 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Санкт-Петербург»
Кафедра физической реабилитации
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ:
ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ (ТЕРАПИЯ) ПРИ РЕСПИРАТОРНЫХ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
Профиль подготовки: Физическая реабилитация (физическая терапия)
Форма обучения: очная
Санкт-Петербург, 2012 г. 3.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Цель дисциплины создать у студентов представления об общих принципах и методических правилах использования средств физической реабилитации с лечебно-профилактическими целями и на этой основе сформировать навыки работы методиста по физической реабилитации Задачи дисциплины: - изучение организации процесса реабилитации в медицинских, профилактических и оздоровительных учреждениях - изучение основ методики применения средств физической реабилитации в лечебно-восстановительных целях. - изучение частных методик использования средств реабилитации при различных заболеваниях. - раскрыть теоретические, педагогические, медико-биологические и другие аспекты физической реабилитации; - ознакомить с механизмами оздоравливающего воздействия физических упражнений на организм занимающихся; - рассмотреть современные системы оздоровительно-физкультурных занятий, методику и формы их проведения; - рассмотреть некоторые оздоровительные системы Индии и Китая в рамках физической реабилитации как средство психофизического совершенствования человека; - сформировать у студентов широкое профессиональное мировоззрение и интерес к проблемам восстановления и компенсации утерянных и сниженных функций организма, стремление к всестороннему анализу и творческому усвоению изучаемого материала; - сформировать у студента самостоятельность и творчество при использовании различных физкультурно-оздоровительных методик и технологий, обеспечить усвоение ими опыта творческой методической и практической деятельности в процессе применения физических упражнений и естественно-средовых и гигиенических факторов; - обеспечить усвоение студентами опыта эмоционально-ценностного отношения к будущей профессиональной деятельности в процессе практических занятий на основе применения изученных физкультурно-оздоровительных методик и технологий. - содействовать приобретению практического опыта в проведении методик физической реабилитации, освоению навыков регулирования физической нагрузки, обеспечивающих готовность будущих специалистов к самостоятельной педагогической деятельности в области физической реабилитации. 3.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП: Дисциплина «Физическая реабилитация (терапия) респираторных и сердечно-сосудистых заболеваний занимает существенное место в профессионально-педагогической подготовке специалиста по адаптивной физической культуре. Это связано с тем, что заболевания кардиореспираторной системы являются самыми распространенными среди населения развитых стран, вообще, и России в частности. От этих заболеваний и их осложнений самая высокая смертность людей в среднем и пожилом возрасте. Дисциплина «Физическая реабилитация (терапия) при респираторных и сердечно-сосудистых заболеваниях» относится к вариативной части профессионального цикла.Она дает возможность выпускникам целостно осмыслить суть профессиональной деятельности в сфере физической реабилитации при респираторных, сердечно-сосудистых. Способствует расширению кругозора теоретико-методических знаний по изучению особенностей физической реабилитации при разных возрастных и нозологических группах для последующего их применения в решении образовательных, коррекционно-компенсаторных, оздоровительных и лечебно-профилактических задач, для формирования жизненно важных умений и навыков. Она является обязательной дисциплиной профиля № 5 «Физическая реабилитация (физическая терапия)» профессионального образования магистров. Дисциплина «Физическая реабилитация (терапия) респираторных и сердечно-сосудистых болезней», сама выступает как базисная, фундаментальная система знаний для дисциплины ФГОС ВПО – Современные проблемы адаптивной физической культуры и ее видов (научно-исследовательский семинар), а также для научно - педагогической и научно-исследовательской практики Для изучения дисциплины магистрант должен обладать знаниями в области анатомии, физиологии, адаптивной физической культуры, теории и методики физической культуры, оздоровительной физической культуры, физической и социальной реабилитации.
Раздел 1 дисциплины Физическая реабилитация (терапия) при респираторных и сердечно - сосудистых заболеваниях обеспечивают связь со следующими дисциплинами: 1.Научно исследовательская работа 2. Научно педагогическая работа 3.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных компетенций (ОК): ОК-2; ОК-5; ОК-8; ОК-9.
-- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, сбору, обработке и использованию современных информационных технологий и интерпретации получаемых данных, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); - способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5); - способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с профилем магистерской программы (ОК-8); - способен анализировать, систематизировать, классифицировать и практически резюмировать отечественную и зарубежную учебно-методическую и научную информацию по адаптивной физической культуре; готов к общению на иностранном языке по вопросам профессиональной деятельности (ОК-9); Профессиональных компетенций (ПК):ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-22; Реабилитационная (восстановительная) деятельность: - способен, взаимодействуя с членами междисциплинарной команды, творчески решать задачи максимально возможного устранения ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья (ПК-13); - способен самостоятельно разрабатывать комплексы физических упражнений и физических методов воздействия на организм человека в процессе реабилитационных мероприятий, проверять их эффективность и вносить коррективы в их содержание (ПК-14); Компенсаторная деятельность: - способен использовать традиционные и разрабатывать новые технологии развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека (ПК-15); - обладает высоким уровнем знаний традиционных и инновационных технологий реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции (ПК-16); Организационно-управленческая деятельность: - способен анализировать педагогически реабилитационный процесс с лицами с отклонениями в состоянии здоровья как объект управления (ПК-22);
Профессионально-профильных компетенций (ППК): ППК-1; ППК-2; ППК-3; ППК-5 - Умеет составлять программы по физической реабилитации при различных патологиях (ППК 1). - Умеет составлять программы по физической реабилитации с учетом индивидуальных особенностей (ППК 2). - Способен подбирать адекватные методы физической реабилитации, при той или иной патологии (ППК 3). - Владеет знаниями психологии болезни и инвалидности (ППК 5).
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН: Знать:
-традиционные и новые методы исследования (ОК 2) -Содержание и специфику возможных ситуаций риска, технику безопасности и правила поведения обучающихся и полномочия педагога в них (ОК-5) -основные тенденции развития современного оборудования и приборов для контроля и развития двигательных действий лиц с отклонениями в состоянии здоровья;(ОК 8) -основную терминологию своей широкой и узкой специальности.(ОК9) -Средства и методы междисциплинарного взаимодействия при решении реабилитационных задач -Систему этапной реабилитации лиц с ограниченными возможностями -Особенности физической реабилитации при различной нозологии (ПК-13) -Этиопатогенетические особенности респираторных и сердечно-сосудистых заболеваний, средства воздействия на организм человека при данных заболеваниях (ПК-14). -Особенности применения средств физической реабилитации в геронтологии -Особенности физических методов воздействия на организм человека -Особенности составления индивидуальных программ реабилитации при различных заболеваниях (ПК 14) -Особенности развития остаточных функций организма после болезни или травмы(ПК15. -Содержание и направленность традиционных и современных технологий развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека(ПК15. -Современные научные тенденции в области развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека (ПК15) Подробное содержание традиционных и инновационных технологий реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции (ПК16) Возможные пути объединения технологий для решения частных задач компенсаторной деятельности по реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции(ПК16) Основные направления современного развития инноваций в сфере реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции. (ПК16) состояние и перспективы развития системы лечебной физической культуры в Российской Федерации, особенно внедрение физической реабилитации (терапии) и эрготерапии; (ПК22) - основные понятия, задачи и принципы реабилитации при различных заболеваниях и повреждениях организма; (ПК22) - особенности реабилитации в системе образования.