АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ БИОЛОГИИ, ГЕНЕТИКИ И ЭКОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ. ЗНАЧЕНИЕ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.

НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: БИОЛОГИЯ

ШИФР ДИСЦИПЛИНЫ С2.Б5

Рекомендуется для направления подготовки(специальности)

Лечебное дело

Квалификация выпускника: «специалист»

Факультет Лечебный

Форма обучения Очная

 

 

САМАРА, 2013

Методические рекомендации к практическим занятиям для преподавателя составлены в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки лечебное дело – 060101, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации приказ 1118 от 8 ноября 2010г.

 

Разработчики: профессор, доктор биологических наук Л.Н. Самыкина

старший преподаватель Р.А. Богданова

доцент, доктор медицинских наук Е.В. Самыкина

 

Тема: ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ. ЗНАЧЕНИЕ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.

Актуальность.

Взаимоотношение общества с окружающей средой – глобальная проблема современного естествознания. Охраны природы - это комплекс государственных, общественных и научных мероприятий, направленных на рациональное природоиспользование, восстановление и умножение естественных ресурсов. Охрана среды обитания человека – охрана всего, что окружает человека и составляет экологическую систему. В настоящее время возникли вопросы не только определения уже причиненного генофонду человека ущерба, но и выявления путей защиты наследственного материала от факторов его деятельности.

Правовой аспект охраны окружающей среды - совокупность всех государственных мероприятий, закрепленных в праве и осуществляемых в целях сохранения и улучшения благо­приятных условий для жизни человека, предупреждения влияния общества на окружающую природную среду, что, в конечном счете, обеспечивает сохранение здоровья человека. Правовой охране подлежит природная среда, доступная практическому воздействию деятельности человека. С каждым годом увеличивается степень нашего воздействия на природу, что предполагает повышение ответственности каждого человека и общества в целом за состояние окружающей среды. Важно добиться, чтобы антропогенные воздействия не превышали допустимого уровня.

Загрязнение среды обитания человека имеет глобальные последствия, поэтому необходимо международное сотрудничество в этой области. 5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды. ВОЗ приняла Глобальную стратегию по улучшению здоровья населения, в соответствие с которой непременным условием выполнения поставленных задач является сохранение и упрочение мира на Земле.

3. Формируемые компетенции:

Процесс изучения темы «Правовые основы охраны природы. Значение охраны природы для здоровья человека» направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

- способностью и готовностью анализировать проблемы и процессы, естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

- способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем (ПК-16).

 

4. ЦЕЛЬ: Изучить правовые основы охраны природы, принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования. Сформировать знания о значении охраны природы с целью сохранения здоровья человека и предупреждения заболеваний.

 

Студент должен знать:

§ основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования

§ природоохранные органы Российской Федерации

§ экологическое законодательство Российской Федерации:

- Федеральный закон «Об охране окружающей среды» (10 января 2002 г. № 7-ФЗ);

- Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (21.12.94 №68-ФЗ, с изменениями от 28 октября 2002г., 22 августа 2004г., 4,18 декабря 2006г.);

- Киотский протокол

§ основы экологического права

§ правовой режим и формы экологического контроля

§ влияние природно-экологических факторов на здоровье человека

 

Студент должен уметь:

● решать ситуационные задачи по правовым основам охраны природы

 

Студент должен владеть:

- навыками анализа законодательных документов в сфере охраны окружающей среды, регламентирующих отношение человека и природы

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ.

Кафедра медицинской биологии, генетики и экологии.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ.

115 минут.

6. ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

1. методические рекомендации по данной теме

2. оверхед- проектор Kindermann Famulus 101.04.1

3. слайды: Федеральный закон «Об охране окружающей среды» (10 января 2002 г. № 7-ФЗ); Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (21.12.94 №68-ФЗ, с изменениями от 28 октября 2002г., 22 августа 2004г., 4,18 декабря 2006г.); Киотский протокол

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

5. Методические указания для студентов по данной теме, кодоскоп, слайды: «Схема соотношений компонентов окружающей среды», «Нормы вредных веществ для 1-4-го классов опасности», «Причина образования кислотных дождей», «Закисление водных объектов», «Влияние оксида серы на окружающую среду», «Методы отбора проб воды».

