АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Введение. Дисциплина «Микробиология» является обязательным и важным звеном обучения студентов медицинских вузов обеспечивающим фундаментальные теоретические знания
Дисциплина «Микробиология» является обязательным и важным звеном обучения студентов медицинских вузов обеспечивающим фундаментальные теоретические знания, на базе которых строится вся подготовка будущего врача. Предметом изучения медицинской микробиологии является систематика, морфология, физиология, генетика, экология микроорганизмов, патогеные и условно - патогенные микроорганизмы для человека, факторы патогенности, механизмы их реализации на клеточном и молекулярно- генетическом уровне у возбудителей заболеваний, методы их выделения и идентификации, специфической терапии и профилактики.
Без знания микробиологии немыслимо решение таких важных проблем медицины, как снижение инфекционной заболеваемости людей и ликвадация инфекционных болезней, снижение и ускоренение внутрибольничных заболеваний, вызванных условно - патогенными микроорганизмами и их специфической профилактики и терапии.
Учебный курс направлен на развитие следующих компетенций, согласно рамкам конечных результатов обучения выпускников медицинских специальностей Международного Казахско-Турецкого университета имени Х.А.Ясави.
Уро-вень знаний
| Компетенции, выраженные в ролях
| Удельный вес
| Б1.1
| Б1.1 ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ: применяет знания немедицинских, биомедицинских, социальных и поведенческих наук в практике.
| 0,3
| Б1.2
| Б1.2 УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ: умеет сформулировать исследовательский вопрос, осуществить поиск литературы, критически оценить литературные источники, эффективно представить презента-цию, владеть компьютерными технологиями.
| 0,3
| Б4.1
| Б4.1 ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ: понимает принципы контроля за инфекционной заболеваемостью среди населения, внутрибольничными и карантинными инфекциями.
| 0,4
|
2.2 Цель дисциплины: формирование у студентов знаний о роли микроорганизмов в инфекционной патологии человека, развитии микробных заболеваний у соматических больных, нарушении нормальной микрофлоры организма человека, роли микробиологии в решении проблемы снижения и ликвидации инфекционных заболеваний.
2.3 Задачи обучения:
- дать предстваление о классификации и биологических свойствах патогенных и условно - патогенных микроорганизмов;
- научить методам выделения чистых культур микроорганизмов из исследуемого материала, принципам идентификации, определения чувствительности (устойчивости) микроорганизмов к противомикробным препаратам;
- сформировать представление о молекулярных механизмах взаймодействия макро и микроорганизма, основах патогенеза заболеваний, вызванных микроорганизмами;
- дать характиристику основным механизмам защиты макроорганизма от инфекуционных агентов и типам иммунологических реакций;
- дать понятие, патогенезе, основ формирования инфекционного иммунитета, принципов специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных микробами;
- ознакомитб с современными методами микробиологической диагностики распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний микробной этиологии;
- дать представление о правилах забора биологического материала для микробиологических исследований.
2.4 Конечные результаты изучения дисциплины:
Общая рамка конечных результатов обучения в программе учебного курса:
Уровень образо-вания
| Компетенции, выраженные
в ролях
| Конечные результаты обучения
| Б1.1.
| УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ:применяет знания немедицинских, биомедицинских, клинических, социальных и поведенческих наук в практике.
| Знания (когнитивный) домен:
Применяет: для эффективного освоения содержания дисциплины необходимо знание хими, экологии, биохимии, медициснкой биофизики, молекулярной биологии и медицинской генетики, физиологии, гистологии
Навыки (психомоторный) домен:
Точность: составляет презинтацию
Отношение/поведение (аффективный) домен:
Понимает значимость и ценность предмета микробиологии для дальнейшего обучения.
| Б.1.2.
| УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ:умеет сформулировать исследовательский вопрос, осуществить поиск литературы, критически оценить литературные источники, эффективно прадставить презентацию, владеть компьютерными технологиями.
| Отношение /поведение (аффективный)домен:
Восприменяет: научные новости, источник информации и вопросы
Отвечает: на заданное работы литературные источники и электронные носители
Наделение ценности: ползуется новястями науки и компьютерные технологии
| Б4.1
| ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ: понимает принципы контроля за инфекционной заболеваемостью среди населения, внутрибольничными и карантинными инфекциями.
| Знания (когнитивный) домен:
Применяет: для выделения возбудителей инфекционных заболевании.
Навыки (психомоторный) домен:
Точностью: возбудителей инфекционных заболевании выделяют протеолитические свойство и культуральные.
Отношение/поведение (аффективный) домен:при диагностике инфекционных заболевании ползуется новястями науки и компьютерных технологии.
| Детализация конечных результатов обучения:
Студент должен знать:
· основные биологические свойства микроорганизмов (морфологические, физиологические, антигенные, патогенные) - возбудителей инфекционных заболеваний и их экологию;
· нормальную микрофлору организма человека;
· факторы неспецифической и специфической антимикробной защиты организма;
· основы инфекционной иммунологии и аллергологии;
· основы патогенеза. Методы и принципы микробиологической диагностики широко распространенных инфекционных заболеваний человека;
· принципы микробиологического обследования больных;
· принципы рациональной антибиотикотерапии и специфической профилактики микробных заболеваний;
· принципы определения антимикробной активности антибиотиков и дезинфектантов;
Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 430 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|