М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я
ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России
СЕМИОТИКА И СИНДРОМОЛОГИЯ
В ГЕМАТОЛОГИИ
СЕМИОТИКА И СИНДРОМОЛОГИЯ
ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ СУСТАВОВ
Киров
УДК 616.12-035
ББК 54.101
Р-85
Печатается по решению центрального методического совета Кировской государственной медицинской академии (протокол № от 2012 г.)
Семиотика и синдромология в гематологии. Семиотика и синдромология при заболеваниях суставов: учебное пособие для студентов медицинских вузов / сост. А. Я. Чепурных, Е. А. Савиных, Р. А. Шамсутдинова. – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2012.-80 с.
Учебное пособие посвящено самостоятельной подготовке к практическим занятиям по разделу гематология и артрология, содержит перечень контрольных вопросов, набор ситуационных задач, тестовых заданий к каждому занятию в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия».
Рецензент: заведующий кафедрой госпитальной терапии Кировской ГМА,
доктор медицинских наук профессор Немцов Б.Ф.
© Чепурных А.Я, Савиных Е.А., Шамсутдинова Р.А. – Киров, 2012
© ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России, 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие….…………………………………………………………………….4
Методические указания……………………………………………………………5
Глава 1. Семиотика и синдромология при анемиях…………..………….6
1.1. Расспрос больного с анемиями……………………………………….………6
1.2. Данные объективных методов исследования…………………………10
1.3. Данные дополнительных методов исследования……………….........13
1.4. Анемический синдром……………………...………………….16
1.5. Частная патология ……………………………………………...21
1.6. Контрольные вопросы…………………………………….……26
1.7. Тестовые задания………………………………………………..26
1.8. Ситуационная задача……………………………………………29
Глава 2.Семиотика и синдромология при геморрагических диатезах 30
2.1. Расспрос больного с геморрагическими диатезами…………………30
2.2. Данные объективных методов исследования…………………………31
2.3. Геморрагический синдром…………………………………...…………34
2.4. Частная патология…………………………..……………..…….………36
2.5. Контрольные вопросы…………………………………………..39
2.6. Тестовые задания………………………………………………..40
2.7. Ситуационная задача……………………...……………… ………41
Глава 3.Семиотика и синдромология при гемобластозах……..…….......42
3.1. Расспрос больного с гемобластозами………….……………………….42
3.2. Данные объективных методов исследования………………………….44
3.3. Данные дополнительных методов исследования………………..........47
3.4. Синдромы при лейкозах…………………………………………….…..49
3.5. Частная патология …………………………………….…...........50
3.6. Тестовые задания……………………………………….……......53
3.7. Ситуационная задача……………………………………..….......55
Глава 4.Семиотика и синдромология при заболеваниях суставов……..57
4.1. Расспрос больного с заболеваниями суставов………….……………...57
4.2. Данные объективных методов исследования…………………………60
4.3. Данные дополнительных методов исследования……………….........63
4.4. Синдромы при заболеваниях суставов………………………………..64
4.5. Частная патология …………………………………….…..........65
4.6. Тестовые задания……………………………………….……….70
4.7. Ситуационная задача……………………………………..……..70
Эталоны ответов к тестовым заданиям и ситуационным задачам……..72
Рекомендуемая литература…………………………………………………….....80
ПРЕДИСЛОВИЕ
Основной целью курса пропедевтики внутренних болезней в соответствии с государственной программой обучения в медицинском вузе является освоение студентами основ клинического обследования больных, семиотики и синдромологии внутренних болезней, а также овладение основами клинического мышления.
В настоящем пособии обобщены и систематизированы классические и современные данные, касающиеся методов исследования больного, выявления и интерпретации клинических симптомов и синдромов в гематологии и в артрологии. Особенность данных методических разработок в том, что они позволяют сформировать целостное представление о процессе диагностики заболеваний желудочно-кишечного тракта у постели больного. Основное внимание уделено классическим клиническим методам обследования больного – сбору жалоб, анамнеза заболевания и жизни, объективному исследованию. Подобной подход полностью соответствует современным представлениям о высокой информативности результатов клинических исследований в диагностике заболеваний крови суставов.
Достаточно полно представленные дополнительные методы обследования больных, в том числе и специальные, применяемые в диагностике заболеваний крови и суставов. Показания к включению этих методов в план обследования больного в зависимости от особенностей клинической картины заболевания логически обоснованы и направлены на формирование навыков диагностики на уровне отдельного синдрома.
Подобное изложение материала оказывает существенную помощь при самоподготовке к практическим занятиям, и, не дублируя материал, излагаемый в учебнике по пропедевтике внутренних болезней и на лекциях, повышает качество обучения и способствует наиболее эффективному освоению учебного материала.
М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я
Учебное пособие “Семиотика и синдромология в гематологии. Семиотика и синдромология при заболеваниях суставов” предназначено студентам 3 курса лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов для изучения симптомов и основных синдромов в гематологии и при заболеваниях суставов. Цель учебного пособия: способствовать формированию основных профессиональных навыков обследования больных с заболеваниями крови и суставов, развитию основ клинического мышления, рационального использования лабораторных и инструментальных методов обследования. Учебное пособие включает задачи: освоение методики и получение практических навыков обследования больных, выявление ведущих клинических синдромов, составление плана обследования и лечения.
Согласно учебной программе длительность изучения тем по семиотике и синдромологии в гематологии и при заболеваниях суставов составляет: 8 часов лекционных, 16 часов практических занятий и 12 часов самостоятельной работы для студентов лечебного факультета и 3 часа лекционных, 8 часов практических и 4,5 часов самостоятельной работы для студентов педиатрического факультета.
Учебное пособие состоит из 4 глав. В первой главе рассматриваются симптомы и синдромы при анемиях; во второй – при геморрагических диатезах, в–третьей при гемобластозах и в четверной при заболеваниях суставов. В каждой главе излагаются жалобы, особенности анамнеза, данные объективных и инструментальных методов исследования, патогенетически обосновываются основные синдромы при различных заболеваниях крови и суставов, предлагаются контрольные вопросы, тестовые задания ситуационные задачи. В конце учебного пособия предлагаются ответы на тестовые задания и эталоны решения ситуационных задач.
Дата добавления: 2015-03-04 | Просмотры: 663 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
|