АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Необходимый исходный уровень знаний. ·Из курса анатомии: Анатомия и топография молочных и постоянных зубов у человека

Прочитайте:
  1. III. Уровень представления
  2. V. Популяционно-видовой уровень организации
  3. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  4. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  5. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  6. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  7. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  8. Б) Тестовый контроль исходного уровня знаний.
  9. Б) Тестовый контроль исходного уровня знаний.
  10. Б) уровень аминотрансфераз крови

· Из курса анатомии: Анатомия и топография молочных и постоянных зубов у человека. Анатомия человека, 1999. -С. 265-276. Развитие зубов. С. 262-265. Прорезывание зубов. С. 315-316.

 

· Из предшествующего курса гистологии: Многослойный плоский неороговевающий эпителий. Гистология, 2004. –С. 146-147.

Источники развития и строение мезенхимы. Гистология, 2004. –С. 121-122.

Строение ретикулофиброзной и пластинчатой костной ткани, губчатого и компактного вещества костей. Гистология, 2004. –С. 241-247.

Строение эмали, дентина, цемента, пульпы зуба, периодонта. Гистология и эмбриология органов полости рта, 2004. –С. 78-142.

 

4. Новый материал:

Эмбриология органов полости рта. Гистология и эмбриология органов полости рта, 2001. -С. 151-218.

Конспекты лекций.

Гистология, 2004. -С. 538-544.

 

5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:

5.1. Перечислите структуры жаберного аппарата у человека и назовите их производные.

5.2. Назовите источники развития верхней и нижней челюстей.

5.3. Объясните, какие отростки участвуют в разделение первичной ротовой полости на окончательную полость рта и полость носа.

5.4. Назовите источники развития компонентов зубных зачатков.

5.5. Назовите производные компонентов зубного зачатка.

5.6. Перечислите периоды развития зуба и назовите продолжительность каждого периода для молочных зубов (на примере центральных нижних резцов).

5.7. Из какой ткани состоят зубная пластинка и эмалевый орган?

5.8. Назовите 4 слоя эпителия эмалевого органа.

5.9. Объясните, в какие клетки дифференцируется внутренний эпителий эмалевого органа, и назовите их функцию.

5.10. Исследуемая эмаль зуба содержит 30% органического матрикса. Как называется такая эмаль, в какой период амелогенеза она выявляется?

5.11. Назовите теории прорезывания зубов. Что означает термин «ретенция» зубов?

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 510 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)