АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мероприятия, проводимые на первом году жизни

1. Наблюдение педиатра (убеждение матери в важности грудного вскармливания, которое имеет принципиальное значение для развития речи), коррекция нарушений питания, выявление и лечение инфекционных заболеваний, НК, апноэ во сне.
2. Массаж не менее 3 курсов за год, включая массаж лица.
3. Наблюдение и занятия с кинезотерапевтом (специалистом по ЛФК).
4. Информирование семьи о существующих видах педагогической помощи, предоставление специальной литературы.

Рекомендация родителям – обратиться за назначением пособия в органы социальной защиты населения, а также в местную общественную организацию родителей, имеющих детей-инвалидов, для получения консультации по правовым вопросам.
Основные положения концепции нормализации (нашедшей отражение в важнейших документах ООН)

• Ребенок с ограниченными возможностями имеет такие же, как все дети, потребности, главная из которых – потребность в любви и в обстановке, стимулирующей его развитие.
• Ребенок с особенностями развития – в первую очередь ребенок, и он должен вести жизнь, в максимальной степени приближенную к нормальной.
• Лучшим местом для ребенка является его родной дом, и обязанность местных властей – способствовать тому, чтобы дети с особыми потребностями воспитывались в семьях.
• Учиться могут все дети, и каждому должна быть предоставлена возможность получить образование, какими бы тяжелыми ни были нарушения.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 368 | Нарушение авторских прав