Акушерство Анатомия Анестезиология Вакцинопрофилактика Валеология Ветеринария Гигиена Заболевания Иммунология Кардиология Неврология Нефрология Онкология Оториноларингология Офтальмология Паразитология Педиатрия Первая помощь Психиатрия Пульмонология Реанимация Ревматология Стоматология Терапия Токсикология Травматология Урология Фармакология Фармацевтика Физиотерапия Фтизиатрия Хирургия Эндокринология Эпидемиология

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Прочитайте:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

инструктаж пройден _____________________ _______________________

(подпись студента) (подпись преподавателя)

2.2. Тематический план и содержание программы практики по профилю специальности:

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)	Количество дней	Объем часов	Уровень освоения

Подразделения МО
Женская консультация (клинико – диагностическое отделение)	Содержание производственной практики: Студенты осуществляют прием под руководством акушерки: · Сбор анамнеза и жалоб. · Проведение диспансеризации. · Патронаж беременных и родильниц. · Проведение физиопсихопрофилактической подготовки беременных к родам. · Обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода. · Проведение санитарно-просветительной работы по вопросам материнства и детства и медицинского страхования. · Взвешивание беременных и рожениц, измерение роста. · Аускультация сердцебиения плода. · Измерение АД, пульса, температуры. · Измерение окружности живота, высоты стояния дна матки. · Пельвиометрия таза. · Определение предполагаемого веса и длины плода. · Определение срока беременности, даты родов, предполагаемой кровопотери в родах. · Осмотр и пальпация молочных желез. · Осмотр кожных покровов. · Осмотр наружных половых органов. · Осмотр шейки матки в зеркалах. · Взятие мазков на гонококки и ЗППП, на степень чистоты влагалища, на онкоцитологию, на гормональный фон. · Проведение бимануального исследования, измерение диагональной конъюгаты. · Оформление медицинской документации. · Проведение забора крови из вены. · Проведение наружного акушерского исследования (приемы Леопольда-Левицкого). · Заполнение обменно – уведомительной карты.
	Студент должен знать: Алгоритм сбора общего и акушерского анамнеза. Принципы проведения диспансеризации в акушерстве. Правила патронажа беременных и родильниц. · Правила проведение физиопсихопрофилактической подготовки беременных к родам. · Правила обучения мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода и проведения санитарно-просветительной работы по вопросам материнства и детства и медицинского страхования. · Алгоритм взвешивания беременных и рожениц, измерение роста. · Алгоритм аускультации сердцебиения плода. · Алгоритм измерения АД, пульса, температуры. · Алгоритм измерения окружности живота, высоты стояния дна матки. · Алгоритм пельвиометрии таза. · Правила вычисления предполагаемого веса и длины плода. · Правила вычисления предполагаемого срока беременности, даты родов предполагаемой кровопотери в родах · Алгоритм осмотра и пальпации молочных желез. · Алгоритм осмотра кожных покровов. · Алгоритм осмотра наружных половых органов. · Алгоритм осмотр шейки матки в зеркалах. · Алгоритм взятия мазков на гонококки и ЗППП, на степень чистоты влагалища, на онкоцитологию, на гормональный фон. · Алгоритм проведения бимануального исследования, измерение диагональной конъюгаты. · Правила оформления медицинской документации. · Алгоритм проведения забора крови из вены. · Алгоритм проведения наружного акушерского исследования (приемы Леопольда-Левицкого). § Правила заполнения обменно – уведомительной карты. Студент должен уметь: Осуществить сбор общего и акушерского анамнеза. Осуществлять диспансеризацию и патронаж беременных. · Проводить физиопсихопрофилактическую подготовку беременных к родам. · Проводить профилактику осложнений беременности, родов и послеродового периода и санитарно-просветительскую работу по вопросам материнства и детства и медицинского страхования. · Проводить антропометрию беременных · Проводить аускультацию сердцебиения плода. · Определять показатели гемодинамических показателей беременной. · Измерять окружность живота, высоту стояния дна матки. · Проводить пельвиометрию таза. · Вычислять предполагаемый вес, длину плода, предполагаемый срок беременности дату родов и предполагаемую кровопотерю в родах. · Проводить осмотр кожных покровов, осмотр и пальпацию молочных желез, осмотр шейки матки в зеркалах, наружное акушерское исследование (приемы Леопольда-Левицкого), бимануальное исследование, измерение диагональной конъюгаты. · Осуществлять забор мазков на гонококки и ЗППП, на степень чистоты влагалища, на онкоцитологию, на гормональный фон, забор крови из вены. · Заполнять медицинскую документацию и обменно – уведомительную карту беременной.
