів
E. Розвиток вторинних статевих ознак

52. Середні значення антропометричних параметрів для дітей різних вікових та статевих груп, які використовуються для оцінки фізичного розвитку конкретних індивідумів, називаються
А. стандарти фізичного розвитку
В. константи фізичного розвитку
С. норми фізичного розвитку
D. профілі фізичного розвитку

53. На які дні робочого тижня і на порядкові номери уроків найдоцільніше планувати контрольні роботи з умовно-важких предметів у школі?
A. Понеділок, вівторок, 1-й, 2-й уроки
B. вівторок, середа; 2-й, 3-й, 4-й уроки
C. середа, четвер, 1-й, 2-й уроки
D. четвер, п'ятниця; 3-й, 4-й уроки

54. Посмотри способы защиты при закрытых источниках! У радіологічному відділенні для внутрішньопорожнинної терапії використовується гамма-установка типу "Агат", джерелом випромінювання якої є Ізотоп кобальту, що знаходиться в сталевій ампулі. Який спосіб захисту персоналу від іонізуючого випромінювання необхідно використовувати в першу чергу з урахуванням типу джерела?
*A. Екранування джерела
B. Герметизація установки
C. Заходи планувального характеру (зонування приміщення)
D. Обладнання приміщень ефективною вентиляцією
E. Використання засобів індивідуального захисту та санітарна обробка персоналу

55. Одиниця виміру експозиційної дози в системі СІ:
A. Грей / с
B. Зіверт
C. Рад / с
D. Кулон / кг
Е. Бер / с

56. Одиниця вимірювання питомої активності іонізуючого випромінювання в системі СІ:
A. Грей / с
B. Бк / кг
C. Рад / с
D. Кулон / кг
Е. Бер / с

57. Яку максимальну загальну дозу опромінення радіолог може отримати за 10 років роботи?
A. 100 мЗв
B. 200 мЗв
C. 300 мЗв
D. 400 мЗв
Е. 500 мЗв

58. При збільшенні відстані в 3 рази, доза іонізуючого випромінювання, зменшиться чи збільшиться і у скільки разів?
А. Збільшиться в 3 рази
В. збільшиться в 6 разів
С. Збільшиться в 9 разів
D. Зменшиться в 3 рази
Е. зменшиться в 6 разів.
F. Зменшиться в 9 разів

59. Назвіть річний ліміт ефективної дози опромінення для осіб категорії А у відповідності з НРБУ-97:
А. 1 мЗв
В. 2 мЗв
С. 10 мЗв
D. 20 мЗв
Е. 30 мЗв

60. Одиниця вимірювання еквівалентної дози в системі СІ:
А. Кюрі
В. Зіверт
С. Беккерель
D. Грей
Е. Рад

61. Одиниця вимірювання потужності поглинутої дози в системі СІ:
A. Грей / с
B. Зіверт
C. Рад / с
D. Кулон / кг
Е. Бер / с

62. Яка тривалість уроку рекомендована гігієністами у молодшій школі?
A. 30, 35 хвилин
B. 35, 40 хвилин
C. 40, 45 хвилин
D. 30, 45 хвилин

63. До детермінованих ефектів впливу іонізуючого випромінювання не відносяться:
А. гостра та хронічна променева хвороба
В. променеве беспліддя
С. променеві опіки
D. злоякісні новоутворення
Е. радіаційна катаракта

64. Яке іонізуюче випромінювання, характеризується найбільшою іонізуючої здатністю?
A. α-випромінювання
B. β-випромінювання
C. γ-випромінювання
D. нейтронне випромінювання
Е. рентгенівське випромінювання

65. Назвіть річний ліміт ефективної дози опромінення для осіб категорії Б у відповідності з НРБУ-97:
А. 1 мЗв
В. 2 мЗв
С. 10 мЗв
D. 20 мЗв
Е. 30 мЗв