 

Поисковые системы:

http://www.yandex.ru, Http://www.google.com, http://www.mail.ru

Интернет-ресурсы:

http://www.studmedlib.ru, http://www.med-edu.ru/, http://medvuz.info/,

http://www.samsmu.ru/

 

6. КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

1. Основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования.

2. Природоохранные органы Российской Федерации.

3. Формы экологического контроля

4. Экологическое законодательство Российской Федерации:

- Конституция Российской Федерации(от 12.12.93 г.)

- Федеральный закон от 10.01.02 №7-ФЗ «Об охране окружающей среды»

- Федеральный закон от 21.12.94 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера»(с изменениями от 28 октября 2002 г., 22 августа 2004 г., 4, 18 декабря 2006г.)

5. Влияние природно-экологических и социально-экологических факторов на здоровье человека.

План занятия.

Название этапа Описание этапа Педагогическая цель этапа Время (мин)
1.Организацион-ный момент Отметка присутствующих Мобилизация внимания студентов  
2. Вводное слово преподавателя Определение: -темы занятия -актуальности темы -цели занятия Создание мотивации значимости изучения правовых основ охраны окружающей среды для сохранения здоровья человека и предупреждения заболеваний  
3.Контроль исходного уровня Проведение входного тестового контроля.     Фронтальный опрос по ключевым вопросам темы: 1.Основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования 2.Экологическое право и формы экологического контроля. 3.Экологическое законодательство РФ: Конституция Российской Федерации(от 12.12.93 г.)Федеральный закон от 10.01.02 №7-ФЗ «Об охране окружающей среды»Федеральный закон от 21.12.94 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера»(с изменениями от 28 октября 2002 г., 22 августа 2004 г., 4, 18 декабря 2006г.) 4.Экологическая безопасность 5. Экология человека в чрезвычайных ситуациях   1.   Оценка исходных знаний студентов по изучаемой теме   Рефлексия студентов в понимании значения правовых основ государственной политики в области охраны окружающей среды. Изучение качества окружающей природной среды, здоровья человека, экологической безопасности человека в условиях чрезвычайных ситуаций.      
4.Педагогический показ. На конкретной обучающей ситуационной задаче 1.1. показать    
Педагогический показ. Обучающая задача: 1.1 В Самаре 10 апреля 2007 года начался снегопад. Из-за обильного мокрого снега было повалено большое количество деревьев, которые стали причиной прорывов газовой трубы. Как отмечают самарские синоптики, "подобный снегопад в этих числах апреля в среднем бывает один раз в 15 лет. За одну ночь в Самаре выпал 21 миллиметр осадков". В связи с ветхим состоянием газопровода в Промышленном районе г.о. Самара произошел разрыв газовой трубы длиной 15 метров, обслуживаемой ООО «Средневолжской газовой компанией». Прекращение подачи газа по данной ветке газопровода было перекрыто лишь спустя 2,5 часа после аварии. Жители данного района почувствовали неприятный запах и ощутили головокружение. В ответ на жалобу о возмещении предприятием вреда здоровью, жители получили отказ, мотивированный тем, что предельно допустимая концентрация газа в атмосфере в зоне аварии не была превышена. Многочисленные обращения местных жителей в государственные органы не привели к принятию действенных мер по оздоровлению окружающей среды. Какие мероприятия должны быть проведены для ликвидации угрозы повторной аварии? Законны ли требования жителей Промышленного района Самары? Возможно ли привлечь руководство предприятия ООО «Средневолжская газовая компания» к ответственности по данному случаю?   Алгоритм решения: Для ликвидации угрозы повторной аварии ООО «СВГК» должна принять ряд мер и провести ряд проверок всей линии Самарского газопровода. Неприятный запах, который почувствовали жители, был вызван выделением в окружающую среду меркаптанов. Меркаптаны (тиолы) – сернистые аналоги спиртов общей формулы RSH, где R-углеводорный радикал. Свое первоначальное название «меркаптаны» тиолы получили благодаря способности связывать ионы ртути, образуя нерастворимые тиоляты. Меркаптаны имеют неприятный специфический запах, ощутимый при малых концентрациях в воздухе. Меркаптаны обладают сильным наркотическим действием, вызывают паралич мышечных тканей, в малых концентрациях вызывают тошноту, головные боли. Требования жителей Промышленного района законны, так как прописаны в Федеральном Законе «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 года №7-ФЗ. В главе 3 статьи 11 «Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды» указано: 1. «Каждый гражданин имеет право на благоприятную среду, на ее защиту от негативного воздействия, вызванного хозяйственной или иной деятельностью, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера, на достоверную информацию о состоянии окружающей среды и на возмещение вреда окружающей среде»; 2. «Граждане имеют право: обращаться в органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и иные организации с жалобами, заявлениями и предложениями по вопросам, касающимся охраны окружающей среды, негативного воздействия на окружающую среду, и получать своевременные обоснованные ответы». В соответствии с главой 3 статьи 13 «Система государственных мер по обеспечению прав на благоприятную окружающую среду» Федерального закона «Об охране окружающей среды» указано: 1. «Органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и должностные лица обязаны оказывать содействие гражданам, общественным и некоммерческим объединениям в реализации их прав в области охраны окружающей среды»; 3. «Должностные лица, препятствующие гражданам, общественным или иным некоммерческим объединениям в осуществлении деятельности в области охраны окружающей среды, реализации их прав, предусмотренным настоящим Федеральным законом и другими Федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, привлекаются к ответственности в установленном порядке». Кроме нарушения гражданских прав граждан, нарушаются также и их конституционные права. Согласно статье 42 главы 2 Конституции Российской Федерации от 12.12.1993 г.: «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением», а согласно статье 58 главы 2: «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам». Таким образом, при несоблюдении закона руководство предприятия ООО «Средневолжская газовая компания» можно привлечь к отвественности в установленном порядке.  
5.Самостоятельное решение задач Тренирующие задачи 2.1, 2.2 Контролирующие задачи 3.1, 3.2, 3.3 Выработка навыков применять теоретические знания в решении задач.  
6.Проверка оформленных на занятии протоколов Контроль за правильностью решения и оформления задач Умение делать теоретические обобщения при решении задач. Документировать результаты работы для дальнейшего использования  
7.Контроль конечного уровня знаний. Выполнение выходного тестового контроля Оценка знаний студентов  
8.Заключение. Подведение итогов занятия. Ориентация студентов на самостоятельную и домашнюю подготовку.  
           

