АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Материал трех разделов дисциплины преподается студентам в третьем семестре и заканчивается экзаменом.

Курс состоит из трех разделов, первый из которых посвящен изучению: общих основ дисциплины «Физическая реабилитация (терапия) при респираторных и сердечно-сосудистых заболеваниях, двое других расширенному рассмотрению каждой из систем в отдельности.

В разделе 1 «Физической реабилитации (терапии) при респираторных и сердечно-сосудистых заболеваниях», который изучается самостоятельно, делается упор на приобретение понимания физической реабилитации рассматриваемой патологии ее задачи, средства и методы применительно к заболеваниям органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.

Здесь следует познакомиться, а затем и изучить литературу по трем направлениям: физическим упражнениям, которые способствуют улучшению течения самого заболевания, применению физиотерапии, включая такие методы, как ионофорез лекарственных веществ, применение электромагнитных полей, сухого тепла, ингаляций и т.д.

Во втором разделе. Физическая реабилитация при заболеваниях органов дыхания рассматриваются вопросы о методах физической реабилитации, которые можно использовать в рамках реабилитации для лиц с заболеваниями органов дыхания. Методы физической реабилитации подразумевает исследование вопросов: механические методы физической реабилитации, психологические методы физической реабилитации, применение физиотерапевтических методов и метода массажа. В каждой теме рассматриваются вопросы об особенностях применения каждого метода.

В третьем разделе. Физическая реабилитация при сердечно-сосудистых заболеваниях студенты изучают вопросы этиологии, патогенеза, механизмов развития заболеваний сердечно-сосудистой системы, разбирают методы физической реабилитации, которые можно использовать в рамках реабилитации для лиц с сердечно сосудистыми заболеваниями.

Третий семестр заканчивается экзаменом.

Изучение материалов, изложенных в первом разделе, предполагает освоение вопросов, связанных с понятиями, задачами, средствами и принципами физической реабилитации.

Каждый семинар в двух последних разделах курса завершается контрольными вопросами, и рекомендуемой литературой, которые представлены в пункте 4.

Без тщательной проработки вопросов по одной части курса нецелесообразно приступать к изучению последующего материала.

При самостоятельной работе рекомендуется систематическое знакомство со статьями в периодической печати, а также использование возможностей средств Internet.

Во время самостоятельной подготовки студенты изучают вышепредставленную литературу и готовятся к закреплению полученных знаний во время аудиторных занятий.

При подготовке студенты делают конспекты изученных материало в, которые помогут им при выполнении текущих контролей. Занятия построены таким образом, что на каждом семинарском занятии будут предлагаться текущие контроли (всего 12)

Наибольшую сложность при усвоении материала у студентов, безусловно, вызовут чисто медицинские термины, устоявшиеся в медицине подходы, сложившиеся правила медицинской деонтологии. Тем не менее, студенту после окончания ВУЗа предстоит работать в команде совместно с врачами, поэтому, чем больше он усвоит знаний по этиологии, патогенезу заболеваний, механизмам формирования патологических изменений, тем эффективнее будет его работа по физической реабилитации (терапии) больных. Поэтому в программу самоподготовки введено время на изучение специальной литературы 14 часов и научных статей в количестве 12 часов (ориентировочно по одному часу (всего 2) на каждое занятие и, соответственно на один рубежный контроль). Тем не менее, при изучении материала отдельные вопросы могут не получить ответа. Для таких случаев предусмотрена работа в Интернете.- 14 часов ( 1-2 часа для каждого семинара)

Кроме того, получение вышеперечисленных знаний позволит варьировать факторами физической реабилитации, дополняя физические упражнения физиотерапевтическими и телесно-ориентировнными технологиями с использованием массажа и кинезиотерапевтических процедур.

Возникшие проблемные вопросы студенты задают преподавателю во время семинарских (методических) занятий, на которые преподаватель должен дать понятный ответ, с учетом в большей мере педагогической составляющей у студентов ВУЗа.

В то же время необходимый объем знаний студент должен будет получить для того, чтобы выполнить поставленную на него задачу - провести комплексную физическую реабилитацию больных с очерченной патологией. Поэтому основными видами контролей выбраны письменные задания, при подготовке к которым студенты будут систематизировать свои знания и затем закреплять их на практике. Этому также должны способствовать деловые игры, которые также входят в тестовые задания, предусмотренные программой.

На подготовку к текущим контролям и структурирование знаний в практическую направленность студентам выделяется 30 часов: по 2-3 часа на каждый рубежный контроль.

Для закрепления знаний каждый студент готовит доклад и реферат, на которые выделено время по 5 часов.

Для подготовки к экзамену выделяется 36 часов самостоятельной работы. Сюда входит повторение прошедшего материала по конспектам, записям по решению проблемных вопросов, сделанным на семинарах.

Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 689 | Нарушение авторских прав