Методы обучения
Оценка по буквенной системе
| Цифровой эквивалент баллов
| %
| Оценка по традиционной системе
| А
| 4,0
| 95-100
| Отлично
| А-
| 3,67
| 90-94
| В+
| 3,33
| 85-89
| Хорошо
| В
| 3,0
| 80-84
| В-
| 2,67
| 75-79
| С+
| 2,33
| 70-74
| Удовлетворительно
| С
| 2,0
| 65-69
| С-
| 1,67
| 60-64
| Д+
| 1,33
| 55-59
| Д
| 1,0
| 50-54
|
Критерии и правила оценки знаний
Текущий контроль (формативная оценка): тестовые задания, письменный/устный опрос, решение задач, эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, SGL, самооценка и групповая оценкапри работе в малых группах (SGL).
Рубежный контроль (суммативная оценка): при обучении данного предмета проводится 2 рубежных контроля. Итоговый контроль (суммативная оценка) состоит из 80 % балла итогового занятия и 20 % балла СРС (итого 100 %). Рубежный контроль проводится в виде – MCQ, SAQ. Сумма двух рубежных контролей составляет 60 % итоговой оценки.
Итоговый контроль (суммативная оценка): экзамен проводится после полного освоения тем практических занятий в виде MCQ, SAQ. Оценка экзамена составляет 60 % итоговой оценки.
Примечание:
MCQ (Multiple Choice Questions) – вопросы множественного выбора (тесты)
SAQ (Short Answer Questions) – ответы с коротким ответом
OR (Oral report) - презентация
SGL (small group learning) – обучение в малых группах
SAS (Skills Assessment Station) -станция оценки навыков
Разработали: д.б.н., и.о. профессора: К.К.Байтурсинов
Д.б.н., доцент: Э.Н.Оспанова
Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 421 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|