|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Студент должен:
Знать:
- структурные проявления при общепатологических процессах;
- причины и механизм и патогенез структурных изменений общепатологических процессов, динамику их развития (морфогенез), исходы;
- основые морфологические дифференциальные признаки различных видов повреждения (альтерации, адаптации, расстройств крово- и лимфообращения, воспаления, иммуннопатологических и опухолевых процессов).
Уметь:
- диагностировать на основании макроскопических изменений в органах и тканях патологический процесс, его стадии и формы.
- описывать и правильно интерпретировать микроскопическую картину органов и тканей при таких общепатологических процессах как:
§ дистрофия,
§ некроз,
§ нарушения крово- и лимфообращения,
§ воспаление,
§ адаптация и компенсация,
§ иммуннопатологические процессы,
§ опухоли;
- проводить дифференциальную диагностику между различными патологическими процессами;
- определять по совокупности патоморфологических изменений, развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и исходов.
Владеть навыками:
- макроскопического исследования и описания патологических изменений в органах и тканях;
- микроскопирования и описания гистологических препаратов при различных патологических процессах;
- сопоставления морфологических изменений с типичными клинико-функциональными проявлениями патологических процессов.
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: философия, экология, молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, микробиология, анатомия-1, гистология-1, физиология-1, введение в клинику-1.
ПОСТРЕКВИЗИТЫ: патологическая анатомия 2, патологическая физиология-2, пропедевтика внутренних болезней, визуальная диагностика, общая хирургия, введение в клинику-2, общая иммунология.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: изучение структурных, т.е. материальных основ общепатологических процессов на макро- и микроскопическом уровнях, изучение динамики структурных изменений на разных этапах заболевания, сопоставление морфологических изменений с клинической картиной заболевания, данными различных методов диагностики и лечения.
Тематический план лекций:
| №
| Наименование темы
| Форма проведения
| продолжительность
| | 1.
| Патологическая анатомия, ее содержание и задачи. Патологоанатомическая служба, её роль и место в системе здравоохранения.
| проблемная
| 1 час
| | 2.
| Повреждение (альтерация). Дистрофия. Клеточные и внеклеточные механизмы трофики. Причины развития дистрофий. Морфогенетические механизмы. Классификация. Возрастные особенности.
| проблемная
| 1 час
| | 3.
| Паренхиматозные дистрофии: диспротеинозы, липидозы, гликогенозы.
| проблемная
| 1 час
| | 4.
| Стромально-сосудистые дистрофии (диспротеинозы). Морфология прогрессирующей дезорганизации соединительной ткани. Амилоидоз.
| проблемная
| 1 час
| | 5.
| Смешанные дистрофии. Общие закономерности развития. Классификация. Клинико-морфологическая характеристика эндогенных пигментаций.
| проблемная
| 1 час
| | 6.
| Некроз. Апоптоз. Сущность понятий. Морфогенез. Классификация.
| проблемная
| 1 час
| | 7.
| Нарушения кровообращения. Понятие об общих и местных расстройствах кровообращения, их взаимосвязь, классификация. Морфология острой и хронической недостаточности.
| проблемная
| 1 час
| | 8.
| Тромбоэмболический синдром. Шок. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови (ДВС-синдром). Причины, виды, морфологическая характеристика, исходы и значение.
| проблемная
| 1 час
| | 9.
| Сущность, биологическое и медицинское значение компенсации и адаптации (приспособления). Фазный характер процессов компенсации и приспособления. Приспособительные реакции. Клинико-морфологическая характеристика, значение.
| проблемная
| 1 час
| | 10.
| Регенерация. Сущность и биологическое значение. Клеточная и внутриклеточная формы регенерации. Общие и местные условия, определяющие характер течения регенераторного процесса. Морфогенез регенераторного процесса. Возрастные особенности.
| проблемная
| 1 час
| | 11.
| Воспаление. Определение. Сущность и биологическое значение воспаления, закономерности развития. Морфология кинетики воспалительной реакции. Воспаление и иммунитет. Возрастные особенности.
| проблемная
| 1 час
| | 12.
| Пролиферативное (продуктивное) воспаление. Определение. Виды пролиферативного воспаления. Клинико-морфологическая характеристика.
| проблемная
| 1 час
| | 13.
| Иммунопатологические процессы. Морфология нарушений иммуногенеза. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Иммунодефицитные синдромы первичные и вторичные. Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). ВИЧ-инфекция. Морфологическая характеристика.
| проблемная
| 1 час
| | 14.
