АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. Тема: Репродуктивное здоровье

Тема: Репродуктивное здоровье. Методы планирования семьи. Контрацептивные средства. Наиболее распространенные методы немедикаментозного оздоровления организма. Система П.К. Иванова «Детка». Методы нетрадиционной медицины.

Курс: II

Специальность: Общая медицина

Составители: и.о. професора, к.м.н. Сливкина Н.В.

Астана, 2010

1. Тема: Репродуктивное здоровье. Методы планирования семьи. Контрацептивные средства. Наиболее распространенные методы немедикаментозного оздоровления организма. Система П.К. Иванова «Детка». Методы нетрадиционной медицины.

2. Цель занятия дать студентам знания о составляющих репродуктивного здоровья, половой культуре, методах планирования семьи, болезнях, передающихся половым путем, методах нравственно-полового воспитания, половом поведении:дать студентам знания о наиболее распространенных методах немедикаментозного оздоровления организма; системе П.К. Иванова «Детка»; особенностях европейских, восточных и отечественных оздоровительных систем; физиологических механизмах действия массажа; приемах, видах массажа; основах фитотерапии; нетрадиционных методах профилактики и лечения заболеваний. Научить студентовсоставлять персональные тренировочные программы занятий аэробными упражнениями.

3. Задачи обучения:

- по базисным знаниям:

1. Анатомо-физиологические особенности репродуктивной системы.

- по теме занятия:

1. Составляющие репродуктивного здоровья.

2. Факторы риска заболеваний мочеполовой системы.

3. Защитно-приспособительные механизмы мочеполовой системы и средства оздоровления.

4. Половая культура.

5. Методы планирования семьи.

6. Болезни, передающиеся половым путем.

7. Методы нравственно-полового воспитания.

8. Половое поведение.

9. Понятие об оздоровительных системах.

10. Европейские оздоровительные системы: оздоровительные бег, ходьба, аэробика Купера, система П. Брэгга.

11. Система П.Иванова "Детка".

12. «Кодекс здоровья» Л.З.Тель.

13. Восточные оздоровительные системы: цигунь, йога, медитация, иглорефлексотерапия, ушу.

14. Физиологические механизмы действия массажа. Приемы, виды массажа.

15. Фитотерапия.

16. Нетрадиционные методы профилактики и лечения заболеваний.

4. Форма проведения:

1. Тестирование

2. Устный опрос

3. Работа малыми группами: обсуждение европейских, восточных и отечественных систем оздоровления

5. Задания по теме: подготовить сообщения о психофизиологических особенностях климактерического периода у женщин и мужчин.

6. Раздаточный материал – таблица М.Н. Амосова.

7. Литература

Основная:

Основная: Тель Л.З. Валеология - философия жизни. Астана, 1999, I том.

Дополнительная литература:

1. Тель Л.З. Истина здоровья. Акмола, 1997, 564 с.

2. Валеология наука о здоровье /под ред. А.Д. Соколова, З.С. Абишевой/, Алматы "Гылым", 1999. - С. 26-31.

3. Тель Л.З.,Лысенков С.П., Даленов Е.Д. Физиологические основы и общие механизмы болезни, 1994, I том.

4. Амосов Н. Раздумья о здоровье. М., 1987, 63 с.

5. Мильнер Е.Г. Формула жизни. М., 1999, 112 с.

8. Контроль: вопросы, тесты.

- Тестовые вопросы для контроля исходного уровня знаний:

1. Что включает охрана репродуктивного здоровья:

А. женские консультации, роддома, просвещение и услуги в области планирования семьи;

Б. просвещение и услуги в медицинском обслуживании беременных;

В. обеспечение нормального течения родов и послеродового периода грудного вскармливания;

Г. предупреждение и лечение бесплодия;

Д. предупреждение и лечение заболеваний половых путей, венерических заболеваний и других состояний репродуктивного здоровья;

Е. информацию, образование и коммуникации в области человеческой сексуальности, репродуктивного здоровья и родительской ответственности.

1. А, В, Г, Е 4. Б, Г, Д

2. А, Б, Д, Е 5. Все вышеперечисленное

3. Б, Е.

2. Охарактеризуйте оценочный компонент сексуальности:

А. Зависит от темпа полового созревания

Б. зависит от уровня образования

В. включает нравственные ценности личности

Г. включает эротические фантазии

Д. включает взгляды и убеждения личности относительно себя самой

Е. зависит от характерологического типа личности

Ж. включает региональные установки

З. включает эротические переживания

1. А, В, Г, Д, З 4. Б, В, Д, Ж

2. Б, Г, Е, Ж 5. Все вышеперечисленное

3. А, Б, В, Е, З

3. Для какого вида любви характерна данная характеристика: «любовь-игра, не отличающаяся глубиной чувств и легко допускающая возможность измены»:

1. эрос 4. прагма

2. любус 5. Агапе

3. сторге

4. Как характеризуется любовь – Агапе:

1. страстная любовь-увлечение, стремящееся к половому физическому обладанию;

2. любовь-игра, не отличающаяся глубиной чувств и легко допускающая возможность измены;

3. спокойная и нежная любовь-дружба;

4. рассудочная любовь по расчету;

5. бескорыстная любовь – самоотдача.

5. Какие функции выполняет планирование семьи:

А. позволяет планировать свою репродукцию

Б. содействует контролю сексуальной жизни

В. предотвращает нежелательную беременность

Г. предотвращает передачу вензаболеваний

Д. сокращает материнскую смертность

1. А, Б, Г 4. Б, Г

2. А, В, Д 5. Все вышеперечисленное

3. Б, В, Д

6. Укажите требования, которым должны отвечать способы контрацепции:

А. безопасность

Б. доступность

В. эффективность

Г. обратимость

Д. простота в употреблении

Е. приемлемость

1. А, В, Г, Е 4. Б, Д, Е

2. А, Б, В, Д 5. Все вышеперечисленное

3. Б, Г, Д

7. Каково определение репродуктивного здоровья, предложенное ВОЗ:

1. Это комплекс соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов существования человека, позитивно обогащающих личность, повышающих коммуникабельность человека, его способность к любви и деторождению.

2. Это энергия, которая находит свое физическое, психологическое, социальное выражение в контакте, нежности, любви.

3. Это осуществление процессов воспроизводства при полном физическом, умственном и социальном благополучии, а не просто отсутствие болезней или недугов половой системы, ее функций и процессов.

4. Это сексуальные отношения, приносящие эмоциональное и физическое удовлетворение партнерам и способствующие воспроизводству здорового потомства.

5. Это здоровье в репродуктивный период.

8. Какова в среднем противозачаточная эффективность презервативов:

1. 50 – 60% 4. 85 – 90%

2. 60-75% 5. 90 – 100%

3. 78-85%

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 408 | Нарушение авторских прав