АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Глава 19. Придя на следующее занятие, Дибс спросил, можем ли мы провести его в моем офисе

Придя на следующее занятие, Дибс спросил, можем ли мы провести его в моем офисе.

— Я видел, что у тебя есть магнитофон, — сказал он. — Я могу на него что-нибудь записать.

Я не имела ничего против, и мы пошли в мой офис. Я вставила в магнитофон кассету и показала Дибсу, как им пользоваться. Он схватил микрофон и включил запись.

— Говорит Дибс, — сказал он. — Магнитофон, слушай меня. Ты слышишь и записываешь мой голос. Это говорю я, Дибс. Это я. — Он выключил его, перемотал кассету и вслушался в запись. Он усмехнулся. — Это мой голос. Я говорил, а он записал меня. Я сделаю запись, и она будет храниться у нас долго-долго. Она будет только для нас.

Он снова включил запись и начал говорить в микрофон. Он назвал свое полное имя, адрес и номер телефона. Потом он сказал, как зовут каждого из членов его семьи, включая бабушку.

— Я Дибс, и я хочу говорить, — добавил он. — Я в офисе вместе с мисс А, и еще здесь есть магнитофон, и я говорю сейчас в микрофон. Я хожу в школу. — Он назвал свою школу и адрес. — У меня в школе много учителей. — Он записал полное имя каждого учителя. — В моем классе много ребят и я назову их всех. — Он назвал имена всех своих одноклассников. — И — Маршмеллоу — это наш кролик, очень милый кролик, но его держат в клетке. Это очень плохо для бедного Маршмеллоу. Когда я в школе, я читаю, пишу и считаю. Ну, как я считаю? Один, два, три, четыре. — Цифры он называл медленно, с остановками. — Что идет после четырех? Я помогу тебе, Дибс. После четырех идет пять. Будет: один, два, три, четыре, пять! Ура! Какой ты молодец, что так хорошо считаешь! — Дибс захлопал в ладоши.

— Я слышу, кто-то вошел в дверь, — продолжал он. — Там очень шумно. Веди себя тихо. А, это папа. Почему ты хлопаешь дверью? Ты глупый, неаккуратный. Я не хочу тебя видеть, когда ты ведешь себя так. Меня не волнует, что ты хочешь. Ты пойдешь в свою комнату, и я закрою тебя там. И чтобы мы не слышали твоих криков, глупец!

Дибс остановил запись и отошел к окну.

— Хороший денек там, снаружи, — сказал он. — Мисс А, почему там всегда хороший день, когда я здесь?

— Он всегда кажется хорошим, когда ты приходишь сюда? — спросила я.

— Да. Даже когда за окном холодно и идет дождь, здесь всегда хороший день.

Он перемотал пленку и опять прослушал ее с самого начала с серьезным выражением на лице. Он прослушал несколько раз «отцовские крики», а потом дослушал ее до конца. Выключил магнитофон.

— Папе не нравится, когда его отсылают в его комнату, — сказал он мне. — Ему не нравится, когда его называют глупым. — Он опять отошел к окну.

— Я вижу из этого окна несколько деревьев. Я могу сосчитать восемь деревьев или каких-нибудь частей от них. Хорошо, когда вокруг есть деревья. Они такие высокие и дружелюбные.

Он вернулся к магнитофону и снова включил его.

— Жил-был в одном большом доме мальчик со своими мамой, папой и сестрой. Однажды папа пришел домой и пошел в свой кабинет, а мальчик вошел к нему без стука и сказал: «Ты гадкий! Я ненавижу тебя! Я ненавижу тебя! Слышишь? Я ненавижу тебя!» И папа заплакал. «Пожалуйста, — сказал он. — Прости меня. Прости меня за все, что я сделал. Пожалуйста, не надо меня ненавидеть!» Но маленький мальчик сказал ему: «Я накажу тебя, глупца. Я не хочу больше, чтобы ты был здесь. Я хочу избавиться от тебя».

Он остановил запись и подошел ко мне.

