Определение скорости движения воздуха на рабочем месте с помощью шарового катотермометра
Время охлаждения прибора (t сек (среднее из трех измерений); фактор прибора (F.....мкал/см2); Н=F/t мкал/см2/сек
Скорость движения воздуха подсчитывается по формуле:
V=((H/Q-0,2)/0,4)2
Q =36,5 - Т0, где 36,5 - середина температурной шкалы катотермометра, а Т0 - температура воздуха в данной точке помещения.
4. Дать комплексное гигиеническое заключение о микроклимате помещения.
В заключении следует указать, соответствуют ли полученные в ходе исследования результаты нижеприведенным гигиеническим нормативам. При необходимости обосновать мероприятия по оптимизации микроклиматических параметров в учебной аудитории. СНиП-2.04.05-86 «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха устанавливает следующие оптимальные нормы микроклимата (нормы установлены для людей, находящихся в помещении более 2 часов непрерывно):
5. Решение ситуационных задач по оценке микроклимата больничных помещений.
Схема 4.
Приборы для определения санитарно-гигиенических показателей условий пребывания больных в лечебном учреждении и физиологических реакций организма на микроклимат.
ПОКАЗАТЕЛИ
| Температурный режим
| Влажность воздуха
| Малые скорости движения воздуха
| Атмосферное давление
| Физиологические реакции организма на микроклимат
| термометры
термограф
шаровой термометр
электротермометр
| психрометры:
а) станционный.
б) аспирационный.
гигрограф
гигрометр
| катотермометр:
а) шаровой.
б) цилиндрический
| барометр-анероид
барограф
| кожные температуры:
а) электротермометры.
потоотделение:
а) омметр
|
Тема 3. ИНСОЛЯЦИОННЫЙ РЕЖИМ. ЕСТЕСТВЕННОЕ И ИСКУССТВЕННОЕ ОСВещение БОЛЬНИЦ
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ТЕМЫ:
Зрение приносит человеку наибольшее количество информации (80-85%) об окружающем мире. Освещение, отвечающее гигиеническим требованиям, обеспечивает наилучшие условия для зрительной работы, оптимальную общую работоспособность, благоприятствует здоровью и хорошему самочувствию человека. Недостаточное и нерациональное освещение ухудшает функцию зрения, уменьшает умственную и физическую работоспособность, понижает газообмен, азотистый, минеральный, суточный обмен веществ, влияет на эмоциональное состояние, изменяет кроветворение, ухудшает заживление ран; способствует возникновению ряда заболеваний, в частности близорукости у детей, создает условия для возникновения травм.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Студенты должны:
1. Усвоить физиолого-гигиенические особенности влияния естественного и искусственного освещения на здоровье человека (функциональное состояние зрительного анализатора, биологическое действие, влияние на ЦНС, работоспособность, санитарное состояние помещений, эффективность лечения больных).
2. Усвоить гигиенические требования к инсоляционному режиму, естественному и искусственному освещению в помещениях больниц, их оценкой, нормативами.
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ:
1. Состав солнечной радиации. Биологическое и гигиеническое значение лучей солнечного спектра.
2. Основные показатели естественного освещения помещений, их гигиенические нормы для помещений разного назначения в лечебно-профилактических учреждениях.
3. Гигиенические требования к искусственному освещению помещений. Нормы искусственного освещения.
ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:
1. Освоить расчетные и инструментальные методы исследования естественного и искусственного освещения в помещениях различного назначения лечебных учреждений с гигиенической оценкой полученных результатов.
2. Научиться оценивать инсоляционный режим в лечебных учреждениях, принимать меры по оптимальному размещению больных в палатах с различным инсоляционным режимом.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная: 1. Румянцев Г.И. с соавт. Общая гигиена. -М.: 1985-С.271-275. 2. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. М. -1983. -С. 101-110.
Дополнительная: 1. Маненко А.К., Сахновская Н.Н. Гигиена лечебных учреждений. Киев. -1982. -.С. 54-60. 2. Больничная гигиена (перев. с нем.). Минск.-1984.-С 350-356. 3. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене. (под ред. Е.И. Гончарука), М. -1990. -С. 341-354. 4. Гопкинсон Р.И. Освещение больниц. М.-1968.
3АДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:
По рекомендуемой литературе и с использованием учебного материала к самоподготовке:
I. Усвоить биологическое и гигиеническое значение солнечной радиации для человеческого организма.
II. Усвоить понятия «освещенность», «инсоляционный режим» и др.
III. Уяснить факторы, влияющие на уровень освещения в помещениях.
IV. Уяснить показатели оценки естественной освещенности в помещениях, и гигиенические нормативы для лечебных учреждений.
V. Усвоить гигиенические требования к искусственному освещению и сравнительную оценку различных источников искусственного света.
VI. Освоить способы определения и оценки искусственного освещения, гигиенические нормативы искусственной освещенности.
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
3.1.Значение солнечной радиации и освещения для человеческого организма.
