АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Организация самостоятельной работы студентов.

1. Самостоятельная работа студентов – это одна из форм формирования навыков, требующихся современным менеджерам. Значение таких компетенций, знаний, навыков, как:

А. Профессионализм.

Б. Способность определения главного в многообразии разрозненных фактов.

В. Способность сравнения с аналогами и выявление перспектив развития.

В. Способность использования полевых и кабинетных результатов исследования..

Г. Навыки по использованию информационных технологий.

Д. Способность к этапному завершению исследования.

Е. Способность использования теоретических результатов в прикладных аспектах профессиональной деятельности менеджера.

И. Креативность, как одна из способностей пересмотра ряда устаревающих методов, технологий, прежде всего, в принятии оперативных и стратегических решений.

Темы докладов, сообщений, контрольных работ по дисциплине:

«Социально-экономическая статистика».

1. Социальные показатели экономической мобильности трудоспособного населения и их использование при формировании состава и структуры корпоративных работников.

2. Экономические показатели социальной стабильности населения регионов как элементы регионального менеджмента.

3. Социальные показатели состава и динамики семьи как средства управления данным видом социальных институтов.

4. Социальные и экономические показатели, применяемые для типологии домохозяйств.

5. Сравнительный анализ состава и структуры семей и домашних хозяйств.

6. Социальные и экономические показатели оценки состояния и динамики уровня жизни населения.

7. Социологическое значение и экономическая оценка дифференциации населения по показателям уровня и качества жизни.

8. Обобщающие показатели уровня и качества жизни населения как индикаторы планирования (прогнозирования) муниципального, регионального развития.

9. Показатели денежных доходов и расходов населения.

10. Организация выборки по бюджетам домашних хозяйств и ее экономическое значение.

11. Бедность: понятие, виды, методы ее статистического измерения, социальные последствия.

12. Бедность: понятие, виды, муниципальные и региональные способы, технологии снижения, регулирования.

13. Показатели потребления населения на макро уровне.

14. Прожиточного минимум населения: понятие, способы статистического определения, значение в воспроизводстве домашних хозяйств и семей.

15. Показатели состава, структуры потребительских товаров и услуг населения России.

16. Значение индексов потребительских настроений и потребительских ожиданий населения для регулирования процессов эффективной занятости.

17. Модели потребления населения: содержание, показатели.

18. Показатели оценки состояния и динамики жилищных условий населения.

19. Статистика обслуживания и финансирования жилищного фонда.

20. Статистика рынка жилья: структура, состав, динамика.

21. Управление эффективной занятостью населения в свободное время.

22. Показатели оценки эффективности использования бюджета свободного времени населения.

23. Статистика видов и форм занятости трудоспособного населения.

24. Статистика оценки структуры, состава безработных.

25. Показатели оценки здоровья населения.

26. Показатели оценки уровня и качества образовательного состава населения.

27. Сравнительный анализ классификаций уровня и качества образовательного состава населения в международных классификациях.

28. Методы и организационные технологии оценки социально-экономической эффективности образовательных инвестиций.

29. Статистика состава предоставления услуг культуры, туризма.

30. Показатели статистики оценки состава, динамики инвестиций.

31. Показатели статистики цен.

32. Показатели оценки уровня, динамики инфляции.

33. Макро экономические показатели оценки уровня и динамики экономического и социального развития.

34. Макро экономические региональные показатели.

Требования к написанию и оформлению самостоятельной работы:

1. Самостоятельная работа при соответствующем оформлении имеет следующую структуру.

1.1. Введение – 1.5 – 2 страницы текста MS Word 95-2003 или совместимые; Во введении кратко формулируется то, что будет исследоваться и излагаться в работе (проблема(ы), значение данных проблем для развития и т.п. отрасли, комплекса, региона; цель данного исследования, задачи исследования).

1.2. Формат страницы А4 (210х297мм); поля: 20мм-сверху, справа, слева; снизу -25мм.; шрифт размер (кегль) – 14пт; тип – Time New Roman.

1.3. В первой части работы, содержаться экономические, организационные, социальные, технологические аспекты исследуемой проблемы. Объем данной части самостоятельной работы не превышает 12 страниц текста.

1.4. Во второй части работы содержаться предложения по реализации предложенных в первой части работы идей: это может быть коммерческая реализация, производственная реализация, посредническая и т.п. реализация предложенного проекта. Объем данной части работы не превышает 12 страниц.

1.5. Заключение (Выводы, рекомендации). Содержаться лаконично сформулированные выводы, которые обязательно должны следовать из текста контрольной работы. Выводов не должно быть более 3-5. Выводы должны содержать определенную доказательность, иначе, иметь некоторое экономическое обоснование, которое должно присутствовать в завершении 2-й части контрольной работы.

1.6. Самостоятельная работа должна быть завершена списком использованной литературы в той же логике, как и предложенный список литературы по данному курсу дисциплины.

1.7. Оформление титульного листа работы должно соответствовать требованиям к работам данного типа.

1.8. Общий объем работы не должен превышать 1 печатного листа (24 страницы соответствующего формата).

Вопросы для контроля по дисциплине: «Социально-экономическая статистика» для студентов дневной и заочной форм обучения.

1. Предмет, методы социально-экономической статистики.

2. Объекты изучения социально-экономической статистикой.

3. Способы группировки населения.

4. Семья: показатели социальной классификации.

5. Домохозяйство: показатели социально-экономической классификации.

6. Показатели статистической оценки уровня и качества жизни населения.

7. Показатели социально-экономической дифференциации населения России.

8. Показатели развития, использования «Человеческого потенциала».

9. Концепция доходов Дж. Хикса и ее практическое применение в социальном менеджменте.

10. Местрановые сравнения доходов населения с применением паритета покупательной способности.

11. Организация процессов формирования выборки бюджетов домохозяйств.

12. Модели распределения населения по среднедушевому доходу.

13. Методы и показатели оценки уровня бедности населения.

14. Статистические показатели оценки уровня и динамики потребительских цен.

15. Жилищный фонд: состав, показатели оценки уровня и динамики.

16. Показатели обслуживания и финансирования жилищного фонда.

17. Показатели оценки населением состава и динамики жилищного фонда.

18. Показатели оценки и прогнозирования рынка жилья.

19. Показатели бюджета времени населения.

20. Показатели оценки и эффективного управления бюджетом свободного времени населения.

21. Показатели оценки состава и динамики занятости населения.

22. Показатели оценки состава и динамики безработных.

23. Показатели оценки социальной эффективности высшего образования.

24. Показатели оценки экономической эффективности высшего образования.

25. Показатели социальной, экономической эффективности профессионального образования.

26. Показатели статистики потребления населением услуг туризма, искусства.

27. Показатели статистики политической жизни.

28. Показатели статистики общественного мнения.

Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 572 | Нарушение авторских прав