АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Как учить малыша понимать значение слов

Малыш постепенно начинает понимать значение слов. Он многократно слышит их в различных предложениях, которые вы произносите с неодинаковой интонацией и жестикуляцией.
Вначале ему становится понятной речь матери и отца – они чаще всего с ним общаются. Мало-помалу он привыкает к речи других членов семьи. Разговор незнакомых людей он сумеет понимать несколько позже, так как у них другие мимика и интонация, и это сбивает его с толку.
Для того чтобы ребенок быстрее научился вас понимать, тщательно следите за своей речью и называйте какой-либо предмет (действие) всегда одним и тем же словом, а предложения стройте по возможности однообразно. Больше беседуйте с ребенком о тех предметах, которые находятся у него в поле зрения, рассказывайте малышу о его и своих действиях, когда он смотрит на вас. Старайтесь больше говорить с ребенком о том, что ему интересно в данный момент, но говорите всегда эмоционально-выразительно, используя жесты и восклицания. Будьте внимательны к малышу: если вы видите, что он хочет вам что-то «сказать», обязательно предоставьте ему эту возможность. Ласково и радостно откликайтесь на любую попытку его речевого общения. Не поправляйте малыша и не показывайте ему, что вы не понимаете его «слов». На этом начальном этапе развития речь стимулируется положительными эмоциями: удовольствием, лаской, активностью малыша. Помните, что отрицательные переживания, обиды, раздражение задерживают развитие речи ребенка.
Малыш скорее научится понимать простые инструкции, если, произнося их, вы одновременно будете показывать обозначаемые ими действия, поощрять его подражание вам, а позже предлагать выполнять эти действия. Подобным образом, к примеру, развивается понимание таких движений и жестов, как «Ладушки», «До свидания», «Покажи, какой ты большой».
И конечно, не нужно забывать о том, что психоречевое развитие грудного ребенка напрямую связано с правильной организацией режима дня. Чтобы малыш хорошо развивался, он должен быть бодрым и жизнерадостным, а это прежде всего зависит от того, как были удовлетворены его жизненно важные потребности в еде и сне, проведены гигиенические процедуры.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 627 | Нарушение авторских прав