	Место проведения: Женская консультация
	Самостоятельная работа: Заполнение медицинской документации, выполнение практикоориентированной работы, заполнение дневника
Приемное отделение	Содержание производственной практики: Студенты осуществляют свою деятельность под руководством врача: Прием беременных, рожениц. Сбор анамнеза и жалоб. Оформляют медицинскую документацию. Объективное обследование беременных и рожениц: - антропометрию беременных и рожениц; - измерение АД, пульса; - измерение температуры тела; - измерение окружности живота, высоты стояния дна матки. § Определяют предполагаемую весу плода и длину плода. § Определяют допустимую кровопотерю в родах. § Осматривают кожные покровы. § Осматривают наружные половые органы. § Осуществляют пельвиометрию таза. § Проведят наружное акушерское исследование (приемы Леопольда-Левицкого). § Аускультацию сердцебиений плода. § Осуществляют полную и частичную санитарную обработку женщин;. § Проводят забор крови из вены. § Проводят подготовку и проведение влагалищного исследования. провести лечение в необходимом и достаточном объеме. § Проводят подготовку к родам в необходимом и достаточном объеме. § Осуществляют транспортировку в операционно-родовое отделение. § Определяют сроки беременности и даты родов. § Осуществляют текущую и заключительную санитарную уборку рабочего места. § Подготовка и составление наборов инструментов для проведения диагностических исследований.
Студент должен знать: Правила приема беременных, рожениц в акушерский стационар. Алгоритм сбора анамнеза и жалоб. Правила оформления медицинской документации. Алгоритм объективного обследования беременных и рожениц: - антропометрию беременных и рожениц; - измерение АД, пульса; - измерение температуры тела; - измерение окружности живота, высоты стояния дна матки. § Правила вычисления предполагаемого веса плода и длины плода. § Проведение расчетов допустимой кровопотери в родах. § Алгоритм осмотра кожных покровов. § Алгоритм осмотра наружных половых органов. § Алгоритм проведения пельвиометрии таза. § Алгоритм наружного акушерского исследования (приемы Леопольда-Левицкого). § Алгоритм аускультации сердцебиений плода. § Правила проведения полной и частичной санитарной обработки женщин;. § Алгоритм забора крови из вены. § Алгоритм подготовки и проведения влагалищного исследования. § Алгоритм проведения подготовки к родам в необходимом и достаточном объеме. § Правила вычисления сроков беременности и даты родов. § Правила проведения текущей и заключительной санитарной уборки рабочего места. § Правила подготовки и составления наборов инструментов для проведения диагностических исследований. Студент должен уметь: Проводить прием беременных, рожениц в акушерский стационар. Осуществлять сбор анамнеза и жалоб. Правильно оформлять медицинскую документацию в соответствии с требованиями. Проводить объективное обследование беременных и рожениц: - антропометрию беременных и рожениц; - измерение АД, пульса; - измерение температуры тела; - измерение окружности живота, высоты стояния дна матки. § Проводить вычисления предполагаемого веса плода и длины плода, допустимой кровопотери в родах. § Проводить осмотр кожных покровов, наружных половых органов.. § Проводить пельвиометрию таза. § Осуществлять проведение наружного акушерского исследования (приемы Леопольда-Левицкого). § Проводить аускультацию сердцебиений плода. § Проводить полную и частичную санитарную обработку женщин;. § Проводить забор крови из вены. § Проводить подготовку и проведение влагалищного исследования. § Провести подготовку к родам. § Проводить вычисления сроков беременности и даты родов. § Проводить текущую и заключительную санитарную уборку рабочего места. § Проводить подготовку и составление наборов инструментов для проведения диагностических исследований.
