АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы

Прочитайте:
  1. II. Конкретные цели изучения темы
  2. II. Конкретные цели изучения темы
  3. II. Микропрепараты для самостоятельного изучения и схематической зарисовки в рабочих альбомах.
  4. II. Микропрепараты для самостоятельного изучения и схематической зарисовки в рабочих альбомах.
  5. II. Микропрепараты для самостоятельного изучения и схематической зарисовки в рабочих альбомах.
  6. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  8. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  9. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  10. Базовые знания, которые необходимы для изучения темы.

(междисциплинарная интеграция)

Названия предыдущих дисциплин Полученные навыки
1. Нормальная анатомия Использовать знания анатомических особенностей желез внутренней секреции при клиническом обследовании детей
2. Гистология Знать структурные особенности тканей эндокринных органов
3. Нормальная физиология Использовать знания особенностей функционирования желез внутренней секреции у детей в физиологических условиях. Оценить физиологическое действие гормонов для понимания нарушений их биосинтеза, метаболизма, секреции и действия. Понимать механизмы регуляции и саморегуляции функций эндокринных желез, регуляцию основных физиологических процессов в детском организме.
4. Биохимия Знать биосинтез, секрецию, биологическую роль гормонов, метаболизм на периферии, специфический транспорт гормонов в крови, взаимодействие с тканями, их экскрецию. Понимать сущность процессов обмена веществ, их регуляцию, возрастные особенности. Использовать знания биологической роли белков, жиров и углеводов в организме ребенка.
5. Патологическая физиология Знать этиологию и патогенез основных клинических синдромов при нарушении биосинтеза, секреции, метаболизма и регуляции гормонов. Анализировать общие закономерности нарушений функций органов и систем и компенсаторные возможности организма. Дифференцировать механизмы нарушений при различных патологических состояниях. Оценивать степени тяжести, стадии компенсации, наличие и характер осложнений.  
6. Патологическая анатомия Знать морфологические особенности органов и систем при развитии патологических процессов для понимания функциональных изменений при эндокринной патологии.
7. Фармакология Использовать знания о взаимодействии организма и лекарственных препаратов, их механизмах действия, свойствах, путях введения, распределения, выведения и дозирования.

 

 


Дата добавления: 2015-07-25 | Просмотры: 593 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)