III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме. 1. Перечислить степени поражении ожогов
1. Перечислить степени поражении ожогов.
2. Чем отличаются ожоги ША степени от ШБ сепени?
3. При какой степени ожогов происходит заживление с образованием рубца?
4. Признаки ожога II степени?
5. Что такое спиртовая проба? При какой степени ожогов она будет отрицательна?
6. Какой вид некроза характерен для глубоких ожогов?
7. От каких факторов зависит глубина ожогов?
8. Перечислите методы определения площади ожогов?
9. Почему правило девяток применяется только у взрослых?
10. Больной 38 лет, площадь ожога 51%. Определите прогностический индекс и прогноз.
11. У больного 30% ожогов, из них ожоги I степени составили 5%, II степени 4%, IIIА степени 2%, IIIБ степени 10%, IV степени 9%. Определите индекс Франка и прогноз.
12. Перечислите стадии ожоговой болезни.
13. При какой площади ожогов развивается ожоговый шок?
14. Достоверные признаки ожогового шока?
15. Что такое инфекционно-токсическая фаза?
16. Что включает в себя первая медицинская помощь при ожогах?
17. В каких случаях противопоказано тушение пламени водой и почему?
18. Профилактика ожогового шока включает в себя: …………….
19. Показания проведения некротомии при оказании первой врачебной помощи?
20. Какие больные относятся к группе тяжелообожженных?
21. Какие препараты входят в состав соляно-щелочной смеси? Показания для ее введения?
Тема №8. «Боевые повреждения черепа и позвоночника».
II. Целевые задачи:
Студент должен ЗНАТЬ:
· классификацию закрытых повреждений и огнестрельных ранений черепа, позвоночника, головного и спинного мозга;
· основные клинические симптомы в зависимости от характера и тяжести ранения;
· объем первой медицинской помощи на поле боя, методы щадящей транспортировки с использованием табельных средств и подручных материалов;
· принципы консервативного и оперативного лечения ранений черепа и позвоночника с повреждением и без повреждений головного и спинного мозга;
· возможные осложнения, связанные с тяжестью ранения или вследствие неправильной лечебной тактики.
| Рекомендуемая литература:
а) учебная литература
· Х.А. Мусалатов Хирургия катастроф: Учебник для студентов медицинских вызов. - М., Медицина. 1998.
· Военно-полевая хирургия / Под. Ред. Е.К. Гумананко. – СПб., 2003
· С.С. Сабаев с соавт. Боевые повреждения черепа и позвоночника: Учебно-методическое пособие для студентов.- Владикавказ, 2010.
·
б) дополнительная
· Травматология и ортопедия: Учебник для студентов медицинских вузов / под ред. Г.М. Кавалерского. – М.: «Академия», 2005.
| Студент должен УМЕТЬ:
· провести полное обследование раненного в голову или позвоночник;
· поставить развернутый клинический и топический диагноз с определением тяжести повреждения головного или спинного мозга;
· наложить асептическую повязку типа "шлем" на голову, повязку с портупеей при локализации раны на спине;
· придать голове положение, предупреждающее аспирацию или западение языка;
· наметить правильную лечебно-эвакуационную тактику с момента оказания помощи на поле боя и до оказания специализированной помощи в специализированном нейрохирургическом госпитале.
| Рекомендуемая литература:
та же.
|
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 585 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|