	Место проведения: Приемное отделение
	Самостоятельная работа: Заполнение медицинской документации, выполнение практикоориентированной работы, заполнение дневника.
Физиологическое акушерское отделение	Содержание производственной практики: Студенты осуществляют свою деятельность под руководством акушерки: § Проводят наблюдение за беременными и отмечают изменение их состояния. § Измеряют АД, проводят подсчет пульса, проводят термометрию. § Осуществляют пельвиометрию таза. § Проводят подготовку и осуществляют влагалищное исследование. § Проводят наружное акушерское исследование (приемы Леопольда-Левицкого). § Проводят вычисления срока беременности и даты родов. § Осуществляют осмотр и пальпацию молочных желез. § Проводят необходимые лечебные вмешательства, назначают диету в период беременности, дают рекомендации по питанию. § Заполняют медицинскую документацию. § Осуществляют специализированный сестринский уход за беременными. § Проводят физиопсихопрофилактическую подготовку к родам. § Проводят разъяснительную работу по правилам приема лекарственных средств, соблюдения лечебно-охранительного режима и рационального питания, сна и отдыха, гигиены беременности.
	Студент должен знать: § Принципы наблюдения за беременными и основные параметры изменения их состояния и жизненно важных функций. § Алгоритм измерения АД, подсчета пульса, термометрии. § Алгоритм проведения пельвиометрии таза. § Правила подготовки и проведения влагалищного исследования. § Алгоритм проведения наружного акушерского исследования (приемы Леопольда-Левицкого). § Правила вычисления срока беременности и даты родов. § Алгоритм проведения осмотра и пальпации молочных желез. § Алгоритмы проведения необходимых лечебных вмешательств, принципы диетотерапии в период беременности. § Правила заполнения медицинской документации. § Принципы осуществления специализированного сестринского ухода за беременными. § Правила проведения физиопсихопрофилактической подготовки к родам. § Принципы проведения разъяснительной работы по правилам приема лекарственных средств, соблюдения лечебно-охранительного режима и рационального питания, сна и отдыха, гигиены беременности.
	Студент должен уметь: § Проводить наблюдение за беременными и фиксировать основные параметры изменения их состояния и жизненно важных функций. § Проводить измерение АД, подсчет пульса, термометрию. § Провести пельвиометрию таза. § Подготовить беременную к проведению влагалищного исследования. § Провести наружное акушерское исследование (приемы Леопольда-Левицкого). § Вычислить сроки беременности и дату родов. § Провести осмотра и пальпацию молочных желез. § Провести необходимые лечебные вмешательства. § Назначить диету и лечебно-охранительный режим в период беременности. § Правильно заполнить медицинскую документацию. § Осуществить специализированный сестринский уход за беременными. § Провести психопрофилактическю подготовку к родам. § Провести разъяснительную работу по правилам приема лекарственных средств, соблюдения лечебно-охранительного режима и рационального питания, сна и отдыха, гигиене беременности.
