АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цель занятия. В результате изучения теоретического материала, схем, гистологических препаратов студент должен различать типы слизистых оболочек

Прочитайте:
  1. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ.
  2. Mетодика проведения занятия.
  3. VII. Хронокарта учебного занятия.
  4. VIII. Хронокарта учебного занятия.
  5. VIII. Хронокарта учебного занятия.
  6. VІІ. Материалы методического обеспечения занятия.
  7. Е и 3-е практические занятия. Частная физиология ЦНС.
  8. Е и 4-е практические занятия. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы.
  9. Задания для уяснения темы занятия.
  10. Задачи занятия.

В результате изучения теоретического материала, схем, гистологических препаратов студент должен различать типы слизистых оболочек, представленных в ее различных участках, уметь находить их структурные компоненты (в составе губы, десны, твердого неба, языка и т. д.).

2.1. Конкретные задачи.

Знать: Уметь:

2.1.1. Функции слизистой оболочки полости рта. 2.1.2.Клиническое значение слизистой оболочки полости рта. 2.1.3.Морфофункциональные признаки неороговевающего и ороговевающего эпителиев. 2.1.4.Метод цитологического исследования эпителия, его диагностическое значение. 2.1.5.Строение и функции собственной пластинки слизистой оболочки и подслизистой основы. 2.1.6.Строение десны, ее основные части. 2.1.7.Строение различных зон твердого неба. 2.1.8.Строение губы, щеки, мягкого неба, дна полости рта. 2.1.9.Строение верхней и нижней поверхностей языка, его мышечной основы. 2.1.10. Строение вкусовой луковицы. 2.1.11. Отличать многослойный плоский неороговевающий эпителий от ороговевающего эпителия. 2.12. Различать фиброзную и жировую зоны твердого неба. 2.1.13. Находить структурные компоненты свободной части десны. 2.1.14. Определять кожный, промежуточный и слизистый отделы губы. 2.1.15. Различать нитевидные, грибовидные, листовидные и желобоватые сосочки языка. 2.1.16. Определять поперечно-полосатую скелетную мышечную ткань языка. 2.1.17. Ориентироваться в схемах: 1-3, 6; 2-2,4-6; 2-8 (в 1 и 2 главах учебника «Гистология и эмбриология органов полости рта»).

 

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 492 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)