АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Analysis of Variance (clust_1.sta)
Between Within signif. SS df SS df F p VAR1 28.14 1 2.85923 30 295.26.000 VAR2 26.70 1 4.30138 30 186.21.000 VAR3 10.11 1 20.89295 30 14.51.001
Кнопка Graph of Means (График средних значений) позволяет наглядно представить средние значения переменных по каждому кластеру на одном графике (рис. 11.5-5). Из графика видно, что в первый кластер вошли высоко мотивированные и высокоинтеллектуальные менеджеры, у которых, однако, низкий уровень коммуникабельности. Во второй кластер, напротив, вошли менеджеры, обладающие сравнительно высокой коммуникабельностью, но низкими мотивацией и уровнем общего интеллекта.
Рис. 11.5-5. Графики средних значений переменных для двух кластеров
Кнопка Members of each Cluster and Distances (Элементы каждого кластера и их расстояния до центра кластера) позволяет выяснить, что первый кластер включает всего 7 случаев, а второй – 25. В связи с этим возникает вопрос: нельзя ли уточнить классификацию, детализовав состав второго кластера? Попробуем сделать это, проведя разбиение не на два, а на три кластера.
4. Возвращаемся в окно «Cluster Analysis: K-Means Clustering» и изменяем значение поля Number of Clusters (Число кластеров) на «3». Нажав ОК, выполняем кластеризацию. В окне просмотра ее результатов K-means Clustering Results видим следующие результаты анализа рассеяния и средних значений:
Analysis of Variance (clust_1.sta)
Between Within signif. SS df SS df F p VAR1 29.79 2 1.21 29 358.06.000 VAR2 26.90 2 4.10 29 95.25.000 VAR3 27.25 2 3.75 29 105.22.000
Members of Cluster Number 1 (clust_1.sta) and Distances from Respective Cluster Center (Элементы кластера №1 и расстояния от соответствующего центра кластера)
Cluster contains 7 cases (Кластер содержит 7 случаев)
Case №
| C_1
| C_4
| C_6
| C_10
| C_12
| C_22
| C_26
| Distance
| .291
| .318
| .363
| .300
| .323
| .320
| .359
|
Members of Cluster Number 2 (clust_1.sta) and Distances from Respective Cluster Center (Элементы кластера №2 и расстояния от соответствующего центра кластера)
Cluster contains 11 cases (Кластер содержит 11 случаев)
Case №
| C_3
| C_7
| C_14
| C_17
| C_23
| C_24
| C_25
| Distance
| .359
| .272
| .254
| .230
| .234
| .254
| .366
| Case №
| C_27
| C_29
| C_30
| C_32
|
|
|
| Distance
| .354
| .525
| .359
| .256
|
|
|
|
Members of Cluster Number 3 (clust_1.sta) and Distances from Respective Cluster Center (Элементы кластера №3 и расстояния от соответствующего центра кластера)
Cluster contains 14 cases (Кластер содержит 14 случаев)
Case №
| C_2
| C_5
| C_8
| C_9
| C_11
| C_13
| C_15
| Distance
| .432
| .220
| .435
| .226
| .183
| .138
| .161
| Case №
| C_16
| C_18
| C_19
| C_20
| C_21
| C_28
| C_31
| Distance
| .141
| .275
| .255
| .550
| .226
| .141
| .138
|
Рис. 11.5-6. Графики средних значений переменных для трех кластеров
Из рис. 11.5-6 видно, что средние значения для первого кластера принципиально не изменились, а вот второй и третий кластеры представляют собой менеджеров с невысокой мотивацией и уровнем интеллекта, но с принципиально разными коммуникативными способностями. Количество испытуемых в кластерах получилось следующее: в первом – 7, во втором – 11, в третьем – 14. Таким образом, нам удалось «расслоить» менеджеров с низкой мотивацией на два кластера, в одном из которых (в третьем) стала очевидной стратегия психологического сопровождения деятельности, направленная на повышение профессиональной мотивации.
Этот результат «оправдывает» увеличение числа кластеров в разбиении с двух до трех. Однако возникает вопрос: нельзя ли и далее детализировать полученные группы с целью дальнейшей дифференциации мер психологического сопровождения деятельности и данных для подбора и расстановки кадров? Чтобы ответить на него, выполним кластеризацию еще раз, но уже – с разбиением на 4 кластера.