(ПК22) - основы составления программ физической реабилитации при различных патологиях (ППК-1) - закономерности развития той или иной патологии и коррекции функционального дефицита(ППК-1) - теоретические основы физической реабилитации(ППК-1) - междисциплинарную взаимосвязь физической реабилитации для повышения эффективности качества реабилитации(ППК-1) - методику составления программ по физической реабилитации той или иной патологии в зависимости от периода заболевания(ППК-1) - режимы двигательной активности(ППК-1) - показания, противопоказания к применению средств физической реабилитации в составлении программ(ППК-1) - методы контроля адекватности нагрузок и эффективности реабилитации (ППК-1) - организацию процесса реабилитации в медицинских, профилактических и оздоровительных учреждениях(ППК-1) - Знать средства и методы для составления индивидуальных программ реабилитации. - особенности организации физической реабилитации (физической терапии) за рубежом и в нашей стране(ППК-1) - особенности организации физической реабилитации (физической терапии) при репираторных и сердечно-сосудистых заболеваниях(ППК-1) - особенности организации физической реабилитации (физической терапии) неврологических заболеваниях(ППК-1) - психофизические особенности при той или иной патологии(ППК-2) - средства и методы физической реабилитации (ППК-2) - педагогические принципы физической реабилитации (ППК-2) - взаимосвязь и взаимообусловленность различных видов физической реабилитации - отличительные черты разных видов реабилитации (ППК-2) - организацию и последовательность составления программ по физической реабилитации - методику составления индивидуальных программ по физической реабилитации с учетом той или иной патологии (ППК-2) - показания и противопоказания к назначению методик физической реабилитации - закономерности развития патологии (ППК-2) - междисциплинарную взаимосвязь физической реабилитации для повышения эффективности качества реабилитации (ППК-2) - режимы двигательной активности(ППК-2) - механизмы развития и течения заболевания(ППК-2) - возрастную периодизацию (ППК-2) - технологии научных исследований для повышения эффективности реабилитации(ППК-2 - особенности организации физической реабилитации (физической терапии) за рубежом и в нашей стране(ППК-2) - особенности организации физической реабилитации (физической терапии) при репираторных и сердечно-сосудистых заболеваниях(ППК-2) - особенности организации физической реабилитации (физической терапии) неврологических заболеваниях(ППК-2) анализировать адекватность применения методов физической реабилитации; (ППК-3) - корректировать адекватность методов физической реабилитации в динамике; (ППК-3) - подбирать адекватные методы физической реабилитации, с учетом индивидуальных психофизических особенностей, пола и возраста человека имеющего отклонения в состоянии здоровья; (ППК-3). - формулировать задачи, подбирать адекватные средства и методы физической реабилитации; (ППК-3) - пользоваться физиотерапевтическим оборудованием; (ППК-3) - систему ключевых понятий (ППК-5) - особенности психологически грамотного общения (ППК-5) - методы оценки психологического состояния человека, имеющего отклонения в состоянии здоровья (ППК-5) - закономерности психологического развития болезни (ППК-5) - типы отношения к болезни и их оценку; (ППК-5) - характеристику респираторных и сердечно-сосудистых заболеваний - средства, принципы и методы физической реабилитации - теорию физической реабилитации при различных патологиях сердечно-сосудистой и дыхательной системы. - механизмы действия механических и физических факторов физической реабилитации на различные органы и системы организма - методы оценки физической работоспособности - методы контроля адекватности нагрузок и эффективности реабилитации при сердечно-сосудистой и дыхательной патологиях. - методы исследования функционального состояния кардиореспираторной системы - клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений - классификацию физических упражнений - общие требования к методике применения физических упражнений. - способы дозировки физических нагрузок - формы лечебной физической культуры - периоды лечебной физической культуры и соответствующие им режимы двигательной активности - показания и противопоказания к назначению методик физической реабилитации - организацию процесса реабилитации в медицинских, профилактических и оздоровительных учреждениях - частные методики использования средств реабилитации при различных заболеваниях сердечно-сосудистой и дыхательной системы
Уметь: выполнять поиск знаний в БД и создавать базы знаний (БЗ) - использовать в практической деятельности новые знания и умения, полученные средствами ИТ(ОК2). применять современное оборудование и приборы для решения задач в соответствии с профилем магистерской программы;(ОК8) ормулировать требования к современному оборудованию и приборам для решения задач в соответствии с профилем магистерской программы;(ОК8) Составлять алгоритмы междисциплинарной работы специалистов при физической реабилитации у различных возрастных групп (ПК13) -Разрабатывать комплексы физических упражнений при различных заболеваниях (ПК 14) -Оперировать физическими методами воздействия на организм человека при различной патологии (ПК 14); Оценивать предполагаемую эффективность применения различных технологий развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека. (ПК15) Обобщать существующий опыт применения различных технологий развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека с целью разработки новых. (ПК15) Формулировать основные задачи, на решение которых должны быть направлены новые технологии развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека.