АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Согласно «Правилам оценки уровня компетенции у студентов КазНМУ», рекомендованным Центром МАКО и НСРМО на данном практическом занятии оценивается

Прочитайте:
  1. A) понижению уровня артериального давления
  2. B- Призношение согласной «Ф»
  3. D. уровня щелочной фосфатазы
  4. II этап - Извлечение плода до уровня нижнего угла лопаток
  5. II. Лист сестринской оценки риска развития и стадии пролежней
  6. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  7. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  8. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  9. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  10. II. Цель деятельности студентов на занятии.

1. Компетенция «знания» - устный и письменный опрос, тестирование (перечень вопросов и тестов ниже)

2. Компетенция «практические навыки» - Проверка усвоения навыков «Исследование ферментативных свойств желудочного сока».

 

Контрольные вопросы:

1. Методы исследования пищеварения в ротовой полости.

2. Исследование функционального состояния жевательного аппарата.

3. Пищеварение в ротовой полости. Состав слюны.

4 Регуляция слюноотделения, фазы слюноотделения.

5 Клинико-физиологические методы исследования функций слюнных желез.

6. Исследование ферментативных свойств желудочного сока.

7. Пищеварение в желудке. Состав желудочного сока.

8. Фазы желудочной секреции.

9. Пищеварение в тонком кишечнике.

10. Полостное и пристеночное пищеварение.

Тесты:

1. Вид пищеварения в тонком кишечнике с участием ферментов поджелудочного сока, кишечного сока, желчи:

  1. Полостное
  2. Мембранное
  3. Симбионтное
  4. Собственное
  5. Аутолитическое

 

2. В желудке человека в сутки выделяется желудочный сок в количестве

А) 0,5-1,5 л

Б) 2,0-2,5 л

С) 2-2,5 л

Д) 3-3,5 л

Е) 4-4,5 л

 

3. Локализация центра глотания и жевания

А) кора головного мозга

Б) гипоталамус

С) средний мозг

Д) продолговатый мозг

Е) спинной мозг

 

4. Конечные продукты гидролиза питательных веществ, осуществляемого ферментами гликокаликса

А) димеры

Б) полимеры

С) полипептиды

Д) олигомеры

Е) мономеры

 

5. Вид пищеварения, с участием ферментов, фиксированных в зоне кишечного эпителия и в гликокаликсе:

  1. Полостное
  2. Мембранное
  3. Симбионтное
  4. Дистантное
  5. Аутолитическое

 

6. Функция лизоцима слюны:

A. Осуществляет гидролиз белков

B. Осуществляет гидролиз крахмала

C. Переводит пепсиноген в пепсин

D. Оказывает бактерицидное действие

E. Гидролиз жиров

7. Функция фермента амилазы:

  1. Осуществляет гидролиз белков
  2. Осуществляет гидролиз крахмала
  3. Переводит пепсиноген в пепсин
  4. Оказывает бактерицидное действие
  5. Гидролиз жиров

 

8. Роль соляной кислоты:

A. Гидролиз жиров

B. Гидролиз углеводов

C. Желчегонное действие

D. Гидролиз белков

E. Бактерицидное действие

 

9. Функция фермента пепсина:

A. Гидролиз жиров

B. Гидролиз углеводов

C. Набухание белков пищи

D. Гидролиз белков

E. Бактерицидное действие

 

10. Функцию жевательного аппарата исследуют методом

A. сиалографии

  1. использование капсулы Лешли-Красногорского

C. мастикациографии

D. электрогастрографии

E. радиотелеметрии

 

11. Парасимпатическая иннервация слюнных желез начинается в ядрах

A. гипоталамуса

B. таламуса

C. стриопаллидарной системы

D. продолговатого мозга

E. среднего мозга

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 522 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)