|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Цель занятия. В результате изучения теоретического материала, схем и микропрепаратов необходимо уметь различать белковые
В результате изучения теоретического материала, схем и микропрепаратов необходимо уметь различать белковые, смешанные и слизистые секреторные отделы слюнных желез, мелкие и крупные выводные протоки, междольковые образования, знать отличительные признаки миндалин лимфоэпителиального глоточного кольца.
2.1. Конкретные задачи.
Знать: Уметь:
| 2.1.1. Функции слюнных желез
2.1.2. Принципы структурной организации и классификации крупных и мелких слюнных желез
2.1.3. Строение серозных, слизистых и смешанных секреторных отделов
2.1.4. Строение сероцитов, мукоцитов, миоэпителиальных клеток
2.1.5. Различия в строении вставочных, исчерченных, мелких и крупных междольковых выводных протоков
2.1.6. Морфофункциональные отличия околоушной, поднижнечелюстной и подъязычной слюнных желез
2.1.7. Источники развития слюнных желез
2.1.8. Отличительные признаки строения миндалин лимфоэпителиального глоточного кольца
2.1.9. Т-зависимые и В-зависимые зоны миндалин и лимфатического узла
2.1.10.Антигеннезависимую и антигензависимую дифференцировки Т- и В-лимфоцитов
| 2.1.11.Различать белковые, слизистые и смешанные секреторные отделы на микропрепаратах
2.1.12.Определять вставочный, исчерченный и более крупные выводные протоки.
2.1.13.В междольковых структурах различать выводной проток, артерию, вену, нерв
2.1.14.Отличать на микропрепарате небную и язычную миндалины
2.1.15.Находить крипты и зоны инфильтрации эпителия миндалин
2.1.16.Находить лимфоидные фолликулы и другие лимфоидные образования миндалин и лимфатического узла
2.1.17. Ориентироваться в схемах: 3 – 1-5; 2 – 13 (во 2-й и 3-й главах учебника «Гистология и эмбриология органов полости рта»).
|
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 605 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |
|