(ПК 15) Находить возможности обмена опытом со специалистами России и других стран в области реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции (ПК16). Устанавливать взаимосвязи со смежными областями науки и практической деятельности с целью применения инновационных разработок в области реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции(ПК16). Обобщать содержание традиционных и инновационных технологий для решения частных задач компенсаторной деятельности по реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции(ПК16). - использовать коррекционно-педагогические технологии для решения с их помощью реабилитационных (восстановительных) задач; (ПК22) - планировать реабилитационный процесс; (ПК22) - управлять процессом реабилитации; (ПК22) - прогнозировать результат; (ПК22) - контролировать и корректировать процесс реабилитации. (ПК22) - составлять программы по физической реабилитации с учетом индивидуальных и возрастных особенностей человека, имеющего ограниченные возможности и тяжести заболевания(ППК-1) - рационально и эффективно подбирать средства и методы физической реабилитации для составления программ по физической реабилитации(ППК-1) - анализировать взаимосвязь работы каждого специалиста (ППК-1) - применять средства и методы физической реабилитации для расширения режимов двигательной активности (ППК-1) - конкретизировать цель и задачи физической реабилитации (ППК-1) - Формировать практические и научные проблемы физической реабилитации при кардиоресператорной, костно-мышечной и неврологической патологии. (ППК-1) - дифференцированно назначать средства реабилитации при различных видах патологии (ППК-1) - подбирать средства и методы физической реабилитации с учетом индивидуальных особенностей для составления индивидуальных программ по физической реабилитации; (ППК-2) - использовать индивидуальные особенности человека для повышения эффективности реабилитации; (ППК-2) - применять теоретические знания по возрастной периодизации для составления индивидуальных программ реабилитации; (ППК-21) - организовывать программу реабилитации; (ППК-2) - применять психологические приемы повышения мотивации для закрепления эффективности физической реабилитации; (ППК-2) - аргументировать подбор средств и методов физической реабилитации при составлении индивидуальной программы реабилитации, с учетом специфика заболевания; (ППК-2) - формулировать задачи, подбирать адекватные средства физической реабилитации для составления индивидуальный программ реабилитации; (ППК-2) - использовать знания в области технологий научных исследований для составления индивидуальных программ реабилитации; (ППК-2) - Умеет обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья двигательным действиям, позволяющим реализовывать потребности, характерные для конкретного вида адаптивной физической культуры; (ППК-2). - дифференцированно назначать средства реабилитации с учетом индивидуальных особенностей; (ППК-2) - составлять алгоритм физической реабилитации с учетом индивидуальных особенностей(ППК-2) - конкретизировать цель и задачи физической реабилитации в зависимости от периода заболевания; (ППК-3) - прогнозировать процесс реабилитации по итогам апробирования; (ППК-3) - анализировать адекватность применения методов физической реабилитации; (ППК-3) - корректировать адекватность методов физической реабилитации в динамике; (ППК-3) - подбирать адекватные методы физической реабилитации, с учетом индивидуальных психофизических особенностей, пола и возраста человека имеющего отклонения в состоянии здоровья; (ППК-3). - формулировать задачи, подбирать адекватные средства и методы физической реабилитации; (ППК-3) - пользоваться физиотерапевтическим оборудованием; (ППК-3) - корректно применять психодиагностические методики и интерпретировать полученную информацию; (ППК-5) - реализовывать дифференцированный подход к лицам, имеющие отклонения в состоянии здоровья; (ППК-5) - грамотно строить процесс общения и взаимодействия с людьми, имеющие отклонения в состоянии здоровья; (ППК-5) - оперировать основными понятиями; (ППК-5) - ставить профессиональные и жизненные цели с учетом собственных возможностей - ориентироваться в вопросах возрастной психопатологии; (ППК-5), - умеет провести психоконсультирование в рамках физической реабилитации; (ППК-5) Владеть: - сетевыми технологиями для приобретения новых знаний, их обмена и коррекции. - способами использования