АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостійна Аудиторна робота студентів.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

ІІ. Розглянути ситуаційні задачі, зробити висновки. Виписати складні рецепти, провести корекцію виписаних рецептів. Ознайомитися з формами випуску препаратів, інформаційними листками на них.

ІІІ. Проаналізуйте ситуації і дайте відповіді на питання.

Задача 1. Обгрунтуйте вибір препарату:

-при капілярній кровотечі із скальпованої рани;

-при виразковій кровотечі;

-для відновлення реологічних властивостей крові при ендартеріїті;

-при інфаркті міокарду для розсмоктування тромбу.

Задача 2. Підготуйте коротке інформаційне повідомлення для лікарів стосовно препаратів, наявних у вас в аптеці, що впливають на згортальну систему крові. Для цього заповніть таблицю "Препарати, що впливають на згортальну систему крові".

ІV. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями. Проаналізувати помилки.

ЗАНЯТТЯ №38

ТЕМА: Засоби, що впливають на кровотворення.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Стимулятори кровотворення володіють досить широким спектром дії: прискорюють регенерацію форменних елементів крові, збільшують їх число в одиниці об’єму, стимулюють еритро- та лейкопоез, підвищують резистентність організму до неінфекційних та вірусних захворювань, прискорюють процеси регенерації та виздоровлення. В зв’язку з цим стимулятори кровотворення широко використовуються в медицині, а глибокі знання фармакологічних властивостей препаратів даних груп є необхідні лікарю будь-якого профілю та фармацевтам.

Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки, механізм дії та правила призначення препаратів, що впливають на кровотворення;

вміти: раціонально призначати і дозувати, обгрунтувати їх застосування в медичній практиці, передбачити і попереджувати можливу побічну дію, виписати препарати в рецепті та провести корекцію виписаних рецептів.

САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ:

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

Вивчити за підручником і конспектом лекцій такі питання:

1. Види анемій. Класифікація антианемічних середників.

2. Препарати заліза. Склад. Фармакокінетика препаратів заліза.

3. Принципи лікування анемій. Ускладнення при введенні препаратів заліза.

4. Ціанокобаламін і фолієва кислота. Їх вплив на склад крові.

5. Стимулятори лейкопоезу. Механізми дії. Показання до застосування.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

заліза лактат, ферум-лек, ферковен, тардиферон, коамід, кислота фолієва, ціанокобаламін, метилурацил, пентоксил, натрію нуклеінат.

Для того, щоб навчитись грамотно читати і коректувати рецепти, виписати в рецепті:

1. Заліза лактат в порошку.

2. Ферум-лек.

3. Сорбіфер дурулес.

4. Фолієва кислота в таблетках.

5. Ціанокобаламін в ампулах.

6. Метилурацил в таблетках, мазі, мильцях.

7. Натрію нуклеїнат для ін’єкцій.

8. Молграмостим (Лейкомакс) для ін’єкцій.

9. Доцетаксел (Таксотер) для ін’єкцій.

10. Цисплатин (Платидіам) для ін’єкцій.

Скласти таблицю Підготуйте коротке інформаційне повідомлення для лікарів гематологічного відділення. Для цього заповніть таблицю.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 374 | Нарушение авторских прав