АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Классификация рахита у детей

Прочитайте:
  1. I. Классификация форм организации образовательно -воспитательного процесса
  2. I. Формы организации процесса обучения и их классификация
  3. II. Знакомство с устройством отделения новорожденных, контингентом детей.
  4. II. Классификация эндогенной интоксикации
  5. III. Классификация лекарственных форм в зависимости от способа введения в организм.
  6. III. Классификация ОА.
  7. L Классификация общих/видовых лейкоцитозов
  8. TNM классификация рака молочной железы (5-й пересмотр)
  9. TNM классификация.
  10. TNM-классификация опухолей молочной железы

 

Клинические формы по срокам Этологические патогенетические признаки
экзогенный эндогенный Смешанный
I врожденный II постнатальный 1.ВитаминД-дефицит. рахит 2. Алиментарно-зависимый,обусловленный погрешностями вскармливания полигиповитаминоз 3. Ятрогенный рахит, фенобарбитал, при парентеральном питании 1. Рахит на фоне гипоксического поражения. 2. Рахит, обусловленный незрелостью или гепатобилиарной системы 3. Генетический рахит в т.ч. ренальный 4. Рахит, обусловлен расстройством абсорбации в кишечнике при энтероколитах. Рахит вследствии сочетания эндогенных и экзогенных факторов.  

 

Антенатальная специфическая профилактика.

Берменным женщинам ежедневно витамин Д3 в последние месяцы 1000 – 15 00 МЕ (2-3 капли);

Витамин Д2 маслянный раствор в той же дозировке;

УФО облучение в холодный сезон в 30 – 32 недели до 20 сеансов;

Постнатальная специфическая профилактика с 7-10 дневного возраста до 3-х лет 1000 – 1500 МЕ до года и 500 – 1000 сут. от года до 3-х лет

Препараты кальция и фосфора.

 

Карточка-задание для самостоятельной работы у постели больного по теме “РАХИТ” (для студентов V курса)

Студент должен знать:

1. Этиологию, частоту, распространенность рахита.

2. Основные звенья в патогенезе рахита.

3. Классификация рахита.

4. Способы лечения, профилактики и диспансеризации при рахите.

 

Студент должен уметь:

1. Собрать анамнез у матери.

2. Обследовать по системам.

3. Найти симптомы, характерные для рахита.

4. Обобщить данные, выставить диагноз согласно классификации.

5. Овладеть практическими навыками.

У постели больного провести следующую работу:

Показатели Норма У Вашего больного
1. Ф.И.О    
2. Возраст    
3. Общее состояние    
4. Настроение    
5. Кожа    
6. Подкожно-жировая клетчатка    
7. Костная система -голова -грудная клетка -конечности -позвоночник    
8. Тургор мягких тканей    
9. Вес, рост    
10.Окружность головы    
Показатели Норма У Вашего больного
11. Окружность груди    
12. Индекс Эрисмана    
13. Индекс Чулитской    
14. Зубы    
15. Сидит    
16. Стоит    
17. Ползает    
18. Гулит    
19. Ходит    
20.Играет    

Заключение: Какие изменения и со стороны каких органов и систем имеются у Вашего больного? (обобщить диагностическую сводку).

 

 

Подготовила методичку

доцент, к.м.н. Азизова Р.Ш.

 

Рецензент, доцент, к.м.н. Лютая З.А.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 780 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)