	Место проведения:Физиологическое акушерское отделение
	Самостоятельная работа: Заполнение медицинской документации, подготовка памятки для беременных по подготовке к функциональным методам исследования, принципам диетического питания, психопрофилактической подготовки к родам, гигиене беременных, заполнение дневника
Операционно – родовое отделение	Содержание производственной практики: Студенты осуществляют свою деятельность под руководством врача-акушера: § Наблюдение за роженицей. § Подготовка стерильного стола для оказания акушерского пособия. § Подготовка роженицы к родам. § Участие в подготовке акушерки в проведении акушерского пособия. § Выслушивание сердцебиения плода. § Участие в проведении КТГ плода. § Наблюдение при ведении акушерского пособия. § Наблюдение при ведении последового периода. § Оценка признаков отслойки плаценты. § Оценка объема кровопотери. § Осмотр последа. § Подготовка инструментов для осмотра родовых путей. § Участие при проведении осмотра родовых путей в зеркалах. § Подготовка инструментов для проведения эпизиотомии. § Проведение эпизиотомии. § Проведение обработки наружных половых органов. § Пальпация послеродовой матки. § Измерение АД, подсчет пульса у роженицы и родильныцы. § Наложение пузыря со льдом на область проекции дна матки. § Транспортировка в послеродовое отделение. § Подготовка детского пакета для проведения первичного туалета новорожденного. § Участие в проведении первичного туалета новорожденного. § Оценка зрелости доношенного плода. § Проведение профилактики гонобленореи. § Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар. § Измерение роста и веса плода. § Пеленание новорожденного. § Перевод новорожденного в отделение новорожденных. § Проведение первичной обработки инструментов и предметов ухода.
	Студент должен знать: § Принципы и правила наблюдения за роженицей. § Правила подготовки стерильного стола для оказания акушерского пособия. § Правила подготовки роженицы к родам. § Принципы организации в подготовке акушерки в проведении акушерского пособия. § Алгоритм выслушивания сердцебиения плода. § Принципы и диагностическое значение проведения КТГ плода. § Принципы ведения акушерского пособия. § Принципы ведения последового периода. § Критерии оценки признаков отслойки плаценты. § Критерии оценки объема кровопотери. § Алгоритм осмотра последа. § Правила подготовки инструментов для осмотра родовых путей. § Правила проведения осмотра родовых путей в зеркалах. § Правила подготовки инструментов для проведения эпизиотомии. § Алгоритм проведения эпизиотомии. § Алгоритм проведения обработки наружных половых органов. § Алгоритм поведения пальпации послеродовой матки. § Правила определения гемодинамических показателей у роженицы и родильныцы. § Алгоритм наложения пузыря со льдом на область проекции дна матки. § Правила транспортировки в послеродовое отделение. § Принципы и правила подготовки детского пакета для проведения первичного туалета новорожденного. § Алгоритм проведения первичного туалета новорожденного. § Критерии оценки зрелости доношенного плода. § Стандарт проведения профилактики гонобленореи. § Критерии оценки состояния новорожденного по шкале Апгар. § Алгоритм проведения измерения роста и веса плода. § Алгоритм пеленания новорожденного. § Показания и правила перевода новорожденного в отделение новорожденных. § Правила проведения первичной обработки инструментов и предметов ухода.
	Студент должен уметь: § Провести наблюдение за роженицей. § Подготовить стерильный стол для оказания акушерского пособия. § Подготовить роженицу к родам. § Провести аускультацию сердцебиения плода. § Провести наблюдение при ведении акушерского пособия. § Организовать и провести наблюдение при ведении последового периода. § Определить признаки отслойки плаценты. § Оценить объем кровопотери. § Осмотреть послед. § Подготовить инструменты для осмотра родовых путей. § Провести осмотр родовых путей в зеркалах. § Подготовить инструменты для проведения эпизиотомии. § Провести эпизиотомию. § Провести обработку наружных половых органов. § Провести пальпацию послеродовой матки. § Провести определение показателей гемодинамики у роженицы и родильныцы. § Наложить пузырь со льдом на область проекции дна матки. § Транспортировать родильницу в послеродовое отделение. § Подготовить детский пакета для проведения первичного туалета новорожденного. § Провести первичный туалета новорожденного. § Оценить зрелость доношенного плода. § Провести профилактику гонобленореи в соответствии со стандартом. § Оценить состояние новорожденного по шкале Апгар. § Провести измерение роста и веса плода. § Провести пеленание новорожденного. § Перевести новорожденного в отделение новорожденных. § Провести первичную обработку инструментов и предметов ухода.
