Вводное
1. Гигиена - это:
1. +Наука, изучающая влияние факторов внешней среды на организм человека
2. Система контроля по соблюдению гигиенических норм и правил, мероприятий
3. Разработка гигиенических нормативов
4. Изучение природных и антропогенных факторов, влияющих на здоровье человека
5. Лечение болезни
2. Задача гигиены:
1. Изучение демографической ситуации и ее прогнозирование
2. Изучение общей заболеваемости населения
3.+Внедрение нормативов, правил и мероприятий в практику здравоохранения
4. Опенка и прогнозирование структуры заболеваемости населения
5. Изучение причин инвалидности
3. Мероприятия, относящиеся к текущему санитарному надзору:
1.+Наблюдение за санитарным состоянием предприятий общественного питания
2. Отвод земельного участка под строительство
3. Рассмотрение проектов планировки и застройки населенных мест
4. Изучение радиационного фона при отводе земельного участка под строительство
5. Оценка уровня стояния грунтовых вод на участке, отведенного под строительство зданий
4. Антропогенные факторы окружающей среды:
1. Космическое излучение
2. Солнечная радиация
3.+Содержание в почве радиоактивного калия
4. Содержание в объектах среды Cs137
5. Газовый состав воздуха
5. Метод гигиены:
1. Дедукции
2. Анкетного опроса
3.+Эпидемиологический
4. Радиометрический
5. Математического анализа
6. Cанитарно –статистическое исследование состояния здоровья населения:
1.+Изучение физического развития детей
2. Флюорографический осмотр населения
3. Оценка потребления населением основных продуктов питания
4. Оценка обеспеченности населения жильем
5. Оценка водообеспечения населения
7. Наиболее сильный биологический ответ организма:
1.+Смертность
2. Кумуляция
3. Адаптация
4. Сопротивляемость
5. Биологическая активность
8. Профилактическая дисциплина:
1. Терапия
2. Хирургия
3. Гинекология
4.+Гигиена
5. Отоларингология
9. Какое направление относятся к профилактическим:
1. Лечение заболеваний, изучение признаков заболеваний
2. Исследование клиники интоксикации
3.+ Укрепление здоровья и предупреждение заболеваний
4. Изучение патогенеза болезни
5. Установление диагноза заболевания
10. Цель гигиены:
1. Изучение симптомов болезни
2. Установление диагноза заболеваний
3. Лечение болезни
4.+Сохранение и укрепление здоровья человека
5. Реабилитация больных
11. Задача гигиены:
1. Реабилитация больных
2. Изучение клинического течения болезни
3. Лечение болезни
4. Изучение функционального состояния репродуктивной системы женщин
5.+Изучение природных и антропогенных факторов, влияющих на здоровье человека
12. Объект изучения гигиены:
1. Структура органов
2. Строение микробной клетки
3. Структура тканей
4.+Окружающая человека среда
5. Медицинская техника
13. Формы эпидемиологического исследования состояния здоровья населения:
1. Санитарно-статистическое изучение состояния здоровья населения
2. Углубленные медицинские осмотры населения
3. Периодические медицинские осмотры
4. Предварительные медицинские осмотры
5.+Поперечный разрез
14. Caнитария - это:
1. Разработка гигиенических нормативов
2. Изучение природных и антропогенных факторов, влияющих на здоровье человека
3.+Система контроля за соблюдением гигиенических норм, правил и мероприятий
4. Лечение болезни
5. Механизма действия токсических веществ
15. Химические факторы окружающей среды:
1. Влажность воздуха
2. Температура
3. Бактерии
4.+Тяжелые металлы
5. Скорость движения ветра
16. Антропогенные физические факторы:
1. Солнечная радиация
2. Естественный радиационный фон земли
3. Атмосферное давление
4.+Транспортный шум
5. Выброс в атмосферу веществ-загрязнителей
17. Биологический фактор окружающей среды:
1.+Микроорганизмы
2. Микроэлементы
3. Жиры
4. Углеводы
5. Белки, синтезируемые из нефтепродуктов
18. Санитарно-физический метод гигиенического исследования:
1. Определение химического состава воды
2. Исследование бактериального состава воды
3. Исследование гельминтологического загрязнения продуктов
4. Исследования органического загрязнения почвы
5.+Исследование запыленности воздуха
19. Санитарно-биологический метод гигиенического исследования:
1. Исследование воздухопроницаемости и водоемкости тканей