Солнечный свет - важный раздражитель, который через зрительный анализатор влияет на состояние ЦНС, повышая активность в больших полушарий. Свет действует положительно на эмоциональное состояние человека во время бодрствования, улучшает самочувствие, повышает жизненный тонус. Видимые лучи также обеспечивают функцию наиболее тонкого и дистанционного анализатора, каким является зрение. Действуя рефлекторно через зрительный анализатор и частично через периферические нервные окончания в коже, свет воздействует на осуществление фотохимических процессов в организме, на ритм жизненного уклада (сон и бодрствование), обмен веществ, сердечно-сосудистую систему и т.д. Спектральный состав солнечной радиации и биологическое действие лучей различной длины волны представлены в таблице 5.
Таблица 5.
Спектральный состав солнечной радиации
Название лучей
| Длина волны в нм
| Прохождение через атмосферу
| Проницаемость через кожу
(мм)
| Основное биологическое действие
| Инфракрасные
а) длинные
б) короткие
|
15000-4000
4000-1500
1500-760
|
Задерживаются
Проходят
Проходят
|
0-1
до 1
11-10
|
Поверхностное тепловое
Глубокое тепловое
| Видимые
| 760-390
| Проходят
| 10-1
| Слабо фотохимическое
| Ультрафиолето-вые
а) длинные
| 390-320
| Проходят
| от 1 до 0,5
| Синтез витамина Д
| б) средние
| 320-290
| Проходят при чистой атмосфере и высоком стоянии солнца над горизонтом
| 0,5-0,1
| Слабое бактерицидное
| в) короткие
| <290
| Задерживаются слоем озона на высоте 18-40 км
| 0,2
| Сильно фотохимическое(приводит к патологии). Сильное бактерицидное
|
Под освещенностью понимается поверхностная плотность светового потока, падающего на освещаемую поверхность (определяется как отношение светового потока к величине освещаемой поверхности). Единица освещенности люкс (лк), представляет собой освещенность поверхности в 1 м2, на который равномерно распределен световой поток, равный 1 люмену:
Освещение, отвечающее гигиеническим требованиям, должно обеспечивать количественную достаточную степень освещенности, оптимальную для работы и самочувствия человека.
· качественно постоянную во времени освещенность, равномерную в пространстве и отсутствии тени;
· отсутствие чрезмерной яркости в пределах рабочей зоны;
· отсутствие блескости прямой и отраженной.
3.2. Естественное освещение.
Естественное освещение в помещении складывается из прямого, рассеянного и отраженного света, проникающего через оконное застекление. Уровень естественного освещения в помещении зависит от светового климата, который складывается из общих климатических условий местности (географической широты, времени года и суток, состояния погоды); степени прозрачности атмосферы, а также от плотности застройки, характера озеленения, обусловливающих затемнение помещений, размеров оконных проемов, их формы, конструкции, загрязненности застекления; внутренней планировки, цвета окраски помещений, высоты верхнего края окна и подоконника, глубины помещения. Важное значение имеет ориентация окон по сторонам света, определяющая инсоляционный режим помещения. Под инсоляцией понимают освещение зданий солнечными лучами и попадание прямых солнечных лучей через светопроемы в помещение. Инсоляционный режим оценивается продолжительностью инсоляции в течение суток, процентом инсолируемой площади помещения и количеством радиационного тепла, поступающего через проемы в помещение. В зависимости от ориентации различают три типа инсоляционного режима (Таблица 6).
Таблица 6.
Типы инсоляционного режима помещений.
Инсоляционный режим
| Ориентация по сторонам света
| Время инсоляции
| % инсолируемой площади помещений
| Количество тепла за счет солнечной радиации (КДЖ/ м 2)
| Максимальный
| Ю-В, Ю-З
| 5-6 ч
|
| Свыше 3300
| Умеренный
| Ю, В
| 3-5 ч
| 40-50
| 2100-3300
| Минимальный
| С-В, С-З
| Менее 3
| Менее 30
| Менее 2100
|
Исходя из требований инсоляции выделяется четыре группы больничных помещений. К первой группе относятся помещения, которые должны подвергаться интенсивной инсоляции в течение большей части года и суток и в то же время защищаться от чрезмерного перегрева (палаты больниц и помещения дневного пребывания больных). Вторую группу составляют помещения, которые необходимо предохранять от перегрева и слепящего действия солнца (операционные, предоперационные, лаборатории, родовые комнаты). Третья группа включает помещения, к которым не предъявляются какие либо требования в отношении инсоляции (рентгеновские, физиотерапевтические кабинеты, административные помещения). В четвертую группу выделены все открытые элементы лечеб ных осуществляемое через окна в торцовых стенах зданий и в световых Определение учреждений, используемые для отдыха и лечения больных. Наилучшая ориентация для больничных палат - Ю, Ю-В; допустимая - Ю-3, В; неблагоприятная - З, С-В, С, С-З. С-В и С-3 ориентация допускается для палат, общее количество коек в которых не более 10% общего количества коек отделения. Операционные, реанимационные, перевязочные, процедурные должны иметь ориентацию С, С-В, В, С-З.
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1117 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
|