 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Повітряно-тепловий режим5.1. Чистота повітря в приміщеннях загальноосвітніх навчальних закладів забезпечується: - відповідністю кількості дітей до нормованої наповнюваності; - регулярністю вологого прибирання приміщень з використанням дезинфікуючих та миючих засобів; - використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне). 5.2. Класні кімнати та кабінети провітрюють на перервах, а рекреації - під час уроків. Співвідношення площі фрамуг і кватирок до площі підлоги навчального приміщення повинна бути не менше 1/50. Фрамугами і кватирками слід користуватися протягом всього року. До початку занять і після їх закінчення необхідно здійснювати наскрізне провітрювання навчальних приміщень. Тривалість наскрізного провітрювання визначається погодними умовами згідно з таблицею 1. Таблиця 1. --------------------------------------------- | Температура повітря | Тривалість | | вулиці в градусах | провітрювання | | Цельсія | приміщень (хв.) | | | | | |---------------------| | |на малих |на великих | | |перервах |перервах та| | | |між змінами| |---------------------+---------+-----------| | від +10 до +6 | 4-10 | 25-35 | | | | | | від +5 до 0 | 3-7 | 20-30 | | | | | | від 0 до -5 | 2-5 | 15-25 | | | | | | від -5 до -10 | 1-3 | 10-15 | | | | | | нижче -10 | 1-1,5 | 5-10 | --------------------------------------------- У теплі дні доцільно проводити заняття при відкритих фрамугах та кватирках. 5.4. При проведенні гігієнічної оцінки повітряно-теплового режиму у приміщеннях слід враховувати: площу приміщення на 1 учня, об'єм, коефіцієнт аерації, тривалість провітрювання приміщень, систему вентиляції, режим її роботи і технічне обслуговування, режим прибирання приміщень, заходи щодо запобігання заносу пилу в будівлі школи. 5.5. При лабораторних дослідженнях необхідно: проводити вимірювання температури повітря у приміщеннях (з урахуванням зовнішньої), відносної вологості, швидкості руху повітря, радіаційної температури, концентрації CO2, CO, формальдегіду та інших хімічних речовин (відповідно до будівельних матеріалів, які використані). Також необхідно визначати вміст пилу і бактеріальне забруднення. Лабораторні дослідження та інструментальні виміри проводити у динаміці учбового дня, а саме - перед першим уроком і в кінці останнього уроку. У приміщеннях шкіл відносна вологість повітря має бути 40-60%; температура повітря в класах і кабінетах 17-20 град. C, в майстернях по обробці металу і дерева 16-18 град. C, в спортивному залі 15-17 C, в роздягальнях при спортивному залі 19-23 град. C, в актовому залі 17-20 C, в бібліотеці 16-18 град. C, в медичних кабінетах 21-23 град. C, в рекреаціях 16-18 град. C, в спальних приміщеннях 18-20 град. C; в умивальних 20-23 град. C; у вестибюлі, гардеробі 16-19 град. C; в туалетах 17-21 град. C; в душових не нижче 25 град. C. Концентрація формальдегіду в приміщеннях шкіл не повинна перевищувати 0,01 мг/куб. м. Концентрація радону в приміщеннях нових будинків шкіл не повинна перевищувати 100 Бк/куб. м, для існуючих будинків - 200 Бк/куб. м. 5.6. При наявності люфт-клозету необхідно: - забезпечити достатню тягу через вигріб. Забороняється улаштування додаткової витяжної вентиляції через вигріб, а також виливати у вигріб воду з умивальників і після прибирання приміщень. Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 302 | Нарушение авторских прав |