АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Средства

Тестовые задания:

1. Проведение беседы с пациентом по вопросам гигиены полости рта на стоматологическом приеме - это форма проведения стоматологического просвещения:

1. индивидуальная

2. групповая

3. массовая

2. Активным методом стоматологического просвещения является:

1 издание научно-популярной литературы

2. проведение выставок средств гигиены полости рта

3. занятия по обучению гигиене полости рта в группе детского сада

4. телевизионная реклама

3. Пассивным методом стоматологического просвещения является:

1. проведение бесед, лекций, докладов

2. издание научно-популярной литературы

3. проведение "урока здоровья" в школе

4. беседа с пациентом по вопросам гигиены полости рта на стоматологическом приеме

4. Эффективность стоматологического просвещения может быть оценена:

1. по результатам анкетирования населения

2. по количеству поставленных пломб

3. по количеству стоматологических клиник

4. по качеству оказания стоматологической помощи населению

5. Что не относиться к активным формам санитарно-просветильной работы:

1. проведение бесед

2. выступления

3. чтение лекций

4. подготовка санбюллетней

5. проведение уроков здоровья

6. Какой компонент входит в гигиеническое воспитание населения:

1. санитарно-просветительная работа

2. комплексная программа профилактики

3. санитарно-эпидемиологическое образование

4. выявление кариесогенной ситуации

5. валеология

7. Телевизионная реклама средств гигиены полости рта -это форма проведения стоматологического просвещения:

1. индивидуальная

2. групповая

3.массовая

8. Проведение " урока здоровья " в организованном детском коллективе -

это форма проведения стоматологического просвещения:

1. индивидуальная

2. групповая

3. массовая

9. Анкетирование дает возможность оценить:

1. уровень знаний населения о профилактике стоматологических заболеваний

2. гигиеническое состояние полости рта пациентов

3. качество оказания стоматологической помощи населению

5.качество работы фирм-производителей средств гигиены полости рта

10. Объективную оценку эффективности стоматологического просвещения проводят

1. определению гигиенического состояния полости рта пациентов

2. результатам анкетирования населения

3. количеству стоматологических учреждений

4. количеству поставленных пломб

5. количеству и качеству рекламы средств гигиены полости рта в СМИ

Рекомендуемая литература:

1. Э.М Кузьмина Профилактика стоматологических заболеваний.: Учебное пособие. М., 2001.

2. Сунцов В.Г., Леонтьев В.К. Стоматологическая профилактика у детей. — Москва: мед.книга; н.новгород: изд-во НГМА, 2001.

3. Т.В. Попруженко. Т.Н. Терехова Профилактика основных стоматологических заболеваний. ¾ М.: МЕДпресс-информ, 2009

4. Персин Л.С, Елизарова В.М., Дьякова СВ. Стоматология детского возраста. — Изд. 5-е, перераб. и доп. — М.: Медицина, 2006.

5. Энциклопедия профилактической стоматологии / Под ред. С.Б. Улитовского. -СПб.: Человек, 2004.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 672 | Нарушение авторских прав