2. Исследование уровня шума и вибрации
3. Экспертиза проектов
4.+Исследование бактериального и гельминтологического загрязнения
5. Исследование химического состава воды, почвы и воздуха
20. Санитарно-статистические исследования в гигиене:
1. Инструментальное исследование освещенности в помещении
2. +Изучение структуры заболеваемости населения
3. Орнанолептические исследования качества воды
4. Острый и хронический лабораторный эксперимент
5. Определение коли-индекса и микробного числа в воде
21. Зону острого действия токсического химического соединения определяют:
1. Описательным методом
2. Инструментальным
3. +Методом острого лабораторногоэксперимента на животных
4. Расчетным методом по токсикометрическим константам
5. Санитарно-физическим
22. Санитарно-биологический метод исследования окружающей среды:
1. Инструментальное исследование микроклимата
2. Санитарное описание объекта
3. Органолептическое исследование
4. Санитарно-статистическое изучение заболеваемости населения
5.+Определение титра гельминтов в почве
23. Какие показатели можно оценить санитарно-физическим методом:
1.+Определение запыленности
2. Определения бактериального состава воды, воздуха
3. Определение уровня гельминтологического загрязнения почвы, продуктов
4. Определение содержания в атмосферном воздухе SO2, NO2
5. Определение орнанического загрязнения воды, почвы
24. При санитарно - статистическом изучение состояния здоровья населения используют:
1. Данные СЭУ о состоянии окружающей среды
2. Отчеты Госкомгидромета
3. Отчеты ведомственных лабораторий по охране окружающей среды
4.+Учетная медицинская документация органов здравоохранения
5. Санитарное описание объекта
25. Контрольная группа населения необходима при проведение:
1.+Медицинского обследования подвергающегося воздействию тех или иных факторов
2. Предупредительного санитарного надзора
3. Текущего санитарного надзора
4. Санитарной экспертизы проекта планировки и застройки населенных мест
5. Санитарной экспертизы объекта в процессе эксплуатации
26. Ретроспективные исследования:
1. Длительное динамическое наблюдение
2. Одномоментное изучение состояния вопроса на данное время
3.+Сбор статистического материала за предыдущие годы
4. Санитарная экспертиза проектов
5. Установление ПДУ, ПДК
27. К поперечному срезу относится:
1 +Одномоментное изучение состояния вопроса на данное время
2. Длительное динамическое наблюдение
3. Сбор статистического материала за предыдущие годы
4. Санитарная экспертиза проектов
5. Установление ПДУ. ПДК
28. Форма эпидемиологического метода оценки состояния здоровья населения относится:
1. Санитарное описание
2. Санитарная экспертиза
3. Санитарное предписание
4.+Ретроспективное исследование
5. Углубленное санитарное обследование
29. Санитарная экспертиза включает:
1.+Экспертиза детских игрушек, книг, одежды
2. Санитарно - статистическое изучения заболеваемости населения
3. Изучения влияния тяжелых металлов на обще санитарный режим водоемов
4. Изучение влияния железа на качество питьевой воды
5. Установление гигиенического норматива
30. Текущий санитарный надзор заключается в:
1. Рассмотрение проектов планировки и застройки населенных мест
2. Санитарной экспертизе новых видов посуды, тары, оборудования
3. Установление гигиенического норматива
4.+Систематическом наблюдение за санитарным состоянием объектов в процессе их эксплуатации
5. Санитарно - статистическом изучение заболеваемости
31. Основной руководящий документ деятельности специалиста СЭУ:
1. Методические указания
2. Гигиенические нормативы
3. Санитарное предписание
4. Структура заболеваемости на изучаемом объекте
5.+Положение о государственном санитарном надзоре
32. Руководящий орган санэпидслужбы:
1. Городское управление здравоохранение
2. Городской отдел народного образования
3. Государственный следственный комитет
4. Государственная налоговая полиции
5.+Комитет госсанэпиднадзора Минздрава РК
33. Основное звено в системе профилактических мероприятий:
1. Санитарное описание
2. Углубленное санитарное обследование
3. Санитарный паспорт
4. Санитарное предписание
5.+Гигиеническое нормирование
