АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА НА СЕДЬМОМ ГОДУ ЖИЗНИ

Прочитайте:
  1. B) развитие онкопатологии
  2. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией
  3. I – недоразвитие; II – задержанное развитие; III – поврежденное развитие; IV – дефицитарное развитие; V – искаженное развитие; VI – дисгармоничное развитие.
  4. I. Воздержание от половой жизни.
  5. I. Микробиология и ее развитие
  6. I. РАЗВИТИЕ СЛУХОВЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ
  7. II. Безучастный к жизни
  8. II. Истинное преждевременное половое развитие
  9. II. Сведения о прошлой жизни
  10. III ИСТОРИЯ ЖИЗНИ
Воз раст Ведущие линии развития ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ Возраст ребенка
лет лет лет
Л Е Т МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ 1. Может быстро перестраиваться во время движения, равняться в колонне, шеренге, круге    
2. Может выполнять ритмические движения в указанном темпе.    
3. Может кататься на лыжах, коньках, санках, велосипеде.    
4. Учится плавать без поддержки, играть в бадминтон, теннис.    
5. Хорошо умеет работать с разными материалами – бумагой, картоном, тканью    
6. Вдевает нитку в иголку, пришивает пуговицы    
7. Может пользоваться пилой и молотком    
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ 1. Правильно называет простые и сложные геометрические формы    
2. Правильно указывает основные различия геометрических форм.    
3. При рисовании использует правильно не только цвета, но и их оттенки.    
УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ 1. Владеет прямым и обратным счетом в пределах 10, решает простейшие задачи    
2. Дифференцирует количество, независимо от формы, величины; обобщает методом исключения, мотивирует.    
3. Четко устанавливает причинно-следственные связи, выделяет существенное звено.    
4. Владеет большим запасом слов, речь грамматически оформлена, знает буквы, читает слоги.    
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Создает планы игры, совершенствует ее замысел, предпочитает групповые игры.    
2. В процессе игры обобщает и анализирует свою деятельность.    
3. Игра может продолжаться в течение нескольких дней    
4. Отдает предпочитает групповым играм    
ПОВЕДЕНИЕ 1. Испытывает сложные моральные переживания за свои и чужие поступки    
2. Способен критически анализировать черты характера и взаимоотношения людей.    
3. Первым здоровается со взрослым, благодарит, уступает место, бережно относится к вещам    
НАВЫКИ 1. Выполняет индивидуальные поручения, формируются трудовые навыки – убирает комнату, ухаживает за цветами    
2. Способен критически анализировать черты характера    
3. Мальчики умеют пользоваться молотком, пилой, рубанком.    

Скрининговые таблицы составлены по материалам отечественных и зарубежных авторов


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 310 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)