АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостійна аудиторна робота студентів на занятті.

Прочитайте:
  1. VII. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на
  2. VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА
  3. БАЗА ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
  4. ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ ТА УМІНЬ СТУДЕНТІВ
  5. Для підготовки студентів до контролю засвоєння матеріалу змістового модуля № 1
  6. для підготовки студентів до контролю засвоєння матеріалу змістового модуля № 2.
  7. Для студентів 1 курсу фармацевтичного факультету
  8. Для студентів 3 курсу медичного факультету
  9. для студентів 5-го та 6-го курсу медичного факультету
  10. Для студентів 6 курсу медичного факультету

І. Виконати індивідуальні завдання, що включають 5 рецептів у вигляді фармакотерапевтичних задач та 5 ситуаційних задач.

ІІ. Проаналізувати помилки, виявлені викладачем.

 

 

ЗАНЯТТЯ №41

ТЕМА: Гормональні препарати поліпептидної, білкової та амінокислотної структури.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Гормони мають життєво важливе значення – підтримання гомеостазу організму і адаптація в оточуючому середовищі. Тому випадіння функцій деяких ендокринних залоз є несумісне з життям, а їх гіпер- та гіпофункція проводить до тяжких розладів (тіреотоксикоз, хвороба Іценко-Кушінга, гігантизм, карликовість, акромегалія, цукровий діабет і т.д.). Значне зростання ендокринної патології серед населення останніми роками вимагає від провізора глибоких знань номенклатури гормональних препаратів та вміння доцільно їх використовувати.

Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки, механізм дії та правила призначення гормональних препаратів;

вміти: раціонально призначати і дозувати, обгрунтувати їх застосування в медичній практиці, передбачити і попереджувати можливу побічну дію, виписати препарати в рецепті та провести корекцію виписаних рецептів.

САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ:

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

Вивчити за підручником і конспектом лекцій такі питання:

1.Гормональні препарати. Джерела отримання. Загальні принципи біологічної стандартизації. Види гормонотерапії.

2.Препарати гормонів гіпофізу, вплив гормонів передньої долі гіпофіза на діяльність залоз внутрішньої секреції. Застосування.

3.Вплив гормонів задньої долі гіпофіза на міометрій. Антидіуретичний вплив вазопресину.

4.Паратироїдин. Вплив на обмін фосфору і кальцію. Застосування.

5.Інсулін. Вплив на обмін речовин. Принципи дозування. Препарати інсуліну. Побічні ефекти.

6.Механізм дії синтетичних гіпоглікемічних засобів, похідних сульфонілсечовини, бігуанідів.

7.Препарати гормонів щитоподібної залози. Вплив на обмін речовин. Застосування.

8.Антитиреоїдні речовини. Фармакодинаміка. Побічні ефекти.

9.Фізіологічне значення та практичне застосування кальцитоніну.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

кортикотропін, гонадотропін хоріонічний, пролактин, окситоцин, пітуітрин, адіуретин СД, адіурекрин, трийодтироніну гідрохлорид, L-тироксин, мерказоліл, паратироїдин, інсулін, моноінсулін, глібенкламід, глюкобай, глібутид.

Для того, щоб навчитись грамотно читати і коректувати рецепти, виписати в рецепті:

інсулін, хумулін-ленте, розиглітазон (авандіа), L-тироксин, кортикотропін, паратіреоідин, окситоцин, глібутид, тіамазол (мерказоліл), глібенкламід (манініл), метформін (глюкофаг).

Скласти таблицю “Препарати групи інсуліну та синтетичних гіпоглікемічних засобів"

Препарат Форма випуску Тривалість дії в організмі Частота та шляхи введення
Інсулін      
Суспензія цинк-інсуліна      
Бутамід      
Глібенкламід      

 


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 430 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)