66. Радіолог за 10 років роботи може отримати максимальну загальну дозу опромінення:
A. 100 мЗв
B. 200 мЗв
C. 300 мЗв
D. 400 мЗв
Е. 500 мЗв

67. Назвіть основну дозиметричну величину, що характеризує радіаційну обстановку в приміщеннях радіологічного відділення лікарні, призначених для проведення дистанційної променевої терапії:
А. Поглинута доза
В. Еквівалентна доза
С. Експозиційна доза
D. Щільність потоку частинок
Е. активності радіонуклідів

68. Яке іонізуюче випромінювання, характеризується найбільшою проникаючою здатністю?
A. α-випромінювання
B. β-випромінювання
C. γ-випромінювання
D. Нейтронне випромінювання
Е. Рентгенівське випромінювання

69. Одиниця вимірювання поглинутої дози в системі СІ:
А. Кюрі
В. Зіверт
С. Беккерель
D. Грей
Е. Рад

70. Одиниця виміру активності іонізуючого випромінювання в системі СІ:
А. Кюрі
В. Зіверт
С. Беккерель
D. Грей
Е. Рад

71. Назвіть річний ліміт ефективної дози опромінення для осіб категорії В згідно з НРБУ-97:
А. 1 мЗв
В. 2 мЗв
С. 10 мЗв
D. 20 мЗв
Е. 30 мЗв

72. У скільки разів необхідно збільшити відстань, щоб зменшити дозу іонізуючого випромінювання в 4 рази?
А. Збільшити в 2 рази
В. Збільшити в 4 рази
С. Збільшити в 6 разів
D. Зменшити в 2 рази
Е. Зменшити в 4 рази.

73. Яке іонізуюче випромінювання, характеризується найменшою проникаючою здатністю?
A. α-випромінювання
B. β-випромінювання
C. γ-випромінювання
D. Нейтронно випромінювання
Е. Рентгенівське випромінювання

74. У радіологічному відділенні лікарні для лікування злоякісних новоутворень використовують закриті джерела іонізуючих випромінювань. Які з перерахованих заходів потрібно використовувати для захисту персоналу при роботі з ними?
A. Скорочення часу роботи та екранування джерела
B. Герметизація установок та організація вентиляції приміщення
*C. Екранування джерела та використання засобів індивідуального захисту органів дихання
D. Збільшення відстані до джерела і виконання правил індивідуальної гігієни
E. Систематична очищення поверхонь від радіоактивних забруднень і скорочення часу роботи

75. Мегаритми - це ритми від:
А. від мілісекунд до 30 хвилин
В. від 30 хвилин до 28 годин
С. від 28 годин до 20 днів
D.. від 20 днів до 1 року
*Е. від 1 року до десятків років

76. Акрофаза ритму - це:
А. відрізок часу, протягом якого реєструється мінімальний рівень функції
В. відрізок часу, протягом якої реєструється максимальний рівень функції.
С. різниця між максимальним і мінімальним значенням біологічного ритму
D. мінімальне значення біологічного ритму
Е. максимальне значення біологічного ритму

77. Біоритми це:
А. фізіологічні коливання реакцій у відповідь на роздратування
В. психологічні реакції організму у відповідь на дію зовнішніх факторів
*С. це більш-менш регулярні зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів.
D. автономні процеси організму, які спрямовані на одужання
Е. біологічний водій ритму серця

78. Тривалість біоритму інтелектуальної активності:
А. 23 дні
В. 26 днів
С. 28 днів
D. 30 днів
E. 33 дня

79. Мезоритми - це ритми від:
А. мілісекунд до 30 хвилин
В. 30 хвилин до 28 годин
* З 28 годин до 20 днів
D. 20 днів до 1 року
Е. 1 року до десятків років

80. Тривалість біоритму емоціональної активності:
А. 23 дні
В. 28 днів
С. 33 днів
D. 42 дні
Е. 55 днів

