ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Овладение теоретическими знаниями об особенностях морфофизиологии челюстно-лицевой области.
2. Формирование целостного представления о здоровом организме человека, воспитание в будущем враче необходимости в профилактической направленности медицины.
3. Ознакомление с системой профилактических мероприятий.
4. Обеспечение теоретической базы, необходимой при изучении последующих дисциплин, в том числе по специальности «Стоматология».
4. ВОПРОСЫ БАЗОВЫХ ДИСЦИПЛИН, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ.
1. Морфологическое строение костного аппарата челюстно-лицевой области (анатомия).
2. Мышечный аппарат челюстно-лицевой области (анатомия).
3. Секреторные органы полости рта (анатомия).
4. Крово- и лимфообращение в органах челюстно-лицевой области (анатомия).
5. Иннервация органов челюстно-лицевой области (анатомия).
6. Развитие челюстно-лицевой области в онтогенезе (гистология).
7. Развитие пищеварительной системы в онтогенезе (гистология).
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ иЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Современным требованием к процессу организации учебного процесса на кафедре нормальной физиологии является ориентация на способность и стремление студентов к личностному и профессиональному развитию. Использование современных средств, позволяет сделать более эффективным процесс восприятия, запоминания и использования новой информации в процессе обучения.
1. Средствах обучения, одноразового или многоразового использования, предназначенных для решения определенных дидактических задач (блок-схемы, справочные и нормативные материалы, схемы, плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
2. Ситуационные материалы, используемые в деловых играх или в ходе выполнения самостоятельной работы и т.д.;
3.Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях (всего на кафедре 120 учебных видеофильмов);
4. Учебно-методические пособия в формате мультимедийных презентаций (по всем разделам дисциплины);
5. Обучающие и контролирующие компьютерные программы по всем разделам нормальной физиологии, включая зачетные занятия и семестровые зачеты. Обучение и оценка знаний проводится на базе кафедрального компьютерного класса (банк 1300 тестовых заданий);
6. Электронный учебно-методический комплекс для самостоятельной работы студентов по нормальной физиологии (свидетельство о государственной регистрации программ для ЭВМ № 2009614297).
6. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.
Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 782 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
|