5. Для четырех кластеров получим следующие результаты:
Рис. 11.5-7. Графики средних значений переменных для четырех кластеров
Analysis of Variance (clust_1.sta)
Between Within signif. SS df SS df F p VAR1 29.80 3 1.20 28 231.60.000 VAR2 26.98 3 4.02 28 62.69.000 VAR3 28.72 3 2.28 28 117.54.000
Из рис. 11.5-7 видно, что по сравнению с разбиением на три группы первый и второй кластеры принципиально сохранились, а третий «расслоился» на два, отличающиеся друг от друга не принципиально, а лишь конкретным уровнем интеллекта и коммуникабельности. Таким образом, никакой принципиально новой информации разбиение на 4 кластера нам не принесло.
Ответ: данную выборку можно разделить на 2, 3, 4 и т.д. кластеров, достоверно отличающихся друг от друга, но из содержательных соображений целесообразно разделить выборку на три кластера.
Задача 11.5-3. Выявление кластеров эмпирической выборки с использованием пакета SPSS
Условие: Решить задачи 11.5-1 и 11.5.-2, используя пакет SPSS.
Решение:
1. Запускаем пакет SPSS и вводим данные (табл. 11.5-1) по трем переменным в отдельные столбцы.
2. Выполняем стандартизацию данных. Для этого:
· в пункте меню Statistics (Статистики) выбираем команду Summarize (Подытожить) и, далее, Descriptives (Описательные статистики);
· в открывшемся диалоговом окне задаем Variables (Переменные) – var00001, var00002, var00003;
· устанавливаем флажок в поле Save standardized values as Variables (Сохранить стандартизованные величины как переменные) и нажимаем кнопку ОК.
В окне SPSS viewer (Просмотр результатов) можно просмотреть показатели описательной статистики, однако сейчас они нас не интересуют. Главное, что в окне редактора данных SPSS Data editor появились три новые стандартизованные переменные с именами zvar00000, zvar00001, zvar00002.
Теперь исходные данные можно удалить, а стандартизованные переменные – переименовать, присвоив им названия var1, var2, var3.
Сохраним введенные данные в файле с названием clust_2.sav.
3. Выполним агломеративную кластеризацию. Для этого:
· В пункте меню Statistics (Статистики) последовательно выберем команды Clussify (Классифицировать) и Hierarchical Cluster (Иерархический кластер).
· В открывшемся диалоговом окне Hierarchical Cluster Analysis (Иерархическая кластеризация) задаем Variables (Переменные) – var1, var2, var3, а также устанавливаем флажок опции Cluster (Кластер) в поле Cases (Случаи).
· Нажав на кнопку Plots… (Графики…), в открывшемся диалоговом окне устанавливаем флажок в поле Dendrogram (Дендрограмма). После этого нажимаем на кнопку Continue (Продолжить) и возвращаемся в основное окно метода.
· Нажав на кнопку Method (Метод), в открывшемся диалоговом окне выбираем метод кластеризации и метрику. Как и в пакете Statistica for Windows, в SPSS для проведения агломеративной кластеризации реализован широкий (хотя и отличающийся) набор мер различия (сходства) и методов (их обсуждение см. в разделах 11.2 - 11.4). Выбираем здесь метод Nearest neighbor (Ближайшего соседа), Measure (Мера) – Interval (Интервальная шкала), Euclidean Distance (Евклидово расстояние). В блоке Transform values (Преобразование величин) можно было бы задать стандартизацию, однако мы ее уже выполнили. Таким образом, пакет SPSS имеет богатые возможности по применению преобразований данных, метрик и методов кластеризации. Нажав кнопку Continue (Продолжить), возвращаемся в предыдущее окно.
· Нажимаем кнопку Statistics (статистики). Оставляем заданный по умолчанию флажок в поле Agglomeration schedule (Порядок объединения). Кроме того, в этом окне имеется возможность задать фиксацию принадлежности к кластерам, причем сразу для целого диапазона решений. Для этого используется блок Cluster Membership (Принадлежность к кластерам). Ставим флажок в поле Rang of solutions (Диапазон решений) и задаем этот диапазон, указав значения: From (От) – «2» и Trough (До) – «4».