81. Макроритми - це ритми від:
А. мілісекунд до 30 хвилин
В. 30 хвилин до 28 годин
С. 28 годин до 20 днів
* D. 20 днів до 1 року
E. 1 року до десятків років

82. Тривалість біоритми фізичної активності:
А. 23 дні
В. 26 днів
С. 28 днів
D. 30 днів
E. 33 дня

83. У структурі особливостей особистості провідне місце займають:
А. Поведінкові реакції на зміни соціальних умов життя
* В. Властивості темпераменту
С. Емоційні реакції людини
D. Дослідження формування навичок
Е. Контроль саморегуляції поведінки

84. У районній лікарні на 300 ліжок утворюються тверді побутові відходи та специфічні відходи: перев'язувальний матеріал, ампутовані кінцівки та ін Визначте оптимальний варіант утилізації специфічних відходів.
A. Вивіз на сміттє-утилізаційну станцію
B. Компостування
C. Вивіз на удосконалені звалища
D. Знешкодження в біотермічних камерах
E. Спалювання

85. На території міста відзначено підвищений вміст марганцю в атмосферному повітрі, питній воді та продуктах харчування сільськогосподарського походження. Яку дію надають зазначені фактори на здоров'я населення?
A. Синергічний
B. Комбіноване
C. Поєднаної
*D. Комплексне
E. Роздільне

86. Гранично допустимий вміст діоксиду вуглецю в повітрі лікарняних палат.
A. 0,01%
B. 0,04%
C 0,10%
D. 0,20%
E. 0,30%

87. (Смотреть Кондратюка) При обстеженні гігієнічних умов роботи лікарів в операційній отримані наступні параметри мікроклімату: t = 22⁰С, швидкість руху повітря 0,1 м / с, вологість 55%, вміст СО₂ - 0,1%, кратність повітрообміну 8. Визначте, який з параметрів мікроклімату не відповідає нормі?
A. Температура
B. Вологість
*C. Повітрообмін ()
D. Швидкість руху повітря
E. Зміст СО₂

88. У повітрі палат дитячої інфекційної лікарні виявлено наступний вміст СО₂: у палаті № 1 - 0,15%, в палаті № 2 - 0,25%, в палаті № 3 - 0,07%. Вкажіть в якій палаті вміст СО₂ відповідає гігієнічним вимогам.
A. У палаті № 1
B. У палаті № 2
C. У палаті № 3
D. У всіх палатах
E. Ні в одній палаті.

89. За дорученням лікаря медична сестра провела вимірювання, необхідні для оцінки мікрокліматичних умов палати терапевтичного відділення. Результати вимірювань: середня температура повітря становить +20 ° С, швидкість руху повітря - 0,2 м / с -? Много кажется или норм, відносна вологість повітря - 45%. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату палати.
A. Мікроклімат комфортний
B. Мікроклімат дискомфортно, охолоджуючий
C. Мікроклімат дискомфортно, перегріваються
D. Мікроклімат дискомфортний з підвищеною вологістю повітря
E. Мікроклімат дискомфортний зі зниженою вологістю повітря

90. Операційний блок раціонально розташувати:
A. на першому поверсі приймального корпусу
B. на одному з поверхів палатного відділення
*C. ізольовано від палатний відділень, у вигляді самостійного блоку
D. на окремому поверсі з лікувально-діагностичним відділенням
Е. в окремому корпусі лікарні

91. До складу боксу входять:
A. палата, санітарна кімната, окремий вхід з вулиці для хворого
B. палата, санітарна кімната, шлюз для персоналу, окремий вхід з вулиці для хворого
C. палата, санітарна кімната, вхід для персоналу і хворих з боку коридору відділення
D. палата, санітарна кімната, окремий вхід для персоналу і хворих з вулиці
Е. набір приміщень боксу залежить від профілю та койкомісць лікарні