| Общая морфология инфекционного процесса. Биологические и социальные факторы в развитии инфекционных болезней. Принципы классификации инфекционных заболеваний. Патоморфоз инфекционных заболеваний. Чума, туляремия, бруцеллез, сибирская язва.
| проблемная
| 1 час
| | 15.
| Сепсис как особая форма инфекции. Классификация сепсиса. Пупочный сепсис.
| проблемная
| 1 час
| | 16.
| Общее учение об опухолях. Морфогенез и гистогенез опухолей. Свойства опухолевой клетки.
| проблемная
| 1 час
| | 17.
| Опухоли. Определение и сущность опухолевого процесса. Современные теории канцерогенеза. Современные теории опухолевого роста. Понятие опухолевой прогрессии. Предопухолевые (предраковые) состояния и изменения. Дисплазия и рак.
| проблемная
| 1 час
| | 18.
| Строение опухоли. Рост опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли. Критерии злокачественности. Метастазирование. Понятие о рецидиве. Классификация опухолей.
| проблемная
| 1 час
| |
| Всего
|
| 18 часов
|
Тематический план практических занятий:
| №
| Наименование темы
| Форма проведения
| продолжительность
| | 1.
| Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия. Патология клетки как интегративное понятие.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 2.
| Паренхиматозные диспротеинозы: гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая дистрофия миокарда, печени, почек. Паренхиматозные углеводные дистрофии (гликогенозы).
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 3.
| Стромально-сосудистые диспротеинозы: мукоидное набухание, фибриноидное набухание (фибриноид), гиалиноз. Амилоидоз. Стромально-сосудистые липидозы: общее ожирение (тучность), истощение (кахексия). Стромально-сосудистые гликогенозы.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 4.
| Нарушения обмена хромопротеидов. Нарушения обмена гемоглобиногенных пигментов. Нарушения обмена протеиногенных пигментов. Нарушение обмена липидогенных пигментов.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 5.
| Нарушения обмена минералов. Нарушения обмена кальция - кальцинозы. Образование камней. Причины и механизм камнеобразования. Виды камней. Последствия камнеобразования. Некроз. Клинико-морфологические формы некроза, исходы. Апоптоз. Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 6.
| Полнокровие. Артериальное полнокровие. Венозное полнокровие. Ишемия. Кровотечение. Плазморрагия. Стаз.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 7.
| Тромбоз. Эмболия.Инфаркт.
| TBL (TEAM – BASED LEARNING) (командный метод обучения).
| 3 часа
| | 8.
| Морфологическая характеристика процессов адаптации и компенсации: атрофия, гипертрофия (гиперплазия), организация, перестройка тканей, метаплазия и дисплазия. Регенерация отдельных тканей и органов. Заживление ран.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 9.
| Рубежный контроль.
| Заключительное занятие по разделу
| 3 часа
| | 10.
| Экссудативное воспаление.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 11.
| Пролиферативное воспаление: межуточное (интерстициальное), воспаление с образованием полипов и остроконечных кондилом. Пролиферативное гранулематозное воспаление. Кинетика гранулемы.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 12.
| Клинико-морфологическая характеристика гранулематозов на примере туберкулеза, сифилиса, проказы, сапа, риносклеромы, эхинококкоза, актиномикоза. Сифилис. Первичный, вторичный третичный периоды.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 13.
| Сепсис как особая форма инфекции. Клинико-анатомические формы сепсиса: септицемия, септикопиемия, септический (бактериальный) эндокардит, хрониосепсис
| TBL (TEAM – BASED LEARNING) (командный метод обучения).
| 3 часа
| | 14.
| Гистогенетическая классификация опухолей. Органонеспецифические и органоспецифические эпителиальные опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли.
| TBL (TEAM – BASED LEARNING) (командный метод обучения).
| 3 часа
| | 15.
| Мезенхимальные опухоли.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 16.
| Опухоли детского возраста.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 17.
| Опухоли нервной системы и оболочек мозга. Опухоли меланинобразующей ткани.
| Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов
| 3 часа
| | 16.
| Рубежный контроль.
