АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Работа по группам

Прочитайте:
  1. I. Работа в клинике.
  2. I. Работа с макропрепаратами.
  3. I. Работа с макропрепаратами.
  4. I. Работа с макропрепаратами.
  5. I. Работа с макропрепаратами.
  6. I. Работа с макропрепаратами.
  7. I. Работа с макропрепаратами.
  8. II. Работа в клинике.
  9. II. Работа в клинике.
  10. II. Работа в клинике.

· Раздача карточек учащимся (слабым)

Решите квадратные уравнения  
1) 2)

 

Ученица проверяет, консультирует слабых учащихся

· Индивидуальная работа для одаренных учащихся(работа в парах)

Выполнить и подробно объяснить № 509 (учебник)

· Работа с доской (задания записаны на доске)

Составить квадратное уравнение, если известны его корни (2 способами)

1) – 5 и – 4

2) - 2 и 3/4

Выполняется проверка полученных результатов, запись в сводную таблицу.


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 319 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)