92. Площа боксу на 1 ліжко повинна становити:
A. 9 м²
B. 18 м²
C. 22 м^{2 (не менше)}
D. 25 м²
Е. 27 м²

93. У маніпуляційний світловий коефіцієнт, кут падіння світлових променів на робоче місце медсестри і кут отвору відповідають гігієнічним нормам, а коефіцієнт природної освітленості взимку недостатній. Що може бути основною причиною невідповідності між певними показниками природної освітленості?
A. Велику відстань робочого місця від вікна.
B. Недостатня площа вікон.
С. Покриті памороззю вікна. (помойте окна- будет нормальный кпо)
D. Затінення вікон протистоячими будинками.
Е. Велика площа маніпуляційної

94. При лабораторному дослідженні повітря лікарняної палати встановлено: загальна кількість мікроорганізмів у повітрі 2500 в 1 м³, з них 125 - гемолітичноий стрептокок. Які заходи необхідно провести з метою знезаражування повітря в палаті?
A. Інфрачервоне опромінення повітря
B. Ультрафіолетове опромінення бактерицидними лампами (я как-то болем склонна к этому)
C. Розпилення 0,5% розчину хлораміна в повітрі
D. Електроаероіонізація повітря
Е. Кондиціювання повітря

95. Бокс від полубокса відрізняється:
A. не відрізняється нічим
B. наявністю входу з вулиці
C. наявністю шлюзу для персоналу
D. наявністю санітарної кімнати
Е. наявністю загального входу з відділення для персоналу та хворого

96. Універсальний показник антропогенного (біогенного) забруднення повітря лікарняних палат:
A. окисленість повітря
B. діоксид вуглецю
C. індол
D. фенол
Е. аміак

97. Одна палатна секція в терапевтичних відділеннях проектується на:
A. не регламентується
B. на 20 ліжок
C. на 30 ліжок
D. на 50 ліжок
Е. на 60 ліжок

98. Чи можна використовувати для виписки хворих приміщення, призначені для прийому неінфекційних хворих,:
A. можна
B. не можна
C. можна в малокойкових лікарнях
D. можна в багатокойкових лікарнях
Е. можна в різні дні тижня за розкладом адміністрації

99. Чистоту повітря в приміщенні операційної оцінювали за змістом діоксиду вуглецю (СО₂), кількості гемолітичні стрептококів і стафілококів в 1 м³ повітря, загального мікробного осіменіння. Який головний критерій чистоти повітря в операційній?
A. Вміст діоксиду вуглецю
B. Кількість гемолітичних стрептококів в 1м³повітря
C. Кількість гемолітичних стафілококів в 1м³ повітря
*D. Загальне мікробне осіменіння (мікробні число)
E. Кількість гемолітичних коків в 1 м³ повітря

100. Оптимальні для палат терапевтичного відділення показники мікроклімату:
A. температура повітря 18⁰С, відносна вологість 45%, рухливість повітря 0,2 м / с
B. температура повітря 24⁰С, відносна вологість 75%,
C. температура повітря 25⁰С, відносна вологість 25%, рухливість повітря 0,1 м / с
D. температура повітря 18⁰С, відносна вологість 80%, рухливість повітря 0,1 м / с
Е. температура повітря 20⁰С, відносна вологість 65%, рухливість повітря 0,15 м / с

Теоретичні питання до ПМК -2, 2010-2011 навчальний рік

1. Харчування як фактор здоров’я людини. Теорії харчування, їх оцінка. Наукові основи раціонального харчування людини.

2. Медичний контроль за адекватністю і повноцінністю харчування. Харчовий статус організма людини як показник адекватності харчування. Методи і показники оцінки харчового статуса.

3. Наукові основи раціонального харчування людини.

4. Аліментарні і аліментарно-обумовлені захворювання, їх класифікація, этіологія, основні принципи профілактики.

5. Значення білків в харчуванні людини, їх норми і джерела надходження.