Основная литература:

1. Биология: Учебник для студентов мед. спец. Вузов: В 2-х кн. Кн.1/ Под ред. В.Н. Ярыгина. – 8-е изд. – М.: Высш. Школа, 2006. – 431 с.

2. Биология: Учебник для студентов мед. спец. Вузов: В 2-х кн. Кн.2/ Под ред. В.Н. Ярыгина. – 8-е изд. – М.: Высш. Школа, 2006. – 334 с.

3. Коробкин В.И. Экология: Учебник для студентов вузов / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – 10-е изд. – Ростов н/Д:Феникс, 2006. – 571с.

4. Медицинские проблемы обеспечения качества жизни:Учеб.пособие / Л.Н.Самыкина, И.В. Федосейкина, Р.А.Богданова и др.; ФАЗ и СР, ГОУ ВПО «Самар.гос.мед.ун-т». – Самара: Содружество, 2007. – 70с.

5. Медицинская экология: Учеб. пособие для студентов высш.учеб заведений/ А.А. Королев, М.В. Богланов, Ал.А. Королев и др.; Под ред. А.А. Королева.-М.: Изд. центр «Академия», 2003.-192с

6. Методические указания по данной теме.

7. Лекции.

Дополнительная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов вузов / Под общ.ред.С.В.Белова. – 5-е изд., испр. и дополн. – М.:Высш.школа, 2005. – 606с..

2. Хван. Т.А. Безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие для студентов вузов / Т.А. Хван., П.А. Хван. – 5-е изд., перераб. и дополн. – Ростов н/Д:Феникс:ОАО «Моск.учебники», 2005. – 415с. – (Высшее образование).

3. Экология человека: Учебник для студентов вузов, обучающ. по направлению подготовки «Биология» и спец. «Биоэкология» и «Физиология» / Под ред. А.И. Григорьева. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 240с.

4. Иванов В.П. Общая и медицинская экология: Учебник для студентов мед вузов / В.П. Иванов, О.В. Васильева, Н.В. Иванова; Под общ. ред. В.П. Иванова. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.- 508 с. – (Высшее мед. образование. Медицина).

5. С.В. Алексеев, Ю.П. Пивоваров Экология человека (учебник).-М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001.-640 с.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

БЛОК ИНФОРМАЦИИ.

Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 607 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.008 сек.)