автоматизированных методов функциональной диагностики и компьютерной психодиагностики (ОК2) пытом критического осмысления для правильного выбора современного оборудования и приборов для решения задач в соответствии с профилем магистерской программы;(ОК8) Опытом междисциплинарного взаимодействия с различными специалистами в области физической реабилитации (ПК-13) -Опытом составления индивидуальных программ реабилитации при различной патологии -Опытом дифференцированного применения физических методов воздействия на организм человека при различных заболеваниях -Опытом обобщения отечественных и зарубежных методик, используемых в физической реабилитации -Опытом анализа научной информации по проблемам физической реабилитации (ПК 14) Современными методами сбора информации по применению традиционных технологий развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека (ПК15). -Практическим опытом применения традиционных технологий развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека в различных видах АФК(ПК15) -Опытом разработки и внедрения новых технологий развития оставшихся после болезни или травмы функций организма человека. (ПК15) -Приемами коррекции содержания разработанной технологии в соответствии с изменением задач и промежуточными результатами по ее внедрению в практическую деятельность. (ПК15) Методами сбора, анализа и обобщения научной информации в отношении опыта применения традиционных и инновационных технологий реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции. (ПК16). -Способностью к предложению нестандартных решений частных задач АФК при помощи традиционных и инновационных технологий реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции. (ПК16). -Способами организации и проведения научных исследований в области применения традиционных и инновационных технологий реализации основных видов жизнедеятельности человека с опорой на оставшиеся функции. (ПК16). -средствами, методами, технологиями реабилитационной (восстановительной) деятельности в контексте образовательной деятельности; (ПК22 -профессиональной терминологией; (ПК22) - способами повышения реабилитационного потенциала лиц с отклонениями в состоянии здоровья. (ПК22) навыками составления программ по физической реабилитации, с последующим санаторно-курортным лечением(ППК-1) - способами анализа и обобщения информации с помощью информационных технологий(ППК-1) - дифференцированными приемами использования различных программ(ППК-1) - способами определения приоритетных методик физической реабилитации для повышения эффективности комплексной реабилитации(ППК-1) - умениями и навыками организовывать и проводить врачебно-педагогический контроль в процессе физической реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья(ППК-1) - умениями взаимодействовать с другими субъектами педагогического процесса, с родителями ребенка с проблемами в развитии, членами семей больных и инвалидов для решения поставленных задач(ППК-1) - Владеет алгоритмами физической реабилитации при кардиореспираторной, костно-мышечной и неврологической патологии в различных возрастных группах в практической деятельности. (ППК-1) - Владеет опытом обобщения отечественных и зарубежных методик, используемых в физической реабилитации для больных и инвалидов(ППК-1) .- опытом анализа научной информации, выделяет существенные и второстепенные составляющие(ППК-1) - приемами пассивных воздействий для повышения функциональной активности; (ППК-2) - опытом обобщения методик физической реабилитации для составления индивидуальных программ; (ППК-2) - опытом составления программ по физической реабилитации с учетом патологии и периодам заболевания; (ППК-2) - методами оценки контроля адекватности нагрузок и эффективности реабилитации - опытом анализа научной информации, выделяет существенные и второстепенные составляющие - тактикой подбора и использования адекватных методик физической реабилитации; (ППК-3) - психофизическими приемами включения больного в реабилитацию; (ППК-3) - приемами повышения мотивации больного; (ППК-3) - опытом подбора адекватных методик физической реабилитации в соответствии с заболеванием; (ППК-3) - умениями взаимодействовать с другими субъектами педагогического процесса, с родителями ребенка с проблемами в развитии, членами семей больных и инвалидов для решения поставленных задач; (ППК-3) - методами оценки контроля адекватности нагрузок и эффективности реабилитации; (ППК-3) - методами оценки функционального состояния; (ППК-3) психодиагностическими методиками(ППК-5) - основами грамотного общения с людьми имеющие отклонения в состоянии здоровья(ППК-5) - теоретическими знаниями в области психологии болезни и инвалидности(ППК-5) - концепциями развития личности и болезни. (ППК-5)
Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 688 | Нарушение авторских прав |