АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Практическое занятие № 3. Тема:«Ферменты. Строение и функции ферментов, механизм действия изоферменты, классификация и номенклатура ферментов»

Прочитайте:
  1. D. Второе занятие
  2. G. Пятое занятие
  3. Актиномицеты.Их систематич. положение,морфологич.,культур.,физиологич. св-ва,значение в природе и практическое использование.
  4. АЛЛЕРГИЯ (I занятие)
  5. АЛЛЕРГИЯ (II занятие)
  6. Анатоксины, их получение, титрование и практическое применение.
  7. АНАТОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ: ЗАНЯТИЕ 7
  8. АНАТОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ: ЗАНЯТИЕ 8
  9. ВОСПАЛЕНИЕ (I занятие)
  10. ВОСПАЛЕНИЕ (II занятие)

Тема:«Ферменты. Строение и функции ферментов, механизм действия изоферменты, классификация и номенклатура ферментов»

(Методическая разработка для студентов)

 

Мотивация: знания химической природы ферментов, механизма их действия необходимы для понимания природы биокатализа и дальнейшего изучения свойств ферментов

Цель обучения, воспитания и развития: закрепить представления о химической природе ферментов, особенностях ферментативного катализа, специфичности ферментов, принципе исследования ферментов

Задачи, обучения, воспитания и развития: студент должен

Знать:

- особенности строения ферментов, роль витаминов и минеральных веществ

- механизм действия ферментов как катализаторов

- классификацию, номенклатуру и шифр ферментов

Уметь:

- писать формулы коферментов НАД, ФМН

- объяснять значения терминов: ингибитор, органо­­специфические ферменты, аллостерические ферменты, изоферменты, коферменты,кофакторы

Владеть:

- методом анализа получаемой по теме информации с позиции будущих задач профессиональной деятельности

 

Этапы проведения занятия:

1.Основная часть занятия – разбор теоретических вопросов

2.Заключительная часть занятия. Задания по СДС

 

Теоретические вопросы

1. История открытия и изучения ферментов. Роль ферментов в процессах жизнедеятельности.

2. Механизм действия ферментов. Энергетический барьер реакции. Особенности фермента­тивного ка­та­лиза. Снижение энергии активации реакций в процессе катализа.

3. Строение ферментов. Активный центр. Кофакторы и коферменты ферментов, роль витаминов

4. Специ­фичность действия ферментов, связь со строением активного центра.

5. Изоферменты, их органная специфичность, роль в формировании физиологических функций тканей и органов.

6. Международная классификация и номенклатура ферментов. Шифр ферментов. Классификация ферментов по их локализации в органах и клетках

7. Зависимость скорости ферментативных реакций от температуры pH, концен­трации фермента и субстрата. Индукция и репрессия фер­мен­тов.

8. Значение разработки вопросов, связанных с возможностью изменять скорость ферментативных реакций, для практической медицины

12.Индукция и репрессия ферментов.


Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 705 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)