АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ВВЕДЕНИЕ. Программа патологической анатомии-1, составленная для специальности «Общая медицина» отражает современные достижения науки

Прочитайте:
  1. A) введение антигистаминных препаратов
  2. I. Введение в анатомию.
  3. I.Введение
  4. II. Внутривенное высокодозное введение иммуноглобулина гамма.
  5. IV. Введение вакцин
  6. IV. Введение системных антидотов
  7. V 1: Введение в клиническую генетику.
  8. V1: Введение в медицинскую генетику. Наследственность и патология.
  9. А) введение ложек
  10. А) прекратить введение препарата

Программа патологической анатомии-1, составленная для специальности «Общая медицина» отражает современные достижения науки, которые являются обязательным и важным звеном в системе медико-биологических наук, обеспечивающих фундаментальные теоретические знания на которых базируется вся система подготовки будущего врача.

Патологическая анатомия – составная часть патологии, которая представляет собой обширную область биологии и медицины, изучающую различные аспекты болезни.

Патологическая анатомия изучает структурные (материальные) основы болезни. Она служит как теории медицины, так и клинической практике, поэтому патологическая анатомия – дисциплина клинического профиля.

Теоретическое и научное значение патологической анатомии наиболее полно раскрывается при изучении общих закономерностей развития повреждения клетки и межклеточного вещества, стереотипных патологических процессов, составляющих морфологический субстрат болезней, т.е. общей патологии человека, что является содержанием патологической анатомии-1.

ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ: формирование у студентов знаний о структурных основах, морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике стереотипных общих для всех болезней патологических процессов с учетом возрастных особенностей.

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:

  • Научить распознавать структурные проявления общепатологических процессов: повреждение (альтерация), адаптация, расстройства крово- и лимфообращения, воспаления, иммуннопатологических и опухолевых процессов;
  • Сформировать знание о причинах и механизмах развития структурных изменений при общепатологических процессах в динамике (морфогенез);
  • Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных проявлений патологических процессов, их осложнений и исходов;
  • Формировать навыки и умения макро- и микроскопического исследования препаратов с морфологическими признаками повреждения (альтерации), адаптации, расстройств крово- и лимфообращения, воспаления, иммуннопатологических и опухолевых процессов.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 685 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)