АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті

На початку заняття проводиться перевірка рівню підготовки студентів шляхом вибіркового опитування i проведення тестового контролю у навчальній кімнаті.

Далі заняття продовжується в палатах, де викладач демонструє методику аускультації на хворих без патології органів дихання, роблячи акцент на особливостях аускультації дітей різного віку. Потім студенти самостійно вислуховують підібраних викладачем хворих із патологією органів дихання (гострий простий бронхіт, гострий обструктивний бронхіт, пневмонія, бронхіальна астма тощо). В разі наявності, проводиться демонстрація спірограм хворих. Правильність сприйняття аускультативних даних контролюється викладачем в індивідуальному порядку. Обговорення і діагностичне значення отриманих аускультативних даних в обстежених хворих здійснюється поза палатою. Обговорюється механізм виникнення патологічних видів дихання та додаткових шумів (хрипів, крепiтацiї, шуму тертя плеври, патологічні види бронхофонiї), відмінності фізіологічного жорсткого дихання від патологічного. Поряд з обговоренням аускультативних даних під час курацiї студенти виставляють попередній (синдромальний) діагноз, роблячи відповідні записи в зошитах для курацiї хворих. У навчальній кімнаті викладач здійснює підсумок проведеного заняття.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 475 | Нарушение авторских прав