АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Шаг 2: будьте настойчивы. Ребенок должен понять, что для него более приятно, если он сам это делает, а не вы делаете это за него.

Шаг 3: всегда вознаграждайте (едой и похвалой) ребенка за выполнение ваших указаний, даже на начальной стадии, когда вы ему помогаете.

Шаг 4: постепенно сокращайте помощь, оказываемую ребенку по помещению его рук в надлежащее положение по команде. Дайте ребенку время отреагировать на команду и помогайте ему, только когда это необходимо. По мере того как ребенок обучается ожидаемому поведению, потребуется меньше подсказок.

А. Говорите «сделай это», когда вы демонстрируете желаемое поведение.

Б. Если необходимо, помогите ребенку (подскажите ему) имитировать вас.

В. Вознаграждайте его за подражание вам.

Г. Постепенно совершайте меньше и меньше действий сами после того, как отдали команду.

(В конечном счете вам вряд ли нужно будет шевелить руками, чтобы он запомнил, в чем состоит действие в целом).

Шаг 5: когда он поймет, что вы хотите, постепенно «сокращайте» еду как вознаграждение, удерживая его правильное поведение только посредством социального одобрения. Например, вместо вознаграждения каждой правильной реакции едой, вознаграждайте каждую третью правильную реакцию, затем каждую десятую и т.д. Наконец, «сокращайте» социальное одобрение, чтобы ребенок понял, что от него ждут, чтобы он правильно сидел по заведенному порядку.

Распространение правильного сидения

После того как ребенок научится правильно сидеть на стуле, когда в комнате один взрослый, распространите это обучение на другие места с большим количеством людей. Пусть он садится на стулья по вашей команде в гостиной, кухне, спальне, ванной и т.д. Пусть разные взрослые выступят учителями и используйте разные стулья.

Вероятнее всего, возникнут вспышки раздражения и беспокойство, когда вы начнете устанавливать контроль и требовать от ребенка выполнения ваших просьб, какими бы простыми и разумными не были эти просьбы. В главе 6 описываются способы устранения такого мешающего поведения.

К началу

Глава 6 Управление и удержание внимания ребенка

Этот раздел программы «подготовки к обучению» состоит из двух процедур. Первая заключается в том чтобы научить ребенка визуально следить за вашим лицом (установление визуального контакта). Вторая – общая процедура обучения ребенка основам поведения, таким как визуально следить за объектами среды, к которым вы хотите привлечь внимание.

«Посмотри на меня»

Используйте команду «посмотри на меня», чтобы установить визуальный контакт. Прежде чем вы начнете обучение этой процедуре, удостоверьтесь в том, что ребенок научился правильно сидеть и быть внимательным.

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 352 | Нарушение авторских прав