АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Особливості індивідуального розвитку критеріальних функцій з подальшим графічним

зображенням профілю психофізіологічного розвитку організму школяра є:

А) *векторний аналіз професійної перспективності

Б) виділення меж фізіологічних коливань критеріальних функцій

В) методика базальної оцінки рівня розвитку ключових професійно значущих функцій

Г) визначення прогнозу успішності професійного навчання

Д) визначення типів рефлекторних реакцій

7. До основної групи фізичного виховання відносять дітей:

А) *які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення та достатню фізичну

підготовленість

Б) які мають відхилення у стані здоров’я та є недостатньо фізично підготовленими, а також дітей-

реконвалестентів

В) які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру

Г) які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення, але недостатню фізичну

підготовленість

Д) які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру, але до того як

захворіли були добре фізично підготовані

8. Термін поновлення занять фізкультурою після перелому кісток кінцівок становить:

А) *1-3 тижні

Б) 2-4 тижні

В) 2-12 тижнів

Г) 3-12 місяців

Д) 2 тижні

9. До спецальної групи фізичного виховання відносять дітей: А) які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення та достатню фізичну

підготовленість

Б) які мають відхилення у стані здоров’я та є недостатньо фізично підготовленими, а також дітей-

реконвалестентів

В) *які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру

Г) які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення, але недостатню фізичну

підготовленість

Д) які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру, але до того як

захворіли були добре фізично підготовані

10. До підготовчої групи фізичного виховання відносять дітей:

А) які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення та достатню фізичну

підготовленість

Б) *які мають відхилення у стані здоров’я та є недостатньо фізично підготовленими, а також дітей-

реконвалестентів

В) які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру

Г) які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення, але недостатню фізичну

підготовленість

Д) які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру, але до того як

захворіли були добре фізично підготовані

11. Термін поновлення занять фізкультурою після перенесеного грипу становить:

А) 1-3 тижні

Б) *2-4 тижні

В) 2-12 тижнів

Г) 3-12 місяців

Д) 2 тижні

12. Критеріями комплексної оцінки рухової активності дітей і підлітків є:

А) *число локомоцій, величина енерговитрат, тривалість динамічного компонента в добовому ритмі

Б) моторна щільність доби та величина енерговитрат

В) число локомоцій та величина енерговитрат

Г) стан опорно-рухового апарату та заняття спортом

Д) сила та витривалість дитини, число локомоцій

Тема практичного заняття: Методика хімічної та фізичної експертизи предметів дитячого

вжитку (іграшок та книг)

1. Основна гігієнічна вимога до дитячих іграшок:

A. іграшки повинні відповідати вікові дитини

B.* виготовлені з нетоксичного матеріалу

C. іграшка яскрава, кольорова

D. цікава

E. повинна формувати ігрові навички

2. Висота літер у підручнику для дітей дошкільного віку повинна бути:

A.* 6-8 мм

B. 10-12 мм

C. 4-6 мм

D. 8-10 мм

E. 6-10 мм

3. Коефіцієнт відбиття для паперу в підручниках повинен бути:

A. 1,0-1,2

B.* 0,7-0,8

C. 0,2-0,4

D. 0,4-0,6

E. 0,5-0,7

4. Якість оформлення підручника повинна відповідати:

A. класу, в якому навчається дитина

B. предмету, з якого підручникC.* віковим особливостям розвитку дітей

D. санітарним вимогам до підручника

E. особливостям зорового аналізатора

5. Санітарний стан підручника характеризують:

A. чистота підручника

B. максимальна маса підручника

C. якість друку, гарнітура

D.* якість палітурки, якість паперу

E. характер шрифту

6. Ступінь зорового навантаження при читанні залежить від:

A. якості паперу

B.* умов видимості тексту, легкості для читання

C. якості друку

D. гарнітури

E. характеру шрифту

7. Видимість тексту визначається:

A. правильним поєднанням вимог до друку і набору

B. щільністю набору

C.* якістю паперу, якістю друку

D. гарнітурою, кеглем

E. кількістю переносів на сторінку

8. Легкість для читання визначається:

A. характером шрифту

B. гарнітурою

C. кеглем

D.* характером шрифту, довжиною рядків, інтерліньяжем, апрошем

E. щільністю набору

9. Оптимальна відстань голови від тексту під час його читання, для дітей 8-9 років це:

A. 20 см

B.* 25 см

C. 20-30 см

D. 30 см

E. не має значення

10. Допустима маса щоденного навчального комплекту для школярів 1-2 класів:

A. 2,0 кг

B. 1,0 кг

C.* 1,2 кг

D. 2,2 кг

E. 1,5 кг

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 412 | Нарушение авторских прав