· Нажав Continue (Продолжить), возвращаемся в основное окно метода и нажимаем OK для выполнения собственно кластеризации.
4. В окне SPSS viewer (Просмотр результатов) видны результаты кластеризации и, в частности, Dendrogram (Дендрограмма) (рис. 11.5-8), имеющая принципиально тот же вид, что и при использовании пакета Statistica for Windows (см. рис.11.5-1 – 11.5-4). Кроме того, здесь приведена таблица Agglomeration Schedule (Порядок объединения), а также показанная ниже таблица Cluster Membership (Принадлежность к кластерам) (для выбранного нами диапазона решений).
* * * * * * H I E R A R C H I C A L C L U S T E R A N A L Y S I S * * *
Dendrogram using Single Linkage
Rescaled Distance Cluster Combine
C A S E 0 5 10 15 20 25
Label Num +---------+---------+---------+---------+---------+
13 -+-+
31 -+ +-+
16 -+-+ I
28 -+ I +-+
15 ---+ I I
5 ---+-+ +-----+
11 ---+ I I
18 -------+ +-+
9 -+-----+ I I
21 -+ +-----+ +---+
19 -------+ I +---------+
20 ---------------+ I I
2 -------+-----------+ I
8 -------+ I
3 -+-+ +-------------------+
30 -+ +-+ I I
27 ---+ +---------------+ I I
25 -----+ I I I
14 -+-----------+ +-------+ I
24 -+ I I I
17 ---+-+ +-------+ I
23 ---+ I I I
32 -----+-------+ I
7 -----+ I I
29 -------------+ I
4 ---+ I
10 ---+-------------------+ I
1 ---+ +-------------------------+
22 ---+---------------+ I
26 ---+ +---+
6 -----+-------------+
12 -----+
Рис.11.5-8. Дендрограмма агломеративной кластеризации методом простой связи (пакет SPSS)
Cluster Membership
Case
| 4 Clusters
| 3 Clusters
| 2 Clusters
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Cluster Membership (продолжение)
Case
| 4 Clusters
| 3 Clusters
| 2 Clusters
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Выполним дивизивную кластеризацию методом k -средних. Для этого в пункте главного меню Statistics (Статистики) выбираем команду Clussify (Классифицировать) и, далее, K-Means Cluster Analysis (Кластерный анализ методом k -средних).
6. В открывшемся диалоговом окне метода:
· задаем Variables (Переменные) – var1, var2, var3;
· устанавливаем флажок опции Method (Метод) в поле Iterate and classify (Итерировать и классифицировать);
· задаем Number of Clusters (Количество кластеров), равное двум;
· в поле Maximum iterations (Максимальное число итераций) указываем, например, «20» (это число задается в пределах от 1 до 999);
· оставляем предлагаемое по умолчанию значение «0» для поля Convergence criterion (Критерий сходимости): этот критерий принимает значение от 0 до 1, понимаемое как процент от минимального расстояния между начальными центрами кластеров, и определяет, что итерации прекращаются, когда очередная из них не перемещает ни один из центров кластеров на расстояние большее, чем указано в значении критерия.
· все остальные многочисленные возможные параметры метода не изменяем, так как в этом нет необходимости.
7. Выполнив кластеризацию, в окне SPSS viewer (Просмотр результатов) видим итоги разделения, соответственно, на два, три и четыре кластера, включающие таблицы Final Cluster Centers (Окончательные центры кластеров), Cluster Membership (Принадлежность к кластерам), Number of Cases in each Cluster (Количество случаев в каждом кластере) и ANOVA (Результаты проверки качества разбиения с помощью ANOVA), выборочно представленные ниже.