	Место проведения:Операционно-родовое отделение
	Самостоятельная работа: Заполнение медицинской документации, заполнение дневника наблюдения за родами в рабочей тетради, заполнение протокола ведения родов. Выполнение практикоориентированной работы. Заполнение дневника.
Послеродовое отделение	Содержание производственной практики: Студенты осуществляют свою деятельность под руководством врача-акушера: § Наблюдение за родильницей. § Определение гемодинамических показателей, температуры. § Пальпацию послеродовой матки. § Осмотр и пальпацию молочных желез. § Наложение пузыря со льдом на область проекции дна матки. § Обучение родильницы навыкам грудного вскармливания. § Обучение навыкам ухода за молочными железами. § Проведение профилактики маститов у родильниц. § Составление индивидуального плана ведения послеродового периода родильницы. § Назначение рационального и лечебного питания в послеродовом периоде § Осмотр половых органов родильницы. § Проведение обработки половых органов, послеоперационных швов у родильницы. § Контроль выделений из половых путей (подкладной пеленки), АД, пульса, сознания, кожных покровов, видимых слизистых, инволюции половых органов (составление графика инволюции матки). § Организация и осуществление специализированного сестринского ухода за родильницей. § Оказание психологической поддержки родильнице и ее родственникам. § Проведение профилактики послеродовых осложнений.
	Студент должен знать: § Принципы и правила наблюдения за родильницей. § Правила определения гемодинамических показателей, температуры. § Алгоритм проведения пальпации послеродовой матки. § Правила осмотра и пальпации молочных желез в послеродовом периоде. § Алгоритм наложения пузыря со льдом на область проекции дна матки. § Принципы обучения родильницы навыкам грудного вскармливания. § Принципы обучения навыкам ухода за молочными железами. § Принципы проведения профилактики маститов у родильниц. § Принципы составления индивидуального плана ведения послеродового периода родильницы. § Правила назначения рационального и лечебного питания в послеродовом периоде § Алгоритм осмотра половых органов родильницы. § Алгоритм проведения обработки половых органов, послеоперационных швов у родильницы. § Правила выполнения контроля выделений из половых путей (подкладной пеленки), АД, пульса, сознания, кожных покровов, видимых слизистых, инволюции половых органов (составление графика инволюции матки). § Принципы организации и осуществления специализированного сестринского ухода за родильницей. § Принципы оказания психологической поддержки родильнице и ее родственникам. § Принципы проведения профилактики послеродовых осложнений.
	Студент должен уметь: § Провести наблюдение за родильницей. § Определить гемодинамические показатели, температуру. § Провести пальпацию послеродовой матки. § Провести осмотр и пальпацию молочных желез. § Провести наложение пузыря со льдом на область проекции дна матки в соответствии с алгоритмом. § Провести обучение родильницы навыкам грудного вскармливания. § Провести обучение навыкам ухода за молочными железами. § Провести профилактику маститов у родильниц. § Составить индивидуальный план ведения послеродового периода родильницы. § Назначить рациональное и лечебное питания в послеродовом периоде § Провести осмотр половых органов родильницы. § Провести обработку половых органов, послеоперационных швов у родильницы. § Провести контроль выделений из половых путей (подкладной пеленки), АД, пульса, сознания, кожных покровов, видимых слизистых, инволюции половых органов (составление графика инволюции матки). § Организовать и осуществить специализированный сестринский ухода за родильницей. § Оказать психологическую поддержку родильнице и ее родственникам. § Провести профилактику послеродовых осложнений.
	Место проведения:Послеродовое отделение
	Самостоятельная работа:Заполнение медицинской документации, подготовка памятки для родильницы по принципам рационального и диетического питания, личной гигиене, подготовке молочных желез к кормлению, профилактике маститов. Выполнение практикоориентированной работы. Заполнение дневника.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1191 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)

Главная | О нас | Полезные cсылки | Контакты