Місце дисципліни у навчальному процесі
Методичні вказівки
до практичних занять з історії медицини
для студентів 1-го курсу спеціальності “Лікувальна справа”
Частина 1
Суми
Сумський державний університет
Методичні вказівки до практичних занять з історії медицини / укладачі: В.А. Сміянов, С.В. Павличева, Ю.К. Васильєв. - Суми: Вид-во СумДУ, 2011. -Ч.1.– 27 с.
Кафедра соціальної медицини та організації охорони здоров’я
ЗМІСТ
С.
1.Мета і завдання викладання дисципліни, її місце у навчальному процесі...................................................................................... 4
2. Змістовий модуль 1. Історія медицини як наука та предмет викладання. Медицина первісного суспільства. Медицина Стародавнього світу………………………………………………..5
3. Заняття 1. Історія медицини як наука і предмет викладання. Періодизація й історичні джерела. Лікування в первісному суспільстві………………………………………………………….6
4. Заняття 2. Лікування в країнах Стародавнього Сходу………..9
5. Заняття 3. Лікування і медицина в країнах Античного Середземномор’я………………………………………………….18
Мета і завдання викладання дисципліни, її місце у навчальному процесі
Мета і завдання викладання дисципліни
Викладання дисципліни сприяє формуванню у студентів наукового мислення і широкого світогляду. В процесі засвоєння курсу студенти знайомляться з досягненнями і тенденціями розвитку медицини, медичної науки протягом усієї історії людства, перспективами розвитку сучасної медицини.
Місце дисципліни у навчальному процесі
Курс історії медицини є важливою складовою частиною наукового введення в майбутню професію.
Перелік змістових модулів:
Змістовий модуль 1
Історія медицини як наука та предмет викладання.
Медицина первісного суспільства. Медицина Стародавнього світу.
Змістовий модуль 2
Медицина Середньовіччя. Медицина Київської Русі. Історія медицини України в XIIV – IX ст.
Змістовий модуль 3
Медицина нового часу. Медицина та охорона здоров’я Сумщини.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 485 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|