АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА №9: «РАХИТ. ГИПЕРВИТАМИНОЗ Д »

Утверждена на кафедральном заседании протокол №,

«» 2010 г.

Зав. кафедрой

к.м.н., Гладкая В.С.

Составитель:

д.м.н., проф. Грицинская В.Л.

Абакан

1.Тема «РАХИТ. ГИПЕРВИТАМИНОЗ Д»

2.Значение изучения темы. Ранняя диагностика рахита, разработка мероприятий по его предупреждению и лечению чрезвычайно важны. Рахит изменяет реактивность детского организма, снижает сопротивляемость, способствует развитию и более тяжелому течению острой респираторной инфекции, пневмоний, кишечных расстройств и других заболеваний, принимающих, как правило, затяжной, рецидивирующий характер. Неправильное лечение рахита приводит к серьезному осложнению – гипервитаминозу Д, опасному своими последствиями.

3.Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических уменийобучающийся должен знать этиологию, патогенез, клинику, методы диагностики рахита, гипервитаминоза Д, уметь выявить жалобы, собрать анамнез болезни и жизни, отметить ведущие симптомы заболевания, поставить клинический диагноз согласно классификации, назначить план обследования и лечения, иметь представление о причинно-следственных связях возникновения и развития заболевания у конкретного больного, овладеть навыками оценки степени тяжести рахита, гипервитаминоза Д, клинико-лабораторных данных в зависимости от течения, периода рахита, лечения, оказания неотложной помощи при спазмофилии.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 484 | Нарушение авторских прав