АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мета та завдання навчальної дисципліни

Прочитайте:
  1. До виконання індивідуального завдання
  2. Етапний медико-біологічний контроль: спрямованість, завдання, зміст і методи.
  3. З дисципліни Судова медицина та психіатрія
  4. з дисципліни «ВАЛЕОЛОГІЯ»
  5. З дисципліни «Пластична анатомія»
  6. Завдання
  7. Завдання 3
  8. Завдання акушера по веденню другого періоду пологів.
  9. Завдання акушера по веденню першого періоду пологів.
  10. Завдання мають по п’ять варіантів відповідей. Оберіть лише одну правильну або найкращу відповідь і позначте її у бланку відповідей

Мета курсу з нервових хвороб є навчання студентів теоретичним основам, навичкам обстеження неврологічних хворих, методології обстеження, постановки діагнозу неврологічного захворювання, вибору тактики лікування та надання термінової допомоги при невідкладних станах у неврології.

Окреме місце повинно відводитись вивченню гострих станів – порушень кровообігу мозку, епілептичного статусу, неврологічних больових синдромів, уражень нервової системи при патології внутрішніх органів, порушень функції вегетативної і периферичної нервової системи та методи їх обстеження.

Також включені питання професійних захворювань нервової системи, які обумовлені інтоксикаціями, несприятливим впливом фізичних факторів зовнішнього середовища, емоційними та фізичними перевантаженнями.

На лекціях та практичних заняттях головним предметом вивчення є хвора людина з усіма її особливостями. Увага на практичних заняттях приділяється засвоєнню студентами навичок обстеження, постановки топічного і клінічного діагнозів та визначення тактики ведення хворого з різними захворюваннями нервової системи.

Важливо створити у студентів уявлення про патогенетичні механізми виникнення захворювань нервової системи, методи профілактики уражень нервової системи.

В процесі навчання студенти повинні вести самостійний огляд хворих, призначати план діагностичних заходів, знати яким надати перевагу у кожному конкретному випадку.

 


Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 586 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)