Одесса - 2014
ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ 
					
					УНИВЕРСИТЕТ 
					
					КАФЕДРА ХИРУРГИИ № 1 
					
					МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
					к практическому занятию по дисциплине "хирургические болезни с детской хирургией и онкологией" для студентов VІ курса медицинского факультета. 
 Модуль № 4. "Симптомы и синдромы в хирургии" 
 Содержательный модуль № 8. "Клинические проявления хирургических заболеваний" 
 Тема № 14. "Механическая желтуха. Причины возникновения. Дифференциально-диагностическая тактика. Современные подходы к лечению. Печеночная недостаточность при хирургических болезнях. Методы профилактики и лечения". 
   
   
					Обсуждены и утверждены 
					
					На методическом совещании кафедры 
					“ 29 ” августа 2014г. 
					Протокол № 1. 
					
					Зав. кафедрой 
					
					Профессор_________ Грубник В.В. 
					
							Одесса - 2014 
							  
   
 1.Тема практического занятия: "механическая желтуха. Причины возникновения. Дифференциально- диагностическая тактика. Современные подходы к лечению. Печеночная недостаточность при хирургических заболеваниях. Методы профилактики и лечения". 
   
 2. Актуальные вопросы: 
 Механическая желтуха - это окраска в желтый цвет кожи, склер, слизистых оболочек вследствие отложения в тканях биллирубина. 
 Одно из ведущих мест в современной абдоминальной хирургии занимает проблема механической желтухи, которая является тяжелым осложнением заболеваний органов гепатопанкреатобилиарной системы. Распостраненость данной патологии, сложность ее диагностики и лечение, неудовлетворительные отдаленные результаты определяют высокую актуальность этой проблемы. Остается нерешенной целый ряд вопросов, связанных с отсутствием окончательного понимания патогенеза нарушений и патологических состояний на фоне билиарной обструкции. Основными причинами неудовлетворительных результатов хирургического лечения больных являются восполительные осложнения и прогрессирование острой печеночной недостаточности, частота развития которой прямо зависит от этиологии и продолжительности патологии, образа хирургической коррекции биллиарного блока. 
 Поздние сроки госпитализации (свыше 50%) из-за сложности диагностики является причиной высоких показателей послеоперационных осложнений (10,4%- 52,3%) и летальности (3,8 - 46,2 %), что и обусловливает актуальность проблемы. 
 Социальная значимость проблемы обусловлена большим процентом (до70%) больных трудоспособного возраста, значительными экономическими затратами, которых требует комплексное их лечение. 
 3. Цель занятия: 
 3.1.Учебные цели: 
 Студент должен научиться: 
 1.Выявлять анамнестические и клинические объективные признаки заболевания, что привели к развитию механической желтухи. 
 2.Основным принципам диагностики механической желтухи и проведение 
 дифференциальной диагностики желтух. 
 3. Назначать план обследования с использованием лабораторных, рентгенологических, эндоскопических методов обследования. 
 4.Определить тактику лечения больных с механической желтухой. 
 5.Определять показания к оперативному вмешательству и теоретически знать методику их проведения. 
   
 3.2.Воспитательные цели: 
 1. Формирование профессиональнозначащей личности врача. 
 Подчеркнуть значение национальной хирургической школы хирургов в разработке современных методов лечения механической желтухи. 
 3.3.Конкретные цели: 
 знать: 
  Анатомию печени и желчевыводящих протоков; 
  Клиническую картину механической желтухи; 
  Дифференциально - диагностические критерии желтух разного генеза; 
  Методики инструментального и лабораторного исследований больных с механической желтухой; 
  Консервативное и оперативное лечение больных с механической желтухой. 
 3.4. На основе теоретических знаний темы. 
 Уметь (овладеть методиками): 
  Собрать анамнез заболевания. 
  Провести дифференциальную диагностику между желтухами разного генеза; 
  Поставить диагноз. 
  Назначить консервативную терапию. 
  Обосновать показания к оперативному вмешательству в конкретной ситуации. 
   
 Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 490 | Нарушение авторских прав 
   1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
 
  
 |