АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Отравлений: клиника, диагностика, принципы лечения»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для проведения практического занятия
По дисциплине «Медицина экстремальных ситуаций»
Тема: «Основные патологические синдромы острых
отравлений: клиника, диагностика, принципы лечения»
Учебная группа: предназначена для студентов 3-4 курсов всех факультетов.
Обсуждена на заседании кафедры ОМОВ и ЭМ
протокол № 10
от «15» июня 2011 года.
I. Учебные и воспитательные цели:
Учебная цель: изучить с обучаемыми клинику основных патологических синдромов при острых отравлениях, диагностику и принципы лечения.
Воспитательная цель: привить обучаемым любовь к врачебной профессии, сострадание к больному на примере изучения организации оказания медицинской помощи пораженным острыми отравлениями.
II. Место проведения занятия: учебная аудитория (по расписанию)
III. План проведения практического занятия и расчет учебного времени:
№
| Содержание занятия
| Время
| 1.
| Введение, создание мотивации для изучения темы
| 10 мин.
| 2.
| Определение исходного уровня знаний (тестовый контроль и разбор допущенных ошибок).
| 20 мин
| 3.
| Курация больных (анализ архивных историй болезней, синдромосходных больных).
| 30 мин
| 4.
| Клинический разбор курируемых больных (архивных историй болезней, синдромосходных больных) с обсуждением учебных вопросов:
| 140 мин.
| —
| Основные клинические синдромы: психоневрологических нарушений, судорожный, токсической гипер- и гипотермии, нарушений функции дыхания, нарушения сердечно-сосудистой системы, токсического поражения печени и почек, поражения желудочно-кишечного тракта, трофических расстройств, миоренальный, гемолитический, нарушения кислотно-щелочного равновесия и водно-электролитного состава, поражения кожи, глаз, болевой. Клиника, диагностика.
|
| —
| Подходы к терапии указанных состояний.
|
| 5.
| Контроль знаний по теме занятия (тестовый контроль и исправление допущенных ошибок)
| 20 мин
| 6.
| Заключение и задание для самостоятельной подготовки обучаемых.
| 5 мин
|
| Всего:
| 225 мин.
| IV. Учебно-материальное обеспечение:
а) литература для самостоятельной работы обучаемых по теме:
Основная:
· Бова А.А., Горохов С.С. Военная токсикология и токсикология экстремальных ситуаций. Мн., БГМУ, 2005.
· Бова А.А., Горохов С.С. Военная токсикология и токсикология экстремальных ситуаций. Электронный учебник. - Мн., ВМедФ, 2006.
Дополнительная:
· Куценко С.А. Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита. СПб.2004г.
Информационные источники, рекомендуемые обучаемым по разделу:
· Сайт БГМУ www.bsmu.by в разделе военно-медицинский факультет, кафедра военно-полевой терапии.
б) наглядные пособия:
— истории болезни из архива 432 ГВКМЦ, рентгенологические снимки, ЭКГ, ЭхоКГ, данные лабораторных исследований, учебный DVD-диск с презентацией по теме занятия, синдромосходные больные.
Д) ТСО
— телевизор, DVD-проигрыватель, компьютерный класс.
ж) ситуационные задачи:
— ситуационные задачи по теме занятия, компьютерный тест.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 620 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
|