 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Кафедра инфекционные болезни с курсом детских инфекцийГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального Образования «Тюменская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России) Факультет высшего сестринского образования Кафедра инфекционные болезни с курсом детских инфекций
Методические указания к контрольным работам для студентов 2 курса заочного отделения факультета высшего сестринского образования по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции человека»
Тюмень, 2014 Методические указания составлены на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060500 - «Сестринское дело» (2011 г.), учебного плана (2012) доцентом кафедры инфекционные болезни с курсом детских инфекций Тюменской государственной медицинской академии, к.м.н., Любимцевой О.А.
Индекс Б.3.23 (Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе вируса иммунодефицита человека (ВИЧ) – инфекции)
Методическое пособие обсуждено на заседании кафедры инфекционных болезней с курсом детских инфекций (протокол № 5 от «27» декабря 2013 г.)
Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор Э.А. Кашуба
Рецензент: з аведующий кафедрой микробиологии ТюмГМА, д.б.н., доцент Т.Х. Тимохина Одобрено ЦМК протокол №__ от ___________ 2014г.
Утверждено ЦКМС ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России протокол № от «___» ___________200 г.
Подготовка специалистов с высшим медицинским образованием по специальности 060109 – Сестринское дело должна быть ориентирована на сохранение здоровья, профилактику болезней, качественную и эффективную медицинскую помощь больным, на овладение современными методами реабилитационных мероприятий и паллиативной помощи. Особое внимание в преподавании инфекционной патологии занимают вопросы организации и обеспечения лабораторного и инструментального обследования инфекционных больных, что входит в круг непосредственных обязанностей медицинских сестер. Целью изучения дисциплины является - овладение знаниями общей и частной инфектологии, а также принципами диагностики, обоснованию и формулированию клинического диагноза, назначения базисного лечения и профилактики инфекционных болезней.
В соответствии с требованиями квалификационной характеристики к медицинской сестре с высшим образованием после прохождения цикла «Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе вируса иммунодефицита человека (ВИЧ) – инфекции» студенты должны знать: - структуру инфекционной службы, принципы устройства, организацию работы инфекционных больниц, отделений, боксов; - этиологию, эпидемиологию, клиническую картину, возможные осложнения изученных инфекционных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп; - основные методы лабораторной и инструментальной диагностики, применяемые в инфектологии (показания к применению, трактовка результатов), правила забора патологических материалов от больного; - показания к амбулаторному лечению и госпитализации инфекционных больных; - правила транспортировки инфекционного больного в стационар, правила изоляции при госпитализации больных; - базисные принципы лечения инфекционных болезней; - специфическую и неспецифическую профилактику изученных инфекционных болезней; - основы медицинской и деонтологии при работе, с пациентами, медицинским персоналом и коллегами по работе.
В результате выполнения программы цикла студент факультета высшего сестринского образования должен уметь: - осуществлять этапы сестринского процесса: проводить первичную сестринскую оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку ухода; - заподозрить инфекционную болезнь у пациента; - провести расспрос пациента или родственников, сопровождающих лиц с целью сбора анамнеза (в том числе: анамнеза настоящего заболевания, жизни, эпидемиологического анамнеза); - с учетом анамнестических, клинических и лабораторных данных обосновать клинический диагноз; - выделить ведущие клинические и клинико-лабораторные синдромы; - оценить тяжесть течения инфекционной болезни; - диагностировать неотложные состояния у инфекционных больных и оказать неотложную и первую врачебную помощь; - определить показания к амбулаторному лечению и госпитализации инфекционного больного; - провести комплекс противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции; - применять современные сестринские технологии для профилактики внутрибольничной инфекции; - осуществлять лекарственную терапию по назначению врача; - подготавливать пациента к диагностическим процедурам и брать биологический материал для исследований; - проводить забор крови для серологической диагностики; - выполнять сестринские манипуляции; - обеспечивать инфекционную безопасность пациента, его семьи и медицинского персонала; - консультировать пациента, семью по вопросам профилактики инфекционных заболеваний и их осложнений.
Основные темы и вопросы, изучаемые по дисциплине
1. Место инфекционных болезней в патологии человека. 2. Брюшной тиф. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 3. Шигеллезы. Острая и хроническая дизентерия. Определение, этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 4. ПТИ, сальмонеллез. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 5. Холера. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 6. Ботулизм. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 7. Иерсиниозы: кишечный иерсиниоз, псевдотуберкулез. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 8.Бруцеллез. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 9. Лептоспироз. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 10. Гельминтозы: описторхоз, дифиллоботриоз, трихинеллез, аскаридоз, энтеробиоз. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 11. Вирусные гепатиты: А, Е, В, С, Д. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 12. Грипп и другие острые респираторные заболевания. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 13. Менингококковая инфекция. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 14. Дифтерия. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 15. Эпидемический сыпной тиф и болезнь Брилла-Цинсера. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 16. Лихорадка КУ. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 17. Малярия. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 18. Клещевой энцефалит, болезнь Лайма. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 19. Геморрагические лихорадки: Омская, Крымская ГЛПС. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 20. Рожа. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 21. Сибирская язва. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 22. Туляремия. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 23. Чума. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. 24. ВИЧ-инфекция. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
Вопросы к зачету 1. Брюшной тиф, паратифы А и В. 2. Острая и хроническая дизентерия. 3. ПТИ. Сальмонеллез. 4. Ботулизм. 5. Холера. 6. Иерсиниозы (псевдотуберкулез, кишечный иерсиниоз). 7. Бруцеллез. 8. Лептоспироз. 9. Гельминтозы (описторхоз, дифиллоботриоз, трихинеллез, аскаридоз, энтеробиоз). 10. Дифтерия. 11. Менингококковая инфекция. 12. Грипп и другие ОРЗ (парагрипп, RS-инфекция, риновирусная, аденовирусная инфекция, энтеровирусная инфекция) 13. Эпидемический сыпной тиф и болезнь Брилла. 14. Лихорадка КУ 15. Малярия. 16. Клещевой энцефалит, болезнь Лайма. 17. Геморрагические лихорадки (Омская, Крымская, ГЛПС). 18. Рожа. 19. Сибирская язва. 20. Туляремия. 21. Столбняк. 22. Бешенство. 23. Чума. 24. ВИЧ-инфекция.
При написании рефератов рекомендовано придерживаться следующей последовательности: - определение болезни; - актуальность изучаемой нозологической формы и история изучаемого вопроса; - этиология, эпидемиология; - клиническая картина, с выделением ведущих симптомов и синдромов, с акцентом на ранние проявления болезни; - критерии оценки степени тяжести заболевания; - наличие осложнений; - возможные исходы, критерии выздоровления, развития хронического течения, причины летальных исходов; - лабораторная и инструментальная диагностика; - критерии постановки диагноза в разные периоды заболевания; - дифференциальный диагноз; - показания для амбулаторного лечения, госпитализации и выписки больного; - принципы лечения различных форм и осложнений, диагностика и первая медицинская помощь при неотложных состояниях; - диспансеризация, реабилитация; - противоэпидемические мероприятия в очаге; - профилактика.
Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 843 | Нарушение авторских прав |