АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме. 1) Дайте определение следующим терминам:

1) Дайте определение следующим терминам:

· диглюкуронид билирубина…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Каковы лабораторные признаки желтухи:

o Спинномозговой жидкости при ядерной желтухе………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

o РЭГ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Организация помощи новорожденным с неонатальными желтухами (выхаживание, медикаментозное лечение, реабилитация ранняя и отсроченная).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4) Составьте план диспансерного наблюдения за детьми с неонатальными желтухами

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5) Составьте три тестовых задания по следующему образцу:

· К конъюгационным желтухам новорожденных относят

1) желтуху при гипоксии

2) синдром Криглера-Найяра

3) желтуху при инфекционном гепатите

4) физиологическую желтуху

5) желтуху при диабетической эмбриофетопатии

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6) Составьте две примерные формулировки диагноза по предлагаемому образцу:

· Неонатальная желтуха. Дефицит α-1-антитрепсина или неонатальная желтуха. Токсический гепатит.

· ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

· ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7) Ситуационная задача:

Девочка В. 5 дней в родильном доме.

Из анамнеза известно, что матери 21 год, она имеет О (I) Rh –отрицательную группу крови. Первая беременность закончилась родами 2 года назад, ребенок здоров, имеет О (I) Rh- отрицательную группу крови. Настоящая беременность вторая, протекала с отеками на ногах в третьем триместре. Роды срочные,1-й период 6 ч 30 мин, 2-й -20 мин, безводный промежуток 4 ч 10 мин. Масса тела при рождении 400 г, длина тела 53 см. Оценка по шкале Апгар 7/8 баллов.Закричала сразу, крик громкий. В возрасте 12 ч появилось желтушное окрашивание кожи. Проводилась инфузионная фототерапия.

При осмотрена 5-й день жизни: кожные покровы интенсивно желтые с зеленоватым оттенком, склеры иктеричны, пупочная ранка чистая. В легких дыхание пуэрильное, хрипов нет. Тоны сердца ясные, живот мягкий, печень выступает из под края реберной дуги на 3, 5 см селезенка –на 1 см, моча интенсивной окраски, физиологические рефлексы снижены.

Общий анализ крови: НЬ—152 г/л, Эр – 54,2 х 1012 /л, ретикулоциты-6 % Ц. п. – 0,99, лейк- 612,0 х 109/л, п/я – 6 %, с – 49%, э – 1%, л – 36%, м – 8 %,

СОЭ – 2 мм/час. Группа крови ребенка А (II) Rh –положительная.

Биохимический анализ крови на 4-й день жизни: общий белок – 52,8 г/л, билирубин: непрямой – 328 мкмоль/л, прямой – 34 мкмоль/л, мочевина – 4,2 ммоль/л, холестерин – 7,0 ммоль/л, калий – 1,2 ммоль /л, АСТ-65 ед., АЛТ- 71 ед., ЩФ-350 ед.

Задание:

· О каком заболевании можно думать в данном случае?

· Объясните патогенез данного заболевания.

· Оцените результаты общего анализа крови.

· Какое дополнительное обследование следует провести ребенку для подтверждения диагноза?

· Какие результаты можно ожидать при УЗИ органов брюшной полости?

· Можно ли прогнозировать развитие этого заболевания гинекологами женской консультации?

· О каком осложнении основного заболевания можно думать в данном случае и почему?

· Расскажите об особенностях обмена билирубина у новорожденных.

· Какие осложнения могут возникнуть при проведении фототерапии?

· Как должен вскармливаться этот ребенок и почему?

· Назначьте лечение.

· Как должен наблюдаться ребенок участковым педиатром после выписки?

· Какова тактика ведения акушерами женщины после родов?

8) Тестовый контроль

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 571 | Нарушение авторских прав