Для двух кластеров:
ANOVA
| Cluster
|
| Error
|
| F
| Sig.
| Mean Square
| df
| Mean Square
| df
| Zscore (VAR1)
| 28,141
|
| 9,5E-02
|
| 295,262
| ,000
| Zscore (VAR2)
| 26,699
|
| ,143
|
| 186,210
| ,000
| Zscore (VAR3)
| 10,107
|
| ,696
|
| 14,513
| ,001
| Number of Cases in each Cluster
Для трех кластеров:
Cluster Membership
Case Number (Номер случая)
| Cluster (Кластер)
| Distance (Расстояние до центра кластера)
| 1
|
| ,503
| 2
|
| ,749
| 3
|
| ,622
| 4
|
| ,551
| 5
|
| ,381
| 6
|
| ,629
| 7
|
| ,471
| 8
|
| ,753
| 9
|
| ,392
| 10
|
| ,520
| 11
|
| ,316
| 12
|
| ,560
| 13
|
| ,239
| 14
|
| ,441
| 15
|
| ,278
| 16
|
| ,244
| 17
|
| ,399
| 18
|
| ,476
| 19
|
| ,441
| 20
|
| ,952
| 21
|
| ,392
| 22
|
| ,555
| 23
|
| ,405
| 24
|
| ,441
| 25
|
| ,634
| 26
|
| ,621
| 27
|
| ,613
| 28
|
| ,244
| 29
|
| ,909
| 30
|
| ,622
| 31
|
| ,239
| 32
|
| ,443
|
ANOVA
| Cluster
|
| Error
|
| F
| Sig.
| Mean Square
| df
| Mean Square
| df
| Zscore (VAR1)
| 14,897
|
| 4,2E-02
|
| 358,063
| ,000
| Zscore (VAR2)
| 13,452
|
| ,141
|
| 95,254
| ,000
| Zscore (VAR3)
| 13,623
|
| ,129
|
| 105,216
| ,000
|
Number of Cases in each Cluster
Cluster
|
| 7,000
|
| 14,000
|
| 11,000
|
Для четырех кластеров:
ANOVA
| Cluster
|
| Error
|
| F
| Sig.
| Mean Square
| df
| Mean Square
| df
| Zscore (VAR1)
| 9,932
|
| 4,3E-02
|
| 230,804
| ,000
| Zscore (VAR2)
| 9,550
|
| 8,4E-02
|
| 113,762
| ,000
| Zscore (VAR3)
| 9,288
|
| ,112
|
| 82,895
| ,000
|
Number of Cases in each Cluster (Количество случаев в каждом кластере)
Cluster
|
| 7,000
|
| 14,000
|
| 4,000
|
| 7,000
|
Таким образом, результаты кластеризации получились те же, что и при использовании пакета Statistica for Windows.
Ответ: выборку целесообразно разделить на 2, 3 или 4 кластера. Предпочтительный выбор одного из этих вариантов должен определяться либо из содержательных соображений, либо за счет увеличения объема выборки и проведения повторной кластеризации.
Задача 11.5-4. Применение кластерного анализа к данным, измеренным в разнотипных шкалах
Условие: Коммерческая организация объявила о приеме на работу молодых людей в возрасте от 18 до 25 лет, имея ряд разнородных вакансий. Претенденты, обратившиеся в отдел кадров, заполняли бланки нескольких опросников. Сводные результаты приведены в табл. 11.5-2, в которой используются следующие обозначения
ТП – тип профессии - результат определения предпочтительной склонности к типу профессии по ДДО (Дифференциально- диагностическому опроснику) Е.А.Климова:
ЧЗ – «человек – знак»,
ЧП – «человек – природа»,
ЧХО – «человек – художественный образ»,
ЧТ – «человек – техника»,
ЧЧ – «человек – человек»;
УГР – уровень готовности к риску по опроснику готовности к риску Г.Шуберта, представленный в виде градаций:
СР - склонен к риску,
СУ - средний уровень,
СО - слишком осторожен;
УМД – уровень мотивации достижения по опроснику мотивации достижения успеха Т.Элерса, представленный в баллах;
ЛК – локус контроля по пункту 8 («В определении трудностей начала трудовой деятельности Вы рассчитываете…») экспресс-анкеты для психолога-профориентатора В.В.Козлова, А.А.Козловой [32. С.471-472], представленный в ранговых предпочтениях:
К – на понимание и снисходительность коллег,
С – на себя,
Р – на помощь родителей,
СВ – на советы сверстников,
РД – на заинтересованность во мне работодателя как в перспективном сотруднике;
ВР – возраст (полных лет);
П – пол (М – мужской, Ж – женский).
Определить: на какие группы можно разделить претендентов по признаку сходства показанных ими результатов.
Таблица 11.5-2
Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 1040 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|