6. Мінеральні речовини в харчуванні людини: біологічна роль, джерела.

7. Значення вітамінів в харчуванні людини. Харчові продукти - джерела вітамінів.

8. Харчові отруєння людини і їх класифікація.

9. Харчові токсикоінфекції і їх профілактика.

10. Бактеріальні інтоксикації і мікотоксикози. Основні направлення профілактики.

11. Харчові отруєння немікробної природи, їх этіологія, профілактика.

12. Показники фізичного розвитку дітей і підлітків.

13. Методи оцінки фізичного розвитку дітей і підлітків.

14. Визначення груп здоров’я дітей і підлітків.

15. Біологічний вік дитини; поняття, показники, оцінка.

16. Гігієнічна оцінка шкільних меблів.

17. Визначення готовності дітей до школи.

18. Гігієнічна оцінка навчально-виховного режиму в школі.

19. Гігієнічні основи і лікарський контроль за фізичним вихованням школярів.

20. Гігієнічні проблеми навчання школярів роботі на комп’ютері. Міри профілактики.

21. Виробничі шкідливості і професійні захворювання. Основні направлення їх профілактики.

22. Фізіологічні особливості розумової і фізичної праці. Методи дослідження.

23. Поняття про ізольовану, комбіновану, комплексну і поєднану дію факторів виробничого середовища на здоров’я людини.

24. Гігієнічна класифікація праці за показниками шкідливості і небезпечності факторів виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу.

25. Виробничий пил як фактор шкідливості. Специфічні і неспецифічні професійні пильові хвороби і міри їх профілактики.

26. Вплив вібрації на організм людини в умовах виробництва. Міри профілактики

27. Вплив шуму на організм людини в умовах виробництва. Міри профілактики.

28. Предмет і задачі радіаційної гігієни. Поняття про порогові і беспорогові ефекти дії іонізуючих випромінювань.

29. Застосування радіаційних технологій в медицині.

30. Якісні і кількісні характеристики іонізуючих випромінювань. Види доз і одиниць їх вимірювання.

31. Принципи забезпечення радіаційної безпеки при работі з закритими джерелами іонізуючого випромінювання в медицині.

32. Принципи забезпечення радіаційної безпеки при работі з відкритими джерелами іонізуючого випромінювання в медицині.

33. Дозові пороги зовнішнього опромінення. Поняття про погранично допустиму дозу (ПДД).

34. Гігієнічні вимоги до земельної ділянки для будівництва лікарні.

35. Системи лікарняного будівництва, їх характеристика.

36. Функціональне зонування території лікарні.

37. Внутрішнь-олікарняні інфекції як важлива сучасна проблема. Профілактика.

38. Неспецифічна профілактика внутрішньо-лікарняних інфекцій.

39. Гігієнічні вимоги до внутрішнього планування палатних відділень для соматичних хворих.

40. Гігієнічні вимоги, що висувають до розміщення, планування, обладнання і режиму експлуатації інфекційних лікарень.

41. Гігієнічні вимоги до розположення, внутрішнього планування і режиму експлуатації операційного блока.

42. Гігієнічна характеристика палатних секцій, вимоги до набору приміщень у відділеннях різного профіля.

43. Гігієнічні вимоги до мікроклімату лікарняних приміщень.

44. Порівняльна гігієнічна оцінка побутових стічних водойм і стічних водойм, що утворюються в ЛПУ.

45. Гігієнічні вимоги, що висувають до каналізування лікарень. Схеми водовідведення лікарень.

46. Основні принципи здорового способу життя, роль лікаря в його формуванні.

47. Біологічні ритми і стан здоров’я людини. Класифікації біологічних ритмів.

48. Десинхрози і їх профілактика.

49. Психопрофілактика і психогігієна (визначення, розділи, зв'язок з іншими науками, основні задачі).

50. Психогігієнічні принципи оптимізації повсякденної діяльності людини.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 1702 | Нарушение авторских прав