— Это только фантазии, — сказал он. — Я просто придумываю рассказ про папу. Я сделал для него альбом. И перевязал его красной лентой. Еще я слепил из глины пепельницу, обжег ее в печи, расписал ее и тоже подарил папе.

— Ты подарил папе подарки? А эта история просто выдуманная? — спросила я.

— Да. Но я хочу послушать ее опять.

Он опять прокрутил пленку. В конце он добавил:

— Говорит Дибс. Я ненавижу своего отца. Он плохо ко мне относится. Он не любит меня. Он не хочет, чтобы я находился рядом. Я скажу вам, кто он на самом деле, и вы будете остерегаться его. Он гадкий, очень, очень гадкий человек. — Он опять назвал полное имя отца и адрес. — Он ученый, — продолжал Дибс. — Он очень занятой человек. Он хочет, чтобы вокруг всегда была тишина и его никто не беспокоил. Он не любит этого мальчика. А мальчик не любит его. — Он выключил магнитофон и подошел ко мне.

— Теперь он уже не относится ко мне плохо, — сказал он. — Но такое было. Может, я даже нравлюсь ему теперь. — Он вернулся к магнитофону. — Я ненавижу тебя, папа! — крикнул он. — Я ненавижу тебя! Если ты запрешь меня еще раз, я убью тебя! Я все равно убью тебя! За все те гадкие вещи, которые ты делал мне!

Он перемотал пленку, вытащил кассету и протянул мне.

— Спрячь ее куда-нибудь, — попросил он. — Положи ее в коробку, спрячь и сохрани ее только для нас.

— Хорошо. Я спрячу ее и буду хранить только для нас, — сказала я ему.

— Я хочу пойти в игровую, — сказал он. — Мы разделались с этим, раз и навсегда.

Мы пришли в игротеку, и Дибс прыгнул в песочницу и начал рыть большую яму. Потом он подошел к кукольному домику и взял куклу-отца.

— Тебе есть что сказать? — требовательно спросил он. — Ты сожалеешь обо всех гадких и злых словах, которые ты говорил? — Он сильно потряс куклу, швырнул ее в песочницу и ударил совком. — Я сделаю тюрьму и закрою дверь большим замком, — сказал он. — Ты пожалеешь обо всех гадостях, сделанных тобой.

Он взял доску и стал с ее помощью выравнивать яму, — он строил тюрьму для куклы. Он делал это быстро и умело.

— Пожалуйста, не делай этого, — кричал он за куклу-отца. — Прости, что я обижал тебя. Пожалуйста, дай мне шанс.

— Я накажу тебя за все, что ты когда-либо сделал! — крикнул Дибс. Он положил куклу в яму и подошел ко мне.

— Раньше я боялся папу, — сказал он. — Он поступал со мной очень плохо.

— Раньше ты боялся его? — спросила я.

— Теперь он не поступает со мной плохо,

— сказал Дибс. — Но я все равно собираюсь наказать его!

— Даже несмотря на то, что он не поступает с тобой плохо, ты хочешь его наказать?

— спросила я.

— Да, — ответил Дибс. — Я накажу его. Он вернулся к песочнице и возобновил

постройку тюрьмы. Он положил туда куклу, накрыл ее сверху доской и засыпал песком.

— Кто о тебе позаботится? — крикнул он. Потом посмотрел на меня. — Это отец, он извиняется, — сказал он. Кто будет покупать тебе вещи и заботиться о тебе? Я твой отец! Пожалуйста, не обижай меня. Я сожалею обо всем, что когда-либо сделал тебе! О, я так сожалею. Пожалуйста, Дибс, прости меня! Мне так жаль! — Он продолжал засыпать яму песком, и вскоре кукла-отец была погребена в своей тюрьме.

Дибс подошел ко мне, взял мою руку и положил себе на пояс.

— Он мой отец, — сказал он. — Он заботится обо мне. Но я наказываю его за все то, что он сделал. За то, что делало меня несчастным.

