АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Введение. 1) Нестероидные противовоспалительные средства

Прочитайте:
  1. A) введение антигистаминных препаратов
  2. I. Введение в анатомию.
  3. II. Внутривенное высокодозное введение иммуноглобулина гамма.
  4. IV. Введение вакцин
  5. IV. Введение системных антидотов
  6. V 1: Введение в клиническую генетику.
  7. V1: Введение в медицинскую генетику. Наследственность и патология.
  8. А) введение ложек
  9. А) прекратить введение препарата
  10. Б. Внутривенное введение бета-адреноблокаторов

1) Нестероидные противовоспалительные средства.

2) Глюкокортикоиды.

3) Цитостатики.

4) Антибиотики.

5) Все перечисленные.

 

Практикум

 

Специальность 111801 Ветеринария

Уфа 2012

 

УДК 94

ББК 63.3

П-54

 

 

Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол №1 от 27 августа 2012г.)

 

 

Составитель: к.и.н., доцент Семенова Л.М.

 

Рецензент: к.ю.н., профессор Ханнанова Т.Р.

 

Ответственный за выпуск: заведующая кафедрой истории и культурологии,

к.и.н., доцент Семенова Л.М.

 

 

 

Оглавление

Введение………………………………………………………………………........2

Раздел 1 Методические указания по проведению семинарских занятий……....5

1.1 Цивилизация древней Руси. Киевская Русь………………………………….5

1.2 Россия в XV–XVIII вв.…………………..………………………………….....8

1.3 Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX веке…13

1.4 Россия в начале XX века……………………………………………………...16

1.5 Начало советского периода в истории России………………………………19

1.6 СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны………………….25

1.7 СССР в послевоенные годы (1945 – сер.1980-х гг.)……………………….. 31

1.8 CCCР в годы перестройки (1985 – 1991). Распад СССР……………………37

1.9 Становление и развитие новой российской государственности…………...40

Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата…...…………43

Раздел 3 Фонд контрольных вопросов…………………………………………..45

Библиографический список………………………………………………………48

 

 

 

Введение

 

Достоверные знания о прошлом и современном состоянии своей страны необходимы каждому истинному гражданину и патриоту Отечества. Человек может быть полезен своей стране только в том случае, если хорошо понимает историю. (П.Я. Чаадаев). История дает не только необходимые знания, но и формирует лучшие гражданские и нравственные качества будущего специалиста. Поэтому курс отечественной истории в системе высшего профессионального образования занимает центральное место среди гуманитарных и социальных наук.

Практикум включает в себя методические указания к практическим занятиям и рекомендации по подготовке реферата, список новейшей учебной и справочной литературы, журнальных статей, хрестоматии, рекомендуемые ко всему курсу, примерную тематику рефератов и фонд контрольных вопросов. В разделе I «Методические указания по проведению практических занятий» отдельно выделяются задания для самостоятельной работы студентов: тематика докладов и сообщений, тестовые задания и задания по работе со словарем. К каждой теме практического занятия рекомендуется список новейшей литературы, которую можно подобрать в читальном зале (ауд.268/1) и на абонементе в библиотеке университета.

На практические занятия по отечественной истории выносятся наиболее важные и проблемные вопросы курса. При этом учитывается, что студенты в системе среднего образования уже получили определенную подготовку по данному предмету. По учебному плану на практические занятия отводится 22 часа.

Практические занятия под руководством преподавателя, рассчитаны на активную творческую работу студентов. Самостоятельная подготовка не ограничивается заучиванием материалов лекций или раздела учебника. После осмысления темы необходимо ознакомиться с несколькими источниками и литературой и на их основе составить конспект. Конспект должен составляться к каждому занятию. Не допускается использование распечаток из Интернета. Во всяком случае, материал должен быть проработан и выполнен в виде собственных записей. Конспект может быть подробным письменным ответом, иметь форму тезисов или развернутого плана. Выступающему необходимо быть готовым к дополнительным вопросам преподавателя и группы. Одобряется практика высказывания дополнений и уточнений по заслушанным выступлениям.

 


Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 571 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)