| Заключительное занятие по разделу
| 3 часа
| |
| Всего
|
| 54 часа
|
Время консультаций:
Консультации проводятся еженедельно еженедельно, по субботам, с 9.00 до 13.00
Время рубежного контроля:
| специальность
| Курс/поток/группа
| дисциплина
| Неделя/дата
| время
| | Общая медицина
| 2 курс, 1 поток
| Патологическая анатомия 1
| 27.04.12
| 17.00
| | Общая медицина
| 2 курс, 1 поток
| Патологическая анатомия 1
| 30.04.12
| 17.00
| |
|
|
|
|
|
Время итогового контроля: в соответствии с графиком УМЦ и отела регистрации
· Задания для самостоятельной работы студентов
Тематический план СРС:
| №
| Наименование темы
| Форма выполнения
| продолжительность
| | 1.
| История развития предмета патологической анатомии.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 2 часа
| | 2.
| Смерть, признаки смерти. Танатогенез. Посмертные изменения.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 2 часа
| | 3.
| Наследственные и приобретенные липидозы.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 4.
| Наследственные и приобретенные гликогенозы.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 5.
| Нарушения обмена нуклеопротеидов: подагра, мочекаменная болезнь, мочекислый инфаркт. Нарушения обмена фосфора: рахит, нефрогенная остеопатия, реальный нанизм, гипервитаминоз Д. Нарушения обмена меди: Гепатоцеребральная дистрофия (болезнь Вильсона-Коновалова).
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 6.
| Нарушения лимфообращения: недостаточность лимфообразования, лимфедема, лимфостаз, лимфоррея. Нарушение содержания тканевой жидкости: отек, водянка полостей, отек у плода и новорожденного, эксикоз.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 2 часа
| | 7.
| Иммунопатологические процессы. Морфология нарушений иммуноге-неза. Изменения тимуса и периферической лимфоидной ткани при нарушениях иммуногенеза. Тимомегалия как выражение врожденного иммунного дефицита. Реакции гиперчувствительности немедленного и замедленного типа. Реакции трансплантационного иммунитета.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 2 часа
| | 8.
| Сифилис. Врожденный сифилис (ранний, поздний).
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 9.
| Морфология нарушений иммуногенеза. Изменения тимуса и периферической лимфоидной ткани при нарушениях иммуногенеза.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 10.
| Доброкачественные и злокачественные опухоли органов дыхания.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 11.
| Доброкачественные и злокачественные опухоли органов пищеварения.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 12.
| Доброкачественные и злокачественные опухоли эндокринной системы.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
| | 13.
| Доброкачественные и злокачественные опухоли мочеполовой системы.
| Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини
| 3 часа
|
· График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
·
Примечание: Задания по СРС сдаются студентом преподавателю, ведущему занятия по дисциплине, в дни и часы, предусмотренные «Графиком консультаций» кафедры
· Литература
основная
- А. И. Струков, В. В. Серов Патологическая анатомия: учебник для студ. мед. вузов / А. И. Струков, В. В. Серов. - 5-е изд., стер. - М.: Литтерра, 2010. - 848 с: ил.
дополнительная
- Шевченко Н.И., Муканова Ж.И. Патологическая анатомия: Учеб. пос.для медвузов - М.: Владос, 2005. - 285 с. - (Конспекты лекций для медицинских вузов). - 18ВЫ 5305001439: 895т. р.
- Кук Р.А. Цветной атлас патологической анатомии: пер. с англ. / Р. А. Кук, Б. Стеварт. - М.: Логосфера, 2005. - 282 с: ил.
- Повзун С.А. Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах: Учеб. пос. для студентов мед. вузов / Повзун, С.А. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 176 с
- Тусупбекова М.М. Основы гистологической техники и методы гистологического исследования аутопсийного, операционно-биопсийного и экспериментального материала. Методические рекомендации.- Караганда.-2005.-45с.
- Тусупбекова М.М. Принципы составления клинического и патологоанатомического диагнозов согласно требованиям МКБ 10-пересмотра. Логика и структура диагноза.: Учебно-метод. пособие/ - Караганда, 2005. - 50 с.
- Тусупбекова М.М. Проведение клинико-патологоанатомических конференций и работа комиссии по изучению летальных исходов: Метод.рекомендации/ Тусупбекова, М.М. - Караганда: КГМА, 2007. - 46 с.
- Тусупбекова М.М. Тусупбекова М. М. Руководство по клинической патоморфологии: Учебно-метод. пособие/ Тусупбекова М.М. - Караганда, 2009. - 198 с.
· Методы обучения и преподавания:
Лекции: проблемные
Практические занятия: Микроскопия и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов, TBL (TEAM – BASED LEARNING) (командный метод обучения).
Самостоятельная работа студентов: Работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, самостоятельная работа с литературой. Подготовка к мини-конференции.
· Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС)
Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 1014 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 |
|