34. Превышение ПДК влияет на:
1. Количество выпускаемой продукции
2. Рост и развитие растений
3.+Здоровье человека и будущее поколения
4. Технологический процесс
5. Санитарно-токсикологическое исследование
35. Превышение ПДУ влияет на:
1. Эффективность очистки сточных вод
2. Количество выпускаемой продукции
3. Рост и развитие растений
4.+Здоровье человека и будущего его поколения
5. Технологический процесс
36. Срок действия ориентировочных регламентов:
1. 5 лет
2.+2 года
3. 3 года
4. 7 лет
5. 4 года
37. ПДК разрабатывается для:
1. Солнечной радиации
2. Гельминтов
3.+Тяжелых металлов
4. Шума, вибрации
5. Ионизирующих излучений
38. ОБУВ разрабатывается для следующих факторов:
1.+Химических веществ в атмосферном воздухе
2. Химических веществ в воде
3. Микроорганизмов, гельминтов в почве
4. Шума, вибрации
5. Атмосферного давления
39. ОДУ разрабатывается для химических веществ средовых объектов:
1. Атмосферного воздуха
2. +Воды
3. Продуктов питания
4. Воздуха рабочей зоны
5. Почвы
40. ОДК разрабатывается для:
1.+Пестицидов в почве
2. Тяжелых металлов в воде
3. Нитритов и нитратов в воде
4. Нефтепродуктов в воде
5. Пестицидов в воде
41. Гигиенический норматив для физических факторов:
1. ПДК
2. +ПДУ
3. ОБУВ
4. ОДК
5. ОДУ
42. Гигиенический норматив для химических факторов:
1.+ПДК
2. ПДУ
3. ГОСТ
4. СНиП
5. СанПиН
43. Временный норматив для атмосферы:
1. ПДК
2.+ОБУВ
3. ОДУ
4. ОДК
5. ПДУ
44. Временный норматив для воды:
1. ПДК
2.+ОДУ
3. ОДК
4. ПДУ
5. ОБУВ
45. Временный норматив для почвы:
1. ПДК
2. ОДУ
3.+ОДК
4. ПДУ
5. ОБУВ
46. Какие ученые 19-го века способствовали формированию научно – экспериментальной гигиены?
1.+Макс Петтенкофер
2. М.В. Ломоносов
3. М.Я. Мудров
4. Ю. Одум
5. Б. Рамаццини
47. Заслуги А.П. Доброславина в развитии научно – экспериментальной гигиены в России:
1. Впервые проведены исследования по изучению труда и быта рабочих фабрик Московской губернии
2. Организована кафедра гигиены Московского университета
3.+Написано руководство “Курс военной гигиены”
4. Организована кафедра гигиены в Москве
5. Написан труд “Система всеобщей медицинской полиции”
48. Заслуги Ф.Ф. Эрисмана в развитие научно – экспериментальной гигиены в России:
1.+Впервые проведены исследования по изучению труда и быта рабочих фабрико- заводских предприятий Московской губернии
2. Организована кафедра гигиены Петербурского университета
3. Написано руководство “Курс военной гигиены”
4. Организована кафедра гигиены в Петербурге
5. Написан труд “Система всеобщей медицинской полиции”
49. Понятие - антропогенные факторы:
1.+Факторы, связанные с хозяйственной деятельностью человека на биосферу
2. Солнечная активность
3. Факторы, связанные с влиянием живых организмов на человека
4. Влияние факторов неживой природы на человека
5. Совокупность условий неорганической природы, оказывающих влияние на человека
50. Показатель, характеризующий состояние здоровья населения:
1. Возраст
2.+Заболеваемость
3. Обеспеченность медицинской помощью
4. Социальные условия
5. Наличие источников вредных факторов
51. Демографический показатель:
1. Биологический возраст
2. Физическое развитие
3. +Естественный прирост
4. Паспортный возраст
5. Акселерация
52. Демографический показатель оценки состояния здоровья населения:
1.+Смертность
2. Физическое развитие
3. Истинная заболеваемость
4. Общая заболеваемость
5. Паспортный возраст
53. Социальный фактор, влияющий на здоровье населения:
1. Возраст
2. Пол
3. Уровень солнечной радиации
4.+Материальное благополучие
5. Совершенствование технологий и организации производства
54. Социально – биологические фактор, влияющие на здоровье населения:
1 +Пол
2. Жилищные условия
3. Материальное благополучие
4. Средняя продолжительность жизни
5. Среднегодовая температура
55.В каком произведении Ибн-Сины освещаются вопросы гигиены:
1. Канон врачебной науки
2.+О сохранении и размножении российского народа
3. Руководство к гигиене
4. Система всеобщей медицинской полиции
5. О сохранении здоровья, или краткие правила гигиены
Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 1065 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|