АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК)

б) в области педагогической деятельности (ПК)

– способность использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).

По завершению изучения данного курса студент должен:

Знать:

· основные понятия токсикологии (ОК–4; ПК–13);

· физико-химические свойства наиболее распространённых токсичных соединений (ОК–4; ПК–13);

· основные методы токсикологических исследований (ОК–4; ПК–13);

· пути поступления токсичных веществ в организм, основные понятия токсикокинетики (ОК–4; ПК–13);

· преобразования токсичных веществ в организме, основные понятия токсикодинамики (ОК–4; ПК–13);

· принципы и процедуры нормирования токсичных веществ (ОК–4; ПК–13);

· меры профилактики неблагоприятного воздействия токсичных веществ на организм человека (ОК–4; ПК–13).

Уметь:

· легко ориентироваться в учебной и справочной литературе токсикологического профиля (ОК–4; ПК–13);

· оценивать риск действия ксенобиотиков в условиях производства, экологических и бытовых контактов с токсикантами (ОК–4; ПК–13);

· использовать полученные знания на практике, в частной жизни и в педагогической деятельности (ОК–4; ПК–13).

Владеть:

· навыками выявления факторов, влияющих на токсичность вещества (ОК–4; ПК–13);

· методами определения групп населения, которые испытывают наибольшее влияние токсичных веществ (ОК–4; ПК–13).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Содержание дисциплины

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 791 | Нарушение авторских прав