(Книга из библиотеки сайта Вишнякова Андрея - http://ki-moscow.narod.ru)

— Ты наказываешь его за все, что он причинил тебе, за то, что делало тебя таким несчастным? — спросила я.

Дибс подошел к кукольному дому и взял в руки куклу-мальчика.

— Мальчик слышит, как папа зовет его на помощь, и бежит к нему, чтобы помочь ему выбраться, — сказал он. Потом прыгнул обратно в песочницу с куклой. — Видишь, это Дибс, — сказал он, показывая мне куклу. — И он идет в эту огромную пустыню и ищет гору, в которой закопан его отец, и маленький мальчик начинает копать. Он копает и копает.

Дибс поднял совок и стал раскапывать «тюрьму». Он поднял доску и заглянул в яму.

— Вот! Он здесь! — объявил Дибс. — И он очень сожалеет обо всем, что он когда-либо сделал. Он сказал: «Я люблю тебя, Дибс. Пожалуйста, помоги мне. Ты мне нужен». Тогда маленький мальчик открыл тюрьму и выпустил своего отца, —- Дибс осторожно достал куклу-отца. Он подержал куклу-отца и куклу-мальчика в руках, внимательно их разглядывая. Потом отнес их обратно в кукольный дом и усадил их на скамеечке.

Дибс отряхнулся от песка, подошел к окну и стал молча смотреть в него.

— Мальчик спас своего отца, и отец сожалел обо всем, что сделал, — сказала я. — Он сказал, что любит Дибса и нуждается в нем.

Дибс повернулся ко мне, он улыбался уголками рта.

— Я говорил сегодня с папой, — сказал он тихо.

— Правда? О чем же вы говорили? — спросила я.

— Он сидел в столовой, пил кофе и читал утреннюю газету. Я подошел прямо к нему и сказал: «Доброе утро, папа. Желаю тебе хорошего дня». Он опустил газету и сказал мне: «Доброе утро, Дибс. И я желаю тебе хорошего дня». И правда, у меня был хороший день.

Он, улыбаясь, прошелся по игротеке.

— Папа возил нас в воскресенье на машине на пляж. Мы вышли на Лонг Айленде, и я увидел океан. Мы с папой дошли до кромки воды, и он рассказал мне все об океане: о приливах и отливах, о течениях, о разнице между океанами, озерами, реками, ручьями и прудами. Потом я стал строить замок из песка, а он спросил, может ли он мне помочь, а я дал ему свой совок, и мы строили замок по очереди. Я зашел в воду, она была очень холодной, и я не смог долго ходить по воде. Потом мы устроили пикник. Это было счастливое время, и мама улыбалась и улыбалась.

— Ты хорошо провел время со своим отцом и матерью, — заметила я.

— Да, — подтвердил Дибс. — Это было здорово. Такая поездка на пляж и обратно! И не было никаких злых слов. Ни одного.

— И не было никаких злых слов, — заметила я.

Он подошел к песочнице и присел на бортик.

— Вот где я сделал тюрьму для него, запер его и закопал его в песок. Я спрашиваю себя, почему я должен был выпустить его из тюрьмы и освободить. И тогда я отвечаю себе — просто, чтобы он был. Просто, чтобы он был свободным.

— Значит, ты решил, что он должен быть свободным?

— Да. Я не хочу, чтобы он оставался запертым и закопанным. Я просто хотел преподать ему урок.

— Я поняла. Ты просто хотел преподать ему урок, — прокомментировала я.

Дибс улыбнулся.

— Сегодня я разговаривал с папой, — сказал он, улыбаясь спокойно и счастливо.

Интересно, что мщение и ненависть Дибса были выражены более открыто, прямо и полно только после того, как его отношения с отцом стали более безопасными. Радостно слышать, что у него появился удовлетворительный опыт общения с отцом, который не только сообщил ему массу информации об океанах и течениях, но взял совок и строил вместе со своим сыном песчаный замок.

Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